從效價的角度來探討情緒對注意范圍影響的研究發(fā)現(xiàn),正性情緒可以擴(kuò)大注意范圍,負(fù)性情緒則縮小注意范圍。不過,情緒動機(jī)維度模型認(rèn)為情緒的動機(jī)強(qiáng)度維度才是影響注意范圍的主要因素。此外,有關(guān)注意范圍的研究多采用空間線索提示范式,這屬于外在導(dǎo)向性地讓被試預(yù)先對特定區(qū)域進(jìn)行選擇注意,但現(xiàn)實生活的很多情境中是沒有太多預(yù)先的線索可供參考。據(jù)此,本研究基于情緒的動機(jī)維度模型理論,在無空間線索化范式下考察情緒對注意范圍的影響機(jī)制。實驗一首先考察不同效價下無空間線索化下注意資源在不同空間等級上的分布情況。在實驗一的基礎(chǔ)上,實驗二引入動機(jī)變量以深入考察情緒對注意范圍的影響。實驗一為2（情緒類型:正性和負(fù)性）×3（目標(biāo)刺激出現(xiàn)的三個水平:直徑視角分別為3.2°、6.4°以及9.6°）的驗證性研究。在無空間線索化注意范式下考察視覺注意資源在空間上的分配是否受情緒的影響。結(jié)果表明:（1）情緒類型主效應(yīng)顯著,正性情緒組的反應(yīng)時顯著大于負(fù)性情緒組。說明正性情緒會擴(kuò)大注意范圍,而負(fù)性情緒會縮小注意范圍。（2）直徑視角水平主效應(yīng)顯著,反應(yīng)時在三個水平上的表現(xiàn)為:水平3.2°<水平6.4°<水平9.6°,說明注意資... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 文獻(xiàn)綜述
    1.1 情緒
        1.1.1 情緒的定義
        1.1.2 情緒的誘發(fā)
        1.1.3 情緒的測量
    1.2 情緒與動機(jī)
    1.3 情緒與注意范圍
第2章 問題提出及研究假設(shè)
    2.1 問題提出
    2.2 研究假設(shè)
第3章 實驗一：無空間線索下情緒對視覺注意空間的影響
    3.1 實驗?zāi)康?br>    3.2 實驗方法
        3.2.1 被試
        3.2.2 實驗材料
        3.2.3 實驗設(shè)備與流程
    3.3 實驗結(jié)果
    3.4 討論
第4章 實驗二：不同動機(jī)強(qiáng)度下情緒對視覺注意空間的影響
    4.1 實驗?zāi)康?br>    4.2 實驗方法
        4.2.1 被試
        4.2.2 實驗材料
        4.2.3 實驗設(shè)備與流程
    4.3 實驗結(jié)果
    4.4 討論
第5章 結(jié)論與研究展望
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究創(chuàng)新點
    5.3 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]不同注意傾向下情緒對注意范圍的影響[J]. 王志杰,李曉東,劉曉君.  心理技術(shù)與應(yīng)用. 2016(10)
[2]高、低趨近積極情緒對不同注意加工階段的影響[J]. 劉芳,丁錦紅,張欽.  心理學(xué)報. 2016(07)
[3]無空間線索化下視覺注意空間等級的ERP研究[J]. 羅俊龍,張恩濤,唐曉晨,賀雯,覃義貴,張慶林.  心理科學(xué). 2015(01)
[4]不同趨近動機(jī)強(qiáng)度積極情緒對認(rèn)知控制的影響[J]. 王振宏,劉亞,蔣長好.  心理學(xué)報. 2013(05)
[5]情緒對注意范圍的影響:動機(jī)程度的調(diào)節(jié)作用[J]. 張光楠,周仁來.  心理與行為研究. 2013(01)
[6]情緒誘發(fā)方法述評[J]. 鄭璞,劉聰慧,俞國良.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2012(01)
[7]超越效價和喚醒——情緒的動機(jī)維度模型述評[J]. 鄒吉林,張小聰,張環(huán),于靚,周仁來.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(09)
[8]積極情緒對視覺注意的調(diào)節(jié)及其機(jī)制[J]. 蔣軍,陳雪飛,陳安濤.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(05)
[9]情緒測量方法的研究進(jìn)展[J]. 謝晶,方平,姜媛.  心理科學(xué). 2011(02)
[10]對于情緒定義的再探討[J]. 孫卉.  社會心理科學(xué). 2010 (Z1)

博士論文
[1]情緒對注意靈活性的影響：任務(wù)難度和認(rèn)知方式的調(diào)節(jié)作用[D]. 馬元廣.山東師范大學(xué) 2013
[2]積極情緒對任務(wù)轉(zhuǎn)換的影響[D]. 王艷梅.首都師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]不同強(qiáng)度動機(jī)的負(fù)性情緒對注意分布的影響[D]. 韓泱泱.浙江大學(xué) 2017
[2]不同動機(jī)強(qiáng)度的趨近積極情緒對認(rèn)知靈活性的影響：任務(wù)難度的調(diào)節(jié)作用[D]. 張云清.福建師范大學(xué) 2015
[3]情緒對注意范圍影響[D]. 徐曉燕.江西師范大學(xué) 2015
[4]不同注意偏向下內(nèi)隱積極情緒對注意范圍的影響[D]. 郭小月.浙江師范大學(xué) 2013
[5]不同動機(jī)趨近積極情緒對注意范圍的影響[D]. 李金霞.陜西師范大學(xué) 2012
[6]不同趨近水平積極情緒對注意范圍的影響[D]. 董俊.陜西師范大學(xué) 2010



本文編號：3606661