本文關(guān)鍵詞：獎勵對大學(xué)生好奇影響的實驗研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：好奇感是易于對新事物產(chǎn)生興趣的情感。好奇情緒指超出預(yù)期并滿足個體認(rèn)識世界需要的認(rèn)知情緒。內(nèi)隱、穩(wěn)定的好奇感在具體的情境中會以外顯、短暫的好奇情緒(以下簡稱好奇)的形式表現(xiàn)出來。本研究以大學(xué)生為研究對象,以認(rèn)知性知識為實驗材料,探討?yīng)剟顚闷娴挠绊憽嶒炓灰詢?nèi)部獎勵(超出個體預(yù)期可能性高vs.超出個體預(yù)期可能性低)和外部獎勵(1分vs.5分vs.10分)為自變量,好奇等級評定分?jǐn)?shù)和正確率為因變量,探討了內(nèi)部獎勵和外部獎勵對好奇的影響。結(jié)果表明:內(nèi)部獎勵和外部獎勵對于好奇均有影響,并且內(nèi)部獎勵的滿足對于好奇程度的影響更大,進(jìn)而對人的記憶有促進(jìn)作用。實驗二以內(nèi)部獎勵為自變量(超出個體預(yù)期可能性高vs.超出個體預(yù)期可能性中等vs.超出預(yù)期可能性低),好奇程度、ERPs和前后測正確率為因變量,進(jìn)一步驗證好奇情緒的產(chǎn)生機(jī)制,并在生理層面上揭示內(nèi)部獎勵所引發(fā)的好奇情緒產(chǎn)生的時間進(jìn)程。結(jié)果表明:(1)進(jìn)一步支持情感論中好奇的產(chǎn)生機(jī)制,即超出預(yù)期的刺激會誘發(fā)好奇情緒;(2)內(nèi)部獎勵通過影響好奇促進(jìn)了認(rèn)知加工,具體表現(xiàn)為無意記憶的增強(qiáng);(3)高內(nèi)部獎勵條件下,沖突效應(yīng)較小,而內(nèi)部獎勵較低時沖突更大;(4)高內(nèi)部獎勵條件下投入的注意資源較多,喚醒度較高,內(nèi)部獎勵低時投入的注意資源少,喚醒度較低�？偟膩碚f,好奇情緒由超出預(yù)期的刺激誘發(fā),好奇情緒本身可能是一種混合情緒,并且好奇的解除是一種內(nèi)部獎勵,對記憶與學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】：好奇感 好奇情緒 獎勵 預(yù)期 ERPs
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-19
• 1.1 引言8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-16
• 1.2.1 好奇的研究脈絡(luò)9-10
• 1.2.2 好奇的本質(zhì)10-13
• 1.2.3 國內(nèi)外以往研究13-16
• 1.3 問題提出與研究框架16-19
• 第2章 預(yù)實驗：正式實驗材料的篩選19-21
• 2.1 被試19
• 2.2 實驗材料和儀器19
• 2.3 實驗程序19-20
• 2.4 數(shù)據(jù)分析及結(jié)果20-21
• 第3章 實驗一：內(nèi)部和外部獎勵對于好奇情緒的影響21-28
• 3.1 實驗?zāi)康?/span>21
• 3.2 實驗假設(shè)21
• 3.3 實驗方法21-23
• 3.3.1 被試21
• 3.3.2 實驗材料21-22
• 3.3.3 實驗設(shè)計及程序22-23
• 3.4 實驗結(jié)果23-25
• 3.4.1 描述性統(tǒng)計結(jié)果23
• 3.4.2 不同性別及內(nèi)、外部獎勵對好奇程度影響的方差分析結(jié)果23-24
• 3.4.3 不同內(nèi)、外部獎勵對前測正確率影響的方差分析結(jié)果24-25
• 3.4.4 不同內(nèi)、外部獎勵對前后測正確率差影響的方差分析結(jié)果25
• 3.5 討論25-27
• 3.6 小結(jié)27-28
• 第4章 實驗二：內(nèi)部獎勵對好奇情緒影響的生理機(jī)制28-41
• 4.1 實驗?zāi)康?/span>28
• 4.2 實驗假設(shè)28
• 4.3 實驗方法28-30
• 4.3.1 被試28
• 4.3.2 實驗材料28
• 4.3.3 實驗設(shè)計及程序28-30
• 4.4 ERPs數(shù)據(jù)的采集與分析30-31
• 4.5 結(jié)果31-39
• 4.5.1 行為數(shù)據(jù)31-32
• 4.5.2 電生理數(shù)據(jù)32-39
• 4.6 討論39-40
• 4.7 小結(jié)40-41
• 第5章 總討論與結(jié)論41-44
• 5.1 超出預(yù)期的刺激誘發(fā)好奇情緒41-42
• 5.2 好奇情緒很可能是一種混合情緒42
• 5.3 好奇情緒的滿足是一種內(nèi)部獎勵42-44
• 第6章 研究展望44-45
• 參考文獻(xiàn)45-49
• 附錄一 實驗一前測材料示例（部分）49-50
• 附錄二 實驗一后測材料50-54
• 附錄三 實驗二前測材料示例（部分）54
• 附錄四 實驗二后測材料54-58
• 致謝58

【相似文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳潔;獎勵對大學(xué)生好奇影響的實驗研究[D];上海師范大學(xué);2016年

  本文關(guān)鍵詞：獎勵對大學(xué)生好奇影響的實驗研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：353339