該研究旨在采用生態(tài)效度更高的情景事件以及內(nèi)隱和外顯兩種測量方式考察自閉癥兒童的情緒理解。選取自閉癥和智商匹配的正常兒童各21名,以序列圖片的方式呈現(xiàn)從動畫片中截取的不同效價的情景事件,外顯任務(wù)要求被試直接判斷事件主角的情緒、內(nèi)隱任務(wù)要求被試判斷事件的一致性。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1.在外顯任務(wù)中,自閉癥兒童對正性和負性情緒的判斷正確率均顯著不如正常兒童,尤其是在負性情緒上存在明顯的理解缺陷;2.在內(nèi)隱任務(wù)中,自閉癥兒童的正性情緒,和正常兒童的正性負性情緒一樣,都表現(xiàn)出更弱的相對于中性情緒的理解效應;但他們對負性情緒的理解在兩種任務(wù)中都接近于無。這些結(jié)果意味著自閉癥兒童在外顯和內(nèi)隱任務(wù)中都存在負性情緒理解缺陷。 

【文章來源】：心理科學. 2019,42(05)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 方法
    2.1 被試
    2.2 設(shè)計
    2.3 材料
    2.4 過程
        2.4.1 外顯任務(wù)
        2.4.2 內(nèi)隱任務(wù)
3 結(jié)果
    3.1 外顯任務(wù)成績
    3.2 內(nèi)隱任務(wù)成績
    3.3 兩種任務(wù)的成績比較
4 討論
    4.1 序列圖片情景事件中自閉癥兒童的情緒理解
    4.2 內(nèi)隱和外顯測量任務(wù)中自閉癥兒童的情緒理解
5 結(jié)論



本文編號：3626529