本文關(guān)鍵詞：基于足球場景下變化覺察影響因素的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：變化覺察是指我們對周圍環(huán)境里變化的捕捉,本研究采用閃爍范式、空間線索提示范式以及雙任務(wù)范式,分別考察刺激屬性、注意類型、工作記憶子成分在變化覺察中的作用,以及群體間的差異。本研究包括三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一采用2(人群)×3(變化類型)的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),采用變化覺察閃爍范式,主要考察表征對變化覺察的影響。以覺察反應(yīng)時(shí)為因變量,進(jìn)行重復(fù)測量方差分析,結(jié)果表明,對顏色變化的覺察反應(yīng)時(shí)最長,對位置變化的覺察反應(yīng)時(shí)最短,說明顏色變化需要更多的信息積累;足球運(yùn)動(dòng)員的覺察表現(xiàn)比非足球?qū)ｍ?xiàng)大學(xué)生要好;足球運(yùn)動(dòng)員對于位置變化的敏感性更高。實(shí)驗(yàn)二采用2(人群)×2(線索類型)×2(線索有效性)的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將注意的空間線索提示范式和變化覺察的閃爍范式相結(jié)合,來考察不同類型的注意在變化覺察中的作用。以覺察反應(yīng)時(shí)為因變量,進(jìn)行重復(fù)測量方差分析,結(jié)果顯示,不管哪種線索,呈現(xiàn)有效線索比無效線索時(shí),被試的覺察反應(yīng)時(shí)要快;外源性線索的提示效應(yīng)更大;外源性線索受線索有效性的影響更小,表明無論外源性提示是否有效,都能自發(fā)吸引注意;相比于非足球?qū)ｍ?xiàng)大學(xué)生,足球運(yùn)動(dòng)員受線索有效性的影響較小,說明足球運(yùn)動(dòng)員對無效信息的抑制能力更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)三采用2(人群)×2(工作記憶負(fù)荷類型)×2(線索有效性)的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在閃爍范式基礎(chǔ)上加入工作記憶次任務(wù),來探討不同工作記憶子成分對外源性線索在變化覺察中作用的影響。以覺察反應(yīng)時(shí)為因變量,進(jìn)行重復(fù)測量方差分析,結(jié)果顯示,在外源線索下,占用中央執(zhí)行系統(tǒng)次任務(wù)下的覺察反應(yīng)時(shí)會(huì)顯著增加,說明外源性線索在變化覺察中的作用受工作記憶不同成分的調(diào)節(jié);線索無效時(shí)覺察變化的反應(yīng)時(shí)顯著長于線索有效時(shí)的反應(yīng)時(shí);足球運(yùn)動(dòng)員反應(yīng)時(shí)顯著快于非足球?qū)ｍ?xiàng)大學(xué)生;加入視空畫板次任務(wù)后,足球組和非專項(xiàng)組被試變化覺察反應(yīng)時(shí)差異都不顯著,而加入中央執(zhí)行功能次任務(wù)后,足球組被試變化覺察反應(yīng)時(shí)顯著短于非專項(xiàng)組被試,說明運(yùn)動(dòng)員執(zhí)行控制能力更強(qiáng)。本研究探討在運(yùn)動(dòng)情境下,非特殊人群和特殊人群在變化覺察中受刺激屬性、注意、工作記憶的不同影響,得出變化覺察是受多個(gè)認(rèn)知因素調(diào)節(jié)的靈活機(jī)制,另外,本研究采用模擬足球比賽的情境圖片,提高了生態(tài)效度,并為足球運(yùn)動(dòng)員在場上的表現(xiàn)和教練的指導(dǎo)提供一定的參考依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：變化覺察 刺激屬性 注意 工作記憶 足球運(yùn)動(dòng)員
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 1 文獻(xiàn)綜述11-20
• 1.1 變化覺察概述11
• 1.2 變化覺察的表征機(jī)制11-12
• 1.3 變化覺察的實(shí)驗(yàn)范式12-15
• 1.3.1 變化覺察范式12-14
• 1.3.2 變化覺察中的實(shí)驗(yàn)材料14
• 1.3.3 小結(jié)14-15
• 1.4 變化覺察的影響因素15-19
• 1.4.1 刺激屬性15
• 1.4.2 注意15-16
• 1.4.3 記憶16-17
• 1.4.4 知識經(jīng)驗(yàn)17
• 1.4.5 個(gè)體差異17-18
• 1.4.6 小結(jié)18-19
• 1.5 體育領(lǐng)域中變化覺察的相關(guān)研究19
• 1.6 足球項(xiàng)目特點(diǎn)與變化覺察19-20
• 1.7 問題提出20
• 2 預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)圖片的篩選20-23
• 2.1 預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>20-21
• 2.2 預(yù)實(shí)驗(yàn)方法21-23
• 2.2.1 預(yù)實(shí)驗(yàn)參與者21
• 2.2.2 預(yù)實(shí)驗(yàn)儀器21
• 2.2.3 預(yù)實(shí)驗(yàn)材料21-22
• 2.2.4 預(yù)實(shí)驗(yàn)程序22-23
• 2.3 預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果23
• 3 實(shí)驗(yàn)一刺激呈現(xiàn)方式對變化覺察的影響23-28
• 3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>23
• 3.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)23-24
• 3.3 實(shí)驗(yàn)方法24-25
• 3.3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)24
• 3.3.2 實(shí)驗(yàn)參與者24
• 3.3.3 實(shí)驗(yàn)儀器和材料24
• 3.3.4 實(shí)驗(yàn)程序24-25
• 3.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果25-27
• 3.5 實(shí)驗(yàn)一小結(jié)27-28
• 4 實(shí)驗(yàn)二注意類型對變化覺察的影響28-34
• 4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>28
• 4.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)28-29
• 4.3 實(shí)驗(yàn)方法29-30
• 4.3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)29
• 4.3.2 實(shí)驗(yàn)參與者29
• 4.3.3 實(shí)驗(yàn)儀器和材料29
• 4.3.4 實(shí)驗(yàn)程序29-30
• 4.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果30-33
• 4.5 實(shí)驗(yàn)二小結(jié)33-34
• 5 實(shí)驗(yàn)三外周提示下工作記憶子成分對變化覺察的影響34-42
• 5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>34
• 5.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)34-35
• 5.3 實(shí)驗(yàn)方法35-37
• 5.3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)35
• 5.3.2 實(shí)驗(yàn)參與者35
• 5.3.3 實(shí)驗(yàn)儀器和材料35-36
• 5.3.4 實(shí)驗(yàn)程序36-37
• 5.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果37-41
• 5.4.1 覺察反應(yīng)時(shí)37-39
• 5.4.2 工作記憶任務(wù)正確率39-41
• 5.5 實(shí)驗(yàn)三小結(jié)41-42
• 6 總討論42-47
• 6.1 呈現(xiàn)方式對變化覺察的影響42-43
• 6.2 不同類型注意在變化覺察中的作用43-44
• 6.3 外周線索下，不同工作記憶成分對變化覺察的影響44-45
• 6.4 變化覺察中的群體差異45-47
• 7 結(jié)論47-48
• 8 不足與展望48-49
• 致謝49-50
• 參考文獻(xiàn)50-55
• 附錄55-58
• 個(gè)人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果58

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊橋;;談新課標(biāo)下的足球課向足球類課的轉(zhuǎn)變[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年08期

2 宋凱;來自遼寧足球第一線的報(bào)告[J];中國體育科技;1996年02期

3 張德勝,王玉珍;足球與宗教的審美思辨[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

4 水迪;亟待開發(fā) 刻不容緩——中國足球市場的開發(fā)初探[J];足球世界;1994年03期

5 笛聲;業(yè)體校足球管窺[J];足球世界;1994年07期

6 汪大昭;改進(jìn)足球宣傳之我見[J];足球世界;1997年10期

7 洪毅,劉夫力;足球改革的成就及其在我國體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)程中的意義[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

8 衛(wèi)平來;淺談中國足球的生態(tài)環(huán)境[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

9 楊繼林;從足球精神美談足球的社會(huì)效應(yīng)[J];山東體育科技;2002年01期

10 洪毅,劉夫力;我國足球項(xiàng)目迎戰(zhàn)2004和2008年奧運(yùn)會(huì)若干問題的探討[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 鄭源;;中國足球改革發(fā)展的戰(zhàn)略審視[A];第九屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(2)[C];2011年

2 丁純;于瑩;;提高我國足球競技水平可行性分析與研究[A];第九屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(3)[C];2011年

3 孫永生;;對我國足球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材指標(biāo)研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2004年

4 閆育東;;中國足球裁判界“黑哨”現(xiàn)象引思[A];第3屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2010年

5 高原;;對足球?qū)I(yè)學(xué)生自我保護(hù)能力培養(yǎng)的研究[A];第九屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年

6 王健;黃漢升;陳俊欽;;領(lǐng)會(huì)式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究——以中小學(xué)學(xué)生掌握足球和排球項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)過程為例[A];第七屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王俊生;1994：我知道的中國足球[N];經(jīng)濟(jì)觀察報(bào);2007年

2 本報(bào)記者 林劍;讓足球成為孩子的伙伴[N];中國體育報(bào);2012年

3 王戎;請為足球留下一片“綠茵”[N];中國體育報(bào);2012年

4 早報(bào)記者 宋承良;中國“城市足球”工程全面啟動(dòng)：5試點(diǎn)城市三年探索中國足球新方向[N];東方早報(bào);2012年

5 國家體育總局政策法規(guī)司司長 張劍;僅靠足球立法不能解決根本問題[N];東方早報(bào);2013年

6 記者 侯珂珂;20條意見出爐 校園足球“補(bǔ)鈣”[N];光明日報(bào);2013年

7 記者 王昊飛 王浩明 王恒志;韋迪“變法”三年:中國足球在反差中是進(jìn)是退？[N];新華每日電訊;2013年

8 本報(bào)記者 徐媛媛;大連賽區(qū)足球項(xiàng)目比賽圓滿結(jié)束[N];大連日報(bào);2013年

9 梅州市申遺辦宣;把梅州建設(shè)成為名副其實(shí)的足球之鄉(xiāng)[N];梅州日報(bào);2013年

10 本報(bào)記者 賈曉燕;中小學(xué)生體測今年有望新增足球[N];北京日報(bào);2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱林;利益博弈視域下我國校園足球政策執(zhí)行研究[D];北京體育大學(xué);2015年

2 梁偉;校園足球可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析與評價(jià)研究[D];上海體育學(xué)院;2015年

3 張輝;我國布局城市校園足球人才培養(yǎng)體系的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

4 侯學(xué)華;全國青少年校園足球活動(dòng)價(jià)值定位與推廣策略研究[D];北京體育大學(xué);2011年

5 曾丹;中國足球教練員培訓(xùn)體系的發(fā)展現(xiàn)狀和分析研究[D];北京體育大學(xué);2009年

6 孫革;基于戰(zhàn)略管理的我國競技足球發(fā)展走向研究[D];北京體育大學(xué);2009年

7 李衛(wèi)東;我國青少年校園足球競賽體系的研究[D];上海體育學(xué)院;2012年

8 李紀(jì)霞;全國青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];上海體育學(xué)院;2012年

9 唐峰;中國足球管理體制改革的理論研究[D];北京體育大學(xué);2006年

10 曹曉東;足球團(tuán)隊(duì)競技能力[D];上海體育學(xué)院;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉萌;《足球周刊》之中英足球報(bào)道對比研究[D];西南政法大學(xué);2010年

2 陳超;校園足球活動(dòng)在遼寧省布局小學(xué)的開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D];沈陽體育學(xué)院;2010年

3 張雷;構(gòu)建上海市校園足球布點(diǎn)學(xué)校評估方案的研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

4 張洪瑞;探析校園足球可持續(xù)發(fā)展對中國足球的重要性[D];山東大學(xué);2013年

5 吳鋒;成都市校園足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];成都體育學(xué)院;2013年

6 王童;淄博市中小學(xué)校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

7 高飛宇;在山西省農(nóng)村中小學(xué)開展足球活動(dòng)可行性分析[D];北京體育大學(xué);2015年

8 翟龍;“社區(qū)”足球與高校足球項(xiàng)目教育的互動(dòng)關(guān)系研究[D];吉林體育學(xué)院;2014年

9 楊英;昆明市小學(xué)“校園足球”可持續(xù)發(fā)展研究[D];云南師范大學(xué);2015年

10 李瓊戡;成都市小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：基于足球場景下變化覺察影響因素的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：388441