目的：心理理論是指個體憑借一定的知識系統(tǒng)推測自己和他人心理狀態(tài)（知識、信念、需要、意圖等），并借此對相應的行為做出因果性的解釋、預測和控制自己及他人行為的能力。述情障礙又稱情感難言癥，述情障礙者往往難以調節(jié)情緒，識別、描述和交流感受，區(qū)別軀體感受和內部情感體驗。大量研究已經表明述情障礙者心理理論存在缺陷，然而心理理論內容豐富，例如可分為熱心理理論和冷心理理論，探討缺陷具體體現在心理理論的哪一個方面的相關研究則不多。本研究擬采用Yoni測驗等3個心理理論測驗考察述情障礙者的心理理論，從冷熱心理理論和一級、二級心理理論等不同角度揭示述情障礙者心理理論的受損情況。 方法：實驗一：對31名述情障礙者和30名年齡、性別、受教育程度、Stroop干擾抑制效應等相匹配的非述情障礙者進行Yoni測驗，Yoni測驗可以測試熱心理理論、冷心理理論、一級心理理論和二級心理理論。Yoni測驗結果的統(tǒng)計指標為測試得分，即正確回答題目的個數。比較分析述情障礙者與非述情障礙者熱心理理論、冷心理理論、一級熱心理理論、一級冷心理理論、二級熱心理理論、二級冷心理理論的得分。實驗二：對18名述情障礙者和15名年齡、性... 

【文章頁數】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
英文縮略詞表
中文摘要
ABSTRACT
前言
研究假設
研究意義
實驗一
實驗二
討論
結論
參考文獻
附表
附錄
    個人簡歷
致謝
綜述
    參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]述情障礙者情緒啟動效應的ERPs特征[J]. 蟻金瑤,鐘明天,凌宇,羅英姿,朱熊兆,姚樹橋.  中國臨床心理學雜志. 2012(01)
[2]自閉癥兒童與正常兒童父母的心理理論能力比較[J]. 楊利芹,汪凱,朱春燕,張玉鳳,呂心怡,曹慧,常荷.  中華行為醫(yī)學與腦科學雜志. 2011 (09)
[3]述情障礙成因的認知及社會機制[J]. 張春雨,張進輔,張靜秋,張?zhí)O平.  心理科學進展. 2011(03)
[4]高述情障礙者的信息選擇特征[J]. 宮火良,鄭希付.  心理科學. 2010(03)
[5]少兒述情障礙問卷中文版的信、效度[J]. 凌宇,蟻金瑤,章晨晨,鐘斌,姚樹橋.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2009(04)
[6]述情障礙者的情緒認知與認知性調節(jié)特征[J]. 蟻金瑤,鐘明天,羅英姿,凌宇,姚樹橋.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2009(02)
[7]述情障礙的本質及其診斷[J]. 宮火良.  中國誤診學雜志. 2009(04)
[8]大學生心理理論與抑郁、述情障礙、社交技能的關系[J]. 王小倩,汪凱,張蕾,高莉玲.  中國健康心理學雜志. 2008(12)
[9]高述情障礙者的情緒圖式特征[J]. 宮火良.  心理學報. 2008(12)
[10]述情障礙者的情緒啟動效應特征[J]. 蟻金瑤,羅英姿,鐘明天,凌宇,姚樹橋.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2007(05)



本文編號：3688397