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廣東省中年貧困群體心理資本與社會(huì)支持狀況調(diào)查研究

發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 17:35
  通過對比廣東省不同地區(qū)的中年(40-55歲)貧困群體的心理資本及社會(huì)支持狀況,探究心理資本與社會(huì)支持之間的關(guān)系,并為精準(zhǔn)扶貧提供心理扶貧對策,激發(fā)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。結(jié)果顯示:粵北地區(qū)的中年貧困群體心理資本和社會(huì)支持得分均低于其他地區(qū);城市中年貧困群體在心理資本和社會(huì)支持得分均低于鄉(xiāng)村中年貧困群體;中年貧困群體在心理資本與社會(huì)支持間存在顯著的正向相關(guān)關(guān)系,心理資本是社會(huì)支持的顯著預(yù)測變量。 

【文章來源】:嶺南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(05)

【文章頁數(shù)】:9 頁

【部分圖文】:

廣東省中年貧困群體心理資本與社會(huì)支持狀況調(diào)查研究


所在地區(qū)與居住地區(qū)交互效應(yīng)圖像

散點(diǎn)圖,散點(diǎn)圖,預(yù)測變量,社會(huì)支持


完成了以心理資本作為預(yù)測變量和以社會(huì)支持作為因變量的簡單線性回歸分析,心理資本是社會(huì)支持的顯著預(yù)測變量。β=0.43,t(1 359)=17.39,P<0.001,解釋了社會(huì)支持得分的變異性的18.2%(詳見圖2)。用自信、樂觀、希望和堅(jiān)強(qiáng)四個(gè)變量建立一個(gè)多元回歸模型來預(yù)測社會(huì)支持,總的來說,這個(gè)模型是顯著的,F(4,1357)=89.32,P<0.05,R2=0.21。在被調(diào)查的預(yù)測變量中,自信(β=0.39,t(1357)=7.17,P<0.05)、堅(jiān)強(qiáng)(β=-0.13,t(1357)=-2.12,P=0.034)和希望(β=0.26,t(1357)=3.94,P<0.05)是顯著的預(yù)測變量,樂觀(β=-0.07,t(1357)=-1.2,P=0.22)是不顯著的預(yù)測變量。Y社會(huì)支持=6.85+0.22(自信)+0.05(樂觀)+0.14(希望)+0.08(堅(jiān)強(qiáng))。下圖為預(yù)測公式的殘差擬合度檢驗(yàn)圖(詳見圖3)。

殘差圖,殘差,預(yù)測變量,社會(huì)支持


用自信、樂觀、希望和堅(jiān)強(qiáng)四個(gè)變量建立一個(gè)多元回歸模型來預(yù)測社會(huì)支持,總的來說,這個(gè)模型是顯著的,F(4,1357)=89.32,P<0.05,R2=0.21。在被調(diào)查的預(yù)測變量中,自信(β=0.39,t(1357)=7.17,P<0.05)、堅(jiān)強(qiáng)(β=-0.13,t(1357)=-2.12,P=0.034)和希望(β=0.26,t(1357)=3.94,P<0.05)是顯著的預(yù)測變量,樂觀(β=-0.07,t(1357)=-1.2,P=0.22)是不顯著的預(yù)測變量。Y社會(huì)支持=6.85+0.22(自信)+0.05(樂觀)+0.14(希望)+0.08(堅(jiān)強(qiáng))。下圖為預(yù)測公式的殘差擬合度檢驗(yàn)圖(詳見圖3)。三、討 論

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于心理健康教育與大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)[J]. 楊梅.  山西青年. 2020(17)
[2]男生和女生人格特質(zhì)差異分析[J]. 羅永忠,錢燕.  遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]精準(zhǔn)扶貧背景下貧困農(nóng)民自立自強(qiáng)精神培育的內(nèi)涵及價(jià)值啟示[J]. 張志強(qiáng).  南方農(nóng)機(jī). 2019(08)
[4]農(nóng)民社會(huì)支持和希望與主觀幸福感的關(guān)系[J]. 周悅,王利剛,陶婷,張靜怡,崔雪英,高文斌.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2019(04)
[5]社區(qū)老年人社會(huì)支持和心理健康狀況調(diào)查及其相關(guān)性研究[J]. 顧芮萌,宋煥霞,李薦中.  中國全科醫(yī)學(xué). 2019(05)
[6]家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、心理資本對農(nóng)村留守兒童自尊的影響[J]. 歐陽智,范興華.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2018(06)
[7]社會(huì)支持視域下失獨(dú)老人的心理健康援助[J]. 彭揚(yáng)帆.  中國老年學(xué)雜志. 2018(22)
[8]精準(zhǔn)扶貧視角下的農(nóng)民心理教育探析[J]. 張劍波,袁學(xué)哲.  新西部. 2018(32)
[9]認(rèn)知科學(xué)與貧困治理[J]. 謝治菊,李小勇.  探索. 2017(06)
[10]“認(rèn)同”還是“誤認(rèn)”:論旅游扶貧中貧困村民的心理鏡像[J]. 王進(jìn),周坤.  四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)

碩士論文
[1]老年人心理資本及其與社會(huì)支持、生活滿意度關(guān)系研究[D]. 石惠.蘇州大學(xué) 2013



本文編號(hào):3507812

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