不同監(jiān)護(hù)類型兒童孤獨感比較:社會支持的影響作用
發(fā)布時間:2022-02-15 09:07
目的:了解不同監(jiān)護(hù)類型兒童的孤獨感現(xiàn)狀、社會支持特點,分析兒童社會支持對孤獨感的影響。方法:以320名不同監(jiān)護(hù)類型兒童為被試,采用孤獨感問卷、社會支持網(wǎng)絡(luò)問卷收集數(shù)據(jù),運用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。結(jié)果:(1)不同監(jiān)護(hù)類型兒童孤獨感之間差異無統(tǒng)計學(xué)意義(F=0. 95,P> 0. 05)。(2)不同監(jiān)護(hù)類型兒童社會支持主要來自父母,除了在母親的陪伴維度雙親監(jiān)護(hù)類型高于單親、祖輩和其他監(jiān)護(hù)類型外(F=2. 90,P=0. 007),不同監(jiān)護(hù)類型兒童的社會支持得分在情感支持、工具性支持、價值肯定和親密度等維度差異均無統(tǒng)計學(xué)意義。(3)社會支持得分與孤獨感之間呈負(fù)相關(guān),對于單親監(jiān)護(hù)和祖輩監(jiān)護(hù)兒童,老師的陪伴支持是其孤獨感的唯一預(yù)測因素(β=-0. 31~-0. 32),對于雙親監(jiān)護(hù)兒童,母親的工具性支持和老師的肯定價值是孤獨感的有效預(yù)測因素(β=-0. 40和β=-0. 37)。結(jié)論:不同監(jiān)護(hù)類型兒童孤獨感之間沒有顯著差異,完善的社會支持網(wǎng)絡(luò)可以有效降低兒童孤獨感。
【文章來源】:贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2019,39(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
不同監(jiān)護(hù)類型多重比較結(jié)果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]留守兒童家庭教育方式問題及轉(zhuǎn)變[J]. 郭方濤. 教育評論. 2017(10)
[2]農(nóng)村小學(xué)留守兒童社會支持與孤獨感研究[J]. 劉宗發(fā). 教育評論. 2013(02)
[3]初中生的社會支持與人格的關(guān)系[J]. 李文道,鄒泓,趙霞. 心理科學(xué). 2005(04)
本文編號:3626348
【文章來源】:贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2019,39(06)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
不同監(jiān)護(hù)類型多重比較結(jié)果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]留守兒童家庭教育方式問題及轉(zhuǎn)變[J]. 郭方濤. 教育評論. 2017(10)
[2]農(nóng)村小學(xué)留守兒童社會支持與孤獨感研究[J]. 劉宗發(fā). 教育評論. 2013(02)
[3]初中生的社會支持與人格的關(guān)系[J]. 李文道,鄒泓,趙霞. 心理科學(xué). 2005(04)
本文編號:3626348
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