發(fā)布時間：2022-02-09 10:20

　　近年來,我國高校大學生產(chǎn)生心理問題的人數(shù)呈上升趨勢,大學生心理健康受到社會的普遍關(guān)注。本試驗以我校196名大學生為研究對象,針對心理問題的表現(xiàn)形式,利用園藝療法進行干預。通過實施15次6種類型的園藝療法干預活動,調(diào)查了園藝療法對大學生心理問題的干預效果。試驗結(jié)果表明,園藝療法對大學生心理問題具有良好的治療作用,值得進一步研究和推廣。 

【文章來源】：現(xiàn)代園藝. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大學生心理問題的表現(xiàn)
    1.1 人際關(guān)系不良
    1.2 情感障礙
    1.3 負面情緒
    1.4 自信心差
2 園藝療法對心理問題的治療作用
    2.1 提高生活興趣
    2.2 增進交流與合作
    2.3 緩解精神壓力
3 園藝療法對大學生心理問題的干預
    3.1 試驗場地
    3.2 試驗方法
        3.2.1 花卉種植體驗。
        3.2.2 水仙雕刻體驗。
        3.2.3 組合盆栽制作實踐。
        3.2.4 東西方花藝設(shè)計。
        3.2.5 迷你園林建造。
        3.2.6 植物藝術(shù)品創(chuàng)意活動。
    3.3 試驗結(jié)果分析
4 討論與結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]園藝療法在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)用前景[J]. 黃瑜勤,顏慶璋.  現(xiàn)代園藝. 2017(23)
[2]園藝治療起源與發(fā)展概覽[J]. 孫雨亮.  廣西民族大學學報(自然科學版). 2015(04)
[3]運動對大學生心理疾病干預作用的研究進展[J]. 陳健,康金琳.  湖北體育科技. 2015(09)
[4]心理疏導在大學生思想政治教育工作中的應(yīng)用研究[J]. 譚麗莎,潘祎.  吉首大學學報(社會科學版). 2015(S1)
[5]新時期大學生心理問題規(guī)律探析與干預機制[J]. 王秀華.  教育與職業(yè). 2015(09)
[6]大學生心理亞健康研究概況[J]. 閆雪秋,郭慶,許毅.  中國療養(yǎng)醫(yī)學. 2014(08)
[7]我國“90后”大學生心理健康研究述評[J]. 熊猛.  南京醫(yī)科大學學報(社會科學版). 2013(05)
[8]高校大學生心理危機干預體系構(gòu)建研究[J]. 費楊.  湖北廣播電視大學學報. 2013(10)
[9]植物景觀色彩對大學生視覺心理的影響[J]. 李霞,朱笑,呂英民,潘會堂.  中國園林. 2013(07)
[10]高校大學生心理問題分析及對策研究[J]. 劉楊子.  長春理工大學學報(社會科學版). 2013(05)



本文編號：3616834