父母焦慮及其情緒調(diào)節(jié)對青少年焦慮影響的網(wǎng)絡分析
發(fā)布時間:2021-12-22 21:22
目的:探討家庭系統(tǒng)中父母的狀態(tài)焦慮、特質(zhì)焦慮與情緒調(diào)節(jié)策略對青少年狀態(tài)焦慮與特質(zhì)焦慮的影響。方法:采用狀態(tài)—特質(zhì)焦慮量表與情緒調(diào)節(jié)問卷對275個核心家庭中的父母、青少年進行測查。結(jié)果:(1)父親的狀態(tài)焦慮與母親的狀態(tài)焦慮(r=0.28),父親的特質(zhì)焦慮與母親的特質(zhì)焦慮(r=0.16)呈正相關(guān);父親的狀態(tài)焦慮與青少年的狀態(tài)焦慮呈正相關(guān)(r=0.09);父親的特質(zhì)焦慮(r=0.05)、母親的狀態(tài)焦慮(r=0.06)與青少年的特質(zhì)焦慮呈正相關(guān);(2)母親的認知重評策略與青少年狀態(tài)焦慮呈負相關(guān)(r=-0.07);(3)青少年的認知重評策略與狀態(tài)焦慮(r=-0.08)、特質(zhì)焦慮(r=-0.15)呈負相關(guān),而青少年的表達抑制策略與特質(zhì)焦慮(r=0.09)呈正相關(guān)。結(jié)論:在家庭系統(tǒng)中,父母親的狀態(tài)焦慮、父親的特質(zhì)焦慮和母親的認知重評情緒調(diào)節(jié)策略是青少年狀態(tài)焦慮與特質(zhì)焦慮的重要影響因素。
【文章來源】:中國臨床心理學雜志. 2019,27(06)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
父母狀態(tài)、特質(zhì)焦慮、情緒調(diào)節(jié)以及青少年情緒調(diào)節(jié)與青少年狀態(tài)、特質(zhì)焦慮的網(wǎng)絡分析
對這些節(jié)點的中心化測量顯示,母親的狀態(tài)焦慮具有最大的節(jié)點強度,其次是父親的狀態(tài)焦慮與青少年的特質(zhì)焦慮。這表明,在這個網(wǎng)絡中,這三個節(jié)點與網(wǎng)絡中的其他節(jié)點的直接聯(lián)結(jié)程度最大。父親和母親的認知重評策略具有最高的緊密度。這表明,在這個網(wǎng)絡中,父親和母親的認知重評策略節(jié)點與網(wǎng)絡中的其他節(jié)點的間接聯(lián)結(jié)程度最大(圖2)。對網(wǎng)絡中心化測量指標的穩(wěn)定性檢驗發(fā)現(xiàn),節(jié)點強度的穩(wěn)定性最佳(圖3)。這和Epskamp等人[17]的研究結(jié)果是一致的。圖3 網(wǎng)絡中心化測量指標的穩(wěn)定性檢測
網(wǎng)絡中心化測量指標的穩(wěn)定性檢測
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青少年的抑郁情緒和認知情緒調(diào)節(jié)策略方式[J]. 李紅娟,李潔,徐海婷,張啟錄,高家民,宋紀英,尹相菊,陳景旭. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2019(01)
[2]兒童青少年情緒調(diào)節(jié)問卷在中高年級小學生中的初步修訂[J]. 陳亮,劉文,張雪. 中國臨床心理學雜志. 2016(02)
[3]焦慮的代際傳遞:父母拒絕的中介作用[J]. 馬月,劉莉,王欣欣,王美芳. 中國臨床心理學雜志. 2016(01)
[4]情緒調(diào)節(jié)量表在青少年人群中的試用[J]. 王力,陸一萍,李中權(quán). 中國臨床心理學雜志. 2007(03)
[5]中學生焦慮與其相關(guān)影響因素的綜合研究[J]. 王極盛,丁新華. 中國臨床心理學雜志. 2003(03)
本文編號:3547114
【文章來源】:中國臨床心理學雜志. 2019,27(06)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
父母狀態(tài)、特質(zhì)焦慮、情緒調(diào)節(jié)以及青少年情緒調(diào)節(jié)與青少年狀態(tài)、特質(zhì)焦慮的網(wǎng)絡分析
對這些節(jié)點的中心化測量顯示,母親的狀態(tài)焦慮具有最大的節(jié)點強度,其次是父親的狀態(tài)焦慮與青少年的特質(zhì)焦慮。這表明,在這個網(wǎng)絡中,這三個節(jié)點與網(wǎng)絡中的其他節(jié)點的直接聯(lián)結(jié)程度最大。父親和母親的認知重評策略具有最高的緊密度。這表明,在這個網(wǎng)絡中,父親和母親的認知重評策略節(jié)點與網(wǎng)絡中的其他節(jié)點的間接聯(lián)結(jié)程度最大(圖2)。對網(wǎng)絡中心化測量指標的穩(wěn)定性檢驗發(fā)現(xiàn),節(jié)點強度的穩(wěn)定性最佳(圖3)。這和Epskamp等人[17]的研究結(jié)果是一致的。圖3 網(wǎng)絡中心化測量指標的穩(wěn)定性檢測
網(wǎng)絡中心化測量指標的穩(wěn)定性檢測
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青少年的抑郁情緒和認知情緒調(diào)節(jié)策略方式[J]. 李紅娟,李潔,徐海婷,張啟錄,高家民,宋紀英,尹相菊,陳景旭. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2019(01)
[2]兒童青少年情緒調(diào)節(jié)問卷在中高年級小學生中的初步修訂[J]. 陳亮,劉文,張雪. 中國臨床心理學雜志. 2016(02)
[3]焦慮的代際傳遞:父母拒絕的中介作用[J]. 馬月,劉莉,王欣欣,王美芳. 中國臨床心理學雜志. 2016(01)
[4]情緒調(diào)節(jié)量表在青少年人群中的試用[J]. 王力,陸一萍,李中權(quán). 中國臨床心理學雜志. 2007(03)
[5]中學生焦慮與其相關(guān)影響因素的綜合研究[J]. 王極盛,丁新華. 中國臨床心理學雜志. 2003(03)
本文編號:3547114
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