社會(huì)的日趨進(jìn)步,使得人們?cè)谧陨淼臏仫栃枨蟮玫綕M足后,開始把目光轉(zhuǎn)向自己的生活狀態(tài),對(duì)個(gè)體的心理健康水平有了更深的認(rèn)識(shí)和需求。到目前為止,對(duì)個(gè)體主觀幸福感的研究已引起研究者們的興趣。當(dāng)前國內(nèi)外專家、學(xué)者廣泛采用“主觀幸福感”這一指標(biāo)來衡量個(gè)體心理健康狀況。而同時(shí)“鳳凰男”這個(gè)群體,由于影視劇作品對(duì)其的描述,也逐漸進(jìn)入人們視線,“鳳凰男”由于生長在特殊的大環(huán)境下,承受著過多的來自各方面的輿論壓力和經(jīng)濟(jì)壓力,已經(jīng)出現(xiàn)了很多不好的精神狀態(tài)和不佳的情感體驗(yàn)�！傍P凰男”作為特殊群體,他們的心理健康問題不僅影響自己,而且輻射到家庭,甚至?xí)＜吧鐣?huì)的和諧與穩(wěn)定。但與此同時(shí),當(dāng)前關(guān)于“鳳凰男”的討論還主要限于網(wǎng)上論壇或文學(xué)、影視作品之中,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深入研究和討論還比較欠缺。研究表明,社會(huì)支持對(duì)于提高個(gè)體的主觀幸福感具有積極的推進(jìn)作用。因此,本文從社會(huì)支持的角度,深入研究“鳳凰男”主觀幸福感,對(duì)促進(jìn)他們的心理健康具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本研究以上海地區(qū)的300名“鳳凰男”作為研究對(duì)象,通過問卷調(diào)查和訪談法對(duì)“鳳凰男”主觀幸福感和社會(huì)支持兩者之間的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查摸底,以社會(huì)支持的角度為切入口,提出提升“... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
1 前言
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 鳳凰男的研究
    2.2 主觀幸福感的研究
    2.3 社會(huì)支持研究現(xiàn)狀
    2.4 本研究內(nèi)容介紹
3. 研究方法
    3.1 研究目的
    3.2 研究假設(shè)
    3.3 研究對(duì)象
    3.4 研究工具
        3.4.1 一般情況調(diào)查表
        3.4.2 幸福感指數(shù)量表
        3.4.3 社會(huì)支持評(píng)定量表
    3.5 數(shù)據(jù)處理方法
4. 研究結(jié)果與分析
    4.1 “鳳凰男”主觀幸福感狀況分析
        4.1.1 “鳳凰男”的主觀幸福感總體情況分析
        4.1.2 “鳳凰男”主觀幸福感在不同的人口學(xué)變量上差異狀況分析
    4.2 “鳳凰男”社會(huì)支持狀況分析
        4.2.1 “鳳凰男”所獲社會(huì)支持總體情況概述
        4.2.2 “鳳凰男”社會(huì)支持在不同的人口學(xué)變量上的差異情況分析
    4.3 “鳳凰男”主觀幸福感與獲得的社會(huì)支持的相關(guān)性分析
        4.3.1 “鳳凰男”主觀幸福感總分與獲得的社會(huì)支持總分的相關(guān)分析
        4.3.2 社會(huì)支持各維度與“鳳凰男”的主觀幸福感在不同維度的相關(guān)分析
        4.3.3 “鳳凰男”主觀幸福感在社會(huì)支持高低分組上的差異分析
        4.3.4 “鳳凰男”主觀幸福感與其所獲社會(huì)支持的回歸分析
    4.4 總結(jié)
5. 討論與建議
    5.1 “鳳凰男”主觀幸福感的討論
        5.1.1 “鳳凰男”主觀幸福感的總體狀況
        5.1.2 影響“鳳凰男”主觀幸福感的個(gè)體因素
    5.2 “鳳凰男”社會(huì)支持的討論
        5.2.1 “鳳凰男”社會(huì)支持的總體狀況
        5.2.2 影響“鳳凰男”社會(huì)支持的個(gè)體因素
    5.3 “鳳凰男”主觀幸福感與獲得的社會(huì)支持相關(guān)討論
        5.3.1 “鳳凰男”主觀幸福感與獲得的社會(huì)支持呈現(xiàn)出顯著正相關(guān)
        5.3.2 “鳳凰男”主觀支持與主觀幸福呈顯著相關(guān)
        5.3.3 “鳳凰男”客觀支持與主觀幸福感呈顯著正相關(guān)
        5.3.4 社會(huì)支持利用度與主觀幸福感呈顯著相關(guān)
        5.3.5 社會(huì)支持高低分組與主觀幸福感顯著相關(guān)
    5.4 建議
        5.4.1 “鳳凰男”個(gè)體層面
        5.4.2 單位層面
        5.4.3 國家和社區(qū)層面
6. 反思與展望
    6.1 創(chuàng)新之處
    6.2 本研究的局限
    6.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附件
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生自我和諧與心理健康的關(guān)系研究[J]. 曾榮俠.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[2]城市教師社會(huì)支持、幸福行為表現(xiàn)與主觀幸福感的關(guān)系[J]. 葉映華,楊仙萍,羅芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(02)
[3]“鳳凰男”能飛多高 中國農(nóng)轉(zhuǎn)非男性的晉升之路[J]. 林易.  社會(huì). 2010(01)
[4]河南省中學(xué)教師主觀幸福感與社會(huì)支持的相關(guān)研究[J]. 曾榮俠.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(04)
[5]小學(xué)教師主觀幸福感與社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[J]. 王黎華,明廷華.  中國健康心理學(xué)雜志. 2008(06)
[6]收入狀況對(duì)幼兒教師安全感、社會(huì)支持生存質(zhì)量及幸福感的影響[J]. 王艷芝,王欣,孟海英.  中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2006(02)
[7]小學(xué)教師的社會(huì)支持及其相關(guān)研究[J]. 張海芹.  洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)
[8]社會(huì)支持與身心健康關(guān)系研究述評(píng)[J]. 王雁飛.  心理科學(xué). 2004(05)
[9]快樂感與社會(huì)支持的關(guān)系[J]. 辛自強(qiáng),池麗萍.  心理學(xué)報(bào). 2001(05)
[10]老年人口幸福度與所獲社會(huì)支持的相關(guān)性研究[J]. 宋愛芹,聶繼雷,隋桂英.  醫(yī)學(xué)與社會(huì). 1999(06)

碩士論文
[1]“鳳凰男”婚姻問題的社會(huì)學(xué)分析[D]. 宋峰.沈陽師范大學(xué) 2013
[2]在上海的“鳳凰男”和“孔雀女”的跨文化婚姻適應(yīng)狀況調(diào)查研究[D]. 潘金櫻.上海外國語大學(xué) 2013
[3]澳門地區(qū)教師職業(yè)倦怠及其影響因素的相關(guān)研究[D]. 李喜寧.華南師范大學(xué) 2007
[4]社會(huì)支持對(duì)幼兒教師教學(xué)效能感的影響研究[D]. 趙麗君.西南大學(xué) 2007
[5]幼兒教師主觀幸福感及影響因素研究[D]. 雷燕.西南大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3529541