關(guān)聯(lián)性虛假記憶是一種較為普遍的記憶錯(cuò)誤現(xiàn)象,對(duì)其腦機(jī)制的探討尚處于初級(jí)階段,且作為腦成像的結(jié)果顯示：虛假記憶所激活的大腦區(qū)域與真實(shí)記憶是不同的。近年來(lái),研究者越來(lái)越重視從心理過(guò)程的角度來(lái)揭示虛假記憶的發(fā)生機(jī)制,強(qiáng)調(diào)要對(duì)虛假記憶進(jìn)行辨別,并與真實(shí)記憶進(jìn)行分離。DRM范式和誤傳信息干擾范式是虛假記憶研究中經(jīng)典范式,前者具有較高的實(shí)驗(yàn)信度,在實(shí)驗(yàn)室研究中得到了廣泛地驗(yàn)證和應(yīng)用,后者具有較高的生態(tài)效度。因此,在保證較高實(shí)驗(yàn)信度的基礎(chǔ)上,提高對(duì)虛假記憶研究的生態(tài)效度,這不僅是必要的而且是重要的一項(xiàng)工作。為進(jìn)一步了解虛假記憶存在哪些加工階段,這些加工階段有什么特點(diǎn)及隨時(shí)間如何變化,本研究進(jìn)行了2個(gè)實(shí)驗(yàn),分別探討了虛假記憶在故事情境條件下的發(fā)生機(jī)制及隨時(shí)間的變化機(jī)制,并分別比較了在不同的加工階段虛假記憶與真實(shí)記憶的認(rèn)知分離。技術(shù)上,采用具有高時(shí)間分辨率的ERP技術(shù)。實(shí)驗(yàn)一采用以故事情境為實(shí)驗(yàn)材料的學(xué)習(xí)再認(rèn)實(shí)驗(yàn)范式,通過(guò)操縱再認(rèn)靶詞與故事情境的關(guān)聯(lián)性,考察了關(guān)聯(lián)性虛假記憶的發(fā)生機(jī)制及其與真實(shí)記憶認(rèn)知神經(jīng)活動(dòng)的分離。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在記憶再認(rèn)的熟悉性加工和回想性加工階段,虛假記憶與真實(shí)記憶所誘發(fā)FN400和L... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
1 背景綜述
    1.1 虛假記憶的研究概述
    1.2 虛假記憶的研究方法
        1.2.1 重復(fù)再生法和系列再生法——Bartlett的早期虛假記憶研究
        1.2.2 誤傳信息干擾范式
        1.2.3 虛假記憶的經(jīng)典研究范式——DRM范式
    1.3 虛假記憶的誘發(fā)機(jī)制理論模型
        1.3.1 內(nèi)隱激活反應(yīng)假說(shuō)(Implicit Associative Response Hypothesis,IAR)
        1.3.2 模糊痕跡理論(Fuzzy Trace Theory,FTT)
        1.3.3 來(lái)源監(jiān)測(cè)模型(Source Monitoring Framework,SMF)
        1.3.4 激活/監(jiān)控雙加工模型(Activation Monitoring Theory,AMT)
    1.4 關(guān)聯(lián)虛假記憶
        1.4.1 關(guān)聯(lián)虛假記憶的研究現(xiàn)狀
        1.4.2 關(guān)聯(lián)虛假記憶的腦機(jī)制研究
    1.5 時(shí)間間隔對(duì)關(guān)聯(lián)虛假記憶的影響
2 問(wèn)題提出與研究設(shè)計(jì)
    2.1 目前研究中存在的問(wèn)題
        2.1.1 虛假記憶隨時(shí)間變化的腦機(jī)制及信息加工過(guò)程不清晰
        2.1.2 虛假記憶與真實(shí)記憶的分離探討尚不充分
    2.2 本研究擬解決的問(wèn)題
        2.2.1 關(guān)聯(lián)虛假記憶隨時(shí)間變化的腦機(jī)制是什么?
        2.2.2 時(shí)間間隔影響虛假記憶與真實(shí)記憶二者分離的表現(xiàn)是什么?
    2.3 研究思路
        2.3.1 整體思路
        2.3.2 研究任務(wù)選擇
    2.4 研究目的
    2.5 研究假設(shè)
    2.6 研究創(chuàng)新及意義
3 實(shí)驗(yàn)一 故事情境關(guān)聯(lián)性虛假記憶的特點(diǎn)及腦機(jī)制
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
        3.2.1 實(shí)驗(yàn)被試
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)材料
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)程序
        3.2.4 ERPs的記錄與分析
    3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        3.3.1 行為結(jié)果
        3.3.2 ERPs數(shù)據(jù)結(jié)果
    3.4 討論
        3.4.1 故事情境關(guān)聯(lián)虛假記憶與真實(shí)記憶：熟悉性加工的一致性效應(yīng)
        3.4.2 故事情境關(guān)聯(lián)虛假記憶與真實(shí)記憶：情節(jié)性信息提取的一致性效應(yīng)
        3.4.3 故事情境關(guān)聯(lián)虛假記憶與真實(shí)記憶：額葉后期監(jiān)控提取加工的非一致性效應(yīng)
    3.5 小結(jié)
4 實(shí)驗(yàn)二 故事情境關(guān)聯(lián)虛假記憶時(shí)間間隔效應(yīng)的特點(diǎn)及腦機(jī)制
    4.1 研究目的
    4.2 研究方法
        4.2.1 實(shí)驗(yàn)被試
        4.2.2 實(shí)驗(yàn)材料
        4.2.3 實(shí)驗(yàn)程序
        4.2.4 ERPs的記錄和分析
    4.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        4.3.1 行為結(jié)果
        4.3.2 ERPs數(shù)據(jù)結(jié)果
    4.4 討論
        4.4.1 行為結(jié)果討論
        4.4.2 ERPs結(jié)果討論
5 總討論
    5.1 故事情境關(guān)聯(lián)虛假記憶與真實(shí)記憶活動(dòng)的差異
    5.2 時(shí)間間隔對(duì)故事情境關(guān)聯(lián)性虛假記憶的影響
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
讀研期間發(fā)表的的論文
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]不同延遲條件下語(yǔ)音詞的重復(fù)效應(yīng)[J]. 黃賢軍,張欽,丁錦紅,郭春彥.  心理學(xué)報(bào). 2011(06)
[2]預(yù)警、重復(fù)學(xué)習(xí)和反饋對(duì)錯(cuò)誤記憶的影響——錯(cuò)誤記憶的信號(hào)檢測(cè)論分析[J]. 李宏英,連榕,翁潔.  心理科學(xué). 2008(06)
[3]正確記憶與錯(cuò)誤記憶中的感覺(jué)通道效應(yīng)研究[J]. 葉茂林,劉湘玲.  心理科學(xué). 2008(05)
[4]預(yù)警和呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)錯(cuò)誤再認(rèn)和錯(cuò)誤回憶的影響[J]. 周楚,楊治良.  心理科學(xué). 2008(03)
[5]測(cè)驗(yàn)情境對(duì)錯(cuò)誤記憶的影響[J]. 萬(wàn)璐璐,郭秀艷.  心理科學(xué). 2007(03)
[6]錯(cuò)誤記憶的產(chǎn)生是否依賴對(duì)詞表的有意加工:無(wú)意識(shí)激活的證據(jù)[J]. 周楚,楊治良,秦金亮.  心理學(xué)報(bào). 2007(01)
[7]短時(shí)間延遲條件下錯(cuò)誤記憶的遺忘[J]. 楊治良,周楚,萬(wàn)璐璐,謝銳.  心理學(xué)報(bào). 2006(01)
[8]錯(cuò)誤記憶影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 郭秀艷,周楚,周梅花.  應(yīng)用心理學(xué). 2004(01)



本文編號(hào)：3602346