大學(xué)生的攻擊 ——基于自尊與羞怯的研究
發(fā)布時間:2021-12-09 00:32
攻擊行為(aggressive behavior)是指有意對他人的身體或心理造成傷害的行為。攻擊行為一直是國內(nèi)外學(xué)者研究的熱點(diǎn)之一,其中尤以對青少年攻擊行為的研究最多。近年來,發(fā)生的多起校園暴力事件引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。對這些暴力事件分析發(fā)現(xiàn)施暴者的人格特征中包含有自尊不穩(wěn)定、羞怯等特點(diǎn),而已有研究也對此有所關(guān)注,夏敏(2009)在對大學(xué)生自尊穩(wěn)定性與攻擊性相關(guān)研究中發(fā)現(xiàn)自尊穩(wěn)定性預(yù)測攻擊性,自尊越不穩(wěn)定,攻擊性越高;李薇娜(2011)探討了大學(xué)生羞怯對攻擊性的影響,發(fā)現(xiàn)羞怯對攻擊性有預(yù)測作用,高羞怯預(yù)測高攻擊性。本研究在以上研究的基礎(chǔ)上,綜合考察自尊穩(wěn)定性、羞怯、同伴侵害和攻擊之間的關(guān)系,并采用實(shí)驗(yàn)法探討自尊穩(wěn)定性和羞怯對大學(xué)生內(nèi)隱攻擊和外顯攻擊的影響。本研究首先編制了本土化的《自尊穩(wěn)定性問卷》,并以845名大學(xué)生為被試,使用問卷法探討了自尊穩(wěn)定性、羞怯、同伴侵害和攻擊之間的關(guān)系,此外,使用內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)、競爭反應(yīng)時任務(wù)和挑釁—報(bào)復(fù)任務(wù)對自尊穩(wěn)定和自尊不穩(wěn)定大學(xué)生(共50人)、高羞怯和低羞怯大學(xué)生(共60人)的內(nèi)隱攻擊和外顯攻擊進(jìn)行了比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)自編的《自尊穩(wěn)定性問卷》,經(jīng)項(xiàng)...
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
自尊穩(wěn)定性四因子驗(yàn)證分析結(jié)構(gòu)方程模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]童年晚期同伴關(guān)系不利與兒童的攻擊行為:自我概念與同伴信念的中介作用[J]. 紀(jì)林芹,魏星,陳亮,張文新. 心理學(xué)報(bào). 2012(11)
[2]青少年羞怯與敵對的關(guān)系:同伴侵害的中介作用[J]. 楊逸群,張明亮,韓磊. 山東行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(04)
[3]童年中晚期同伴侵害對兒童心理社會適應(yīng)影響的縱向分析[J]. 紀(jì)林芹,陳亮,徐夫真,趙守盈,張文新. 心理學(xué)報(bào). 2011(10)
[4]童年中期身體侵害、關(guān)系侵害與兒童的情緒適應(yīng)[J]. 張文新,陳亮,紀(jì)林芹,張玲玲,陳光輝,王姝瓊. 心理學(xué)報(bào). 2009(05)
[5]羞怯理論研究綜述[J]. 宮瑞瑩,王倩倩. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[6]中學(xué)生受欺負(fù)狀況與心理控制感的關(guān)系[J]. 朱皕,雷靂. 心理發(fā)展與教育. 2005(01)
[7]自尊與攻擊行為的關(guān)系述評[J]. 倪鳳琨. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2005(01)
[8]中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J]. 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云. 心理學(xué)報(bào). 2004(05)
[9]論自尊的心理意義[J]. 楊麗珠,張麗華. 心理學(xué)探新. 2003(04)
[10]中小學(xué)生欺負(fù)/受欺負(fù)的普遍性與基本特點(diǎn)[J]. 張文新. 心理學(xué)報(bào). 2002(04)
碩士論文
[1]中學(xué)生羞怯量表的編制及相關(guān)研究[D]. 張德岐.山東師范大學(xué) 2011
[2]小學(xué)生羞怯與自尊、社會適應(yīng)的關(guān)系[D]. 孫雪冰.山東師范大學(xué) 2011
[3]羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)及不同羞怯水平個體的面孔表情識別研究[D]. 孫妮.山東師范大學(xué) 2011
[4]社會行為、學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害:同伴關(guān)系的中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)[D]. 曾玉.山東師范大學(xué) 2010
[5]大學(xué)生自尊穩(wěn)定性與攻擊性相關(guān)研究[D]. 夏敏.西南大學(xué) 2009
[6]抑郁癥狀大學(xué)生自尊穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 蘭興妞.西南大學(xué) 2008
[7]大學(xué)生羞怯特點(diǎn)及其與自尊、孤獨(dú)、人際情境覺察能力的關(guān)系[D]. 王倩倩.山東師范大學(xué) 2007
[8]隱性與顯性自戀者在同伴拒絕下的攻擊行為差異的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 江雅.西南大學(xué) 2007
[9]拒絕敏感性的相關(guān)性研究[D]. 李霞.江西師范大學(xué) 2007
本文編號:3529552
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
自尊穩(wěn)定性四因子驗(yàn)證分析結(jié)構(gòu)方程模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]童年晚期同伴關(guān)系不利與兒童的攻擊行為:自我概念與同伴信念的中介作用[J]. 紀(jì)林芹,魏星,陳亮,張文新. 心理學(xué)報(bào). 2012(11)
[2]青少年羞怯與敵對的關(guān)系:同伴侵害的中介作用[J]. 楊逸群,張明亮,韓磊. 山東行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(04)
[3]童年中晚期同伴侵害對兒童心理社會適應(yīng)影響的縱向分析[J]. 紀(jì)林芹,陳亮,徐夫真,趙守盈,張文新. 心理學(xué)報(bào). 2011(10)
[4]童年中期身體侵害、關(guān)系侵害與兒童的情緒適應(yīng)[J]. 張文新,陳亮,紀(jì)林芹,張玲玲,陳光輝,王姝瓊. 心理學(xué)報(bào). 2009(05)
[5]羞怯理論研究綜述[J]. 宮瑞瑩,王倩倩. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[6]中學(xué)生受欺負(fù)狀況與心理控制感的關(guān)系[J]. 朱皕,雷靂. 心理發(fā)展與教育. 2005(01)
[7]自尊與攻擊行為的關(guān)系述評[J]. 倪鳳琨. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2005(01)
[8]中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J]. 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云. 心理學(xué)報(bào). 2004(05)
[9]論自尊的心理意義[J]. 楊麗珠,張麗華. 心理學(xué)探新. 2003(04)
[10]中小學(xué)生欺負(fù)/受欺負(fù)的普遍性與基本特點(diǎn)[J]. 張文新. 心理學(xué)報(bào). 2002(04)
碩士論文
[1]中學(xué)生羞怯量表的編制及相關(guān)研究[D]. 張德岐.山東師范大學(xué) 2011
[2]小學(xué)生羞怯與自尊、社會適應(yīng)的關(guān)系[D]. 孫雪冰.山東師范大學(xué) 2011
[3]羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)及不同羞怯水平個體的面孔表情識別研究[D]. 孫妮.山東師范大學(xué) 2011
[4]社會行為、學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害:同伴關(guān)系的中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)[D]. 曾玉.山東師范大學(xué) 2010
[5]大學(xué)生自尊穩(wěn)定性與攻擊性相關(guān)研究[D]. 夏敏.西南大學(xué) 2009
[6]抑郁癥狀大學(xué)生自尊穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 蘭興妞.西南大學(xué) 2008
[7]大學(xué)生羞怯特點(diǎn)及其與自尊、孤獨(dú)、人際情境覺察能力的關(guān)系[D]. 王倩倩.山東師范大學(xué) 2007
[8]隱性與顯性自戀者在同伴拒絕下的攻擊行為差異的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 江雅.西南大學(xué) 2007
[9]拒絕敏感性的相關(guān)性研究[D]. 李霞.江西師范大學(xué) 2007
本文編號:3529552
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