聾人對視覺威脅性刺激的注意偏向
發(fā)布時間:2021-11-18 02:07
目前,關(guān)于聾人的視覺注意能力存在兩種觀點(diǎn):視覺注意缺陷觀點(diǎn),視覺注意補(bǔ)償觀點(diǎn)。視覺注意缺陷觀點(diǎn)認(rèn)為,多種感覺器官的整合對每種感覺器官的發(fā)展至關(guān)重要,由于聾人聽覺感官的損傷,使其它感官也產(chǎn)生了缺陷,結(jié)果導(dǎo)致其視覺注意減弱(Grafman,2000)。視覺注意補(bǔ)償觀點(diǎn)則認(rèn)為,由于聾人聽覺感官的損傷,使其它感官為了適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境而進(jìn)行功能性的補(bǔ)償,從而使其視覺注意增強(qiáng)(Backman&Dixon,1992)。聾人聽覺的缺失對視覺的影響未得出一致結(jié)論。以往研究發(fā)現(xiàn),威脅性刺激更容易引起注意偏向,?hman和Flykt(2001)采用威脅性刺激搜索范式發(fā)現(xiàn),在與威脅無關(guān)物體中搜索威脅相關(guān)的目標(biāo)的速度要顯著快于在與威脅相關(guān)的物體中搜索與威脅無關(guān)的目標(biāo),表明人們對威脅性刺激比非威脅性刺激視覺搜索的反應(yīng)更快。后續(xù)多項(xiàng)研究采用不同范式,重復(fù)出相似的結(jié)果(王福興,李文靜,顏志強(qiáng),段朝輝,李卉,2015;Lo Bue&Rakison,2013;Thrasher&Lo Bue,2016)。聾人由于聽覺信息的缺失,是否會更依賴于視覺來獲取危險信息,從而對危險刺激注意偏向增強(qiáng)?聾人對危險視...
【文章來源】:天津師范大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究1練習(xí)實(shí)驗(yàn)流程圖
19的矩陣刺激圖共64張,其中,設(shè)置無目標(biāo)物圖片實(shí)驗(yàn)試次,目的是為了避免被試習(xí)慣性做出按鍵反應(yīng),確保在有目標(biāo)物試次中搜索到了目標(biāo)物。實(shí)驗(yàn)流程如圖1b。圖1a研究1練習(xí)實(shí)驗(yàn)流程圖圖1b研究1正式實(shí)驗(yàn)流程圖1.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果使用統(tǒng)計軟件SPSS24.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,分析結(jié)果如下。1.4.1反應(yīng)時表1聾人和健聽人搜索威脅性刺激和非威脅性刺激反應(yīng)時(ms)和正確率(100%)反應(yīng)時的方差分析如表2所示,組別主效應(yīng)顯著F(1,58)=6.12,P<0.05,ηp2=0.095,聾人被試的反應(yīng)時顯著短于健聽被試;搜索刺激類型主效應(yīng)顯著F(1,58)=22.473,P<0.001,ηp2=0.279,被試搜索威脅刺激的反應(yīng)時顯著短于搜索非威脅刺激的反應(yīng)時;組別和搜索刺激類型的交互作用顯著F(1,58)=6.740,P<0.05,ηp2=0.104,進(jìn)一步簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),聾人被試在搜索威脅刺激時所用的時間顯著短于非威脅性刺激。F(1,58)=2.299,P>0.05,ηp2=0.038;而健聽被試在威脅性刺激時所用的時間顯著長于非威脅性刺激,F(xiàn)(1,58)=26.914,P<0.001,反應(yīng)時(M±SD)正確率(M±SD)目標(biāo)物目標(biāo)物被試群體花蛇花聾人884±1240.991±0.0200.984±0.019健聽人782±1330.976±0.0340.959±0.047首先,剔除無效數(shù)據(jù),即極端數(shù)據(jù)(3.20%)。其次,求出每個被試兩種搜索類型下的反應(yīng)時、正確率的平均值,對兩種搜索類型的反應(yīng)時和正確率的描述統(tǒng)計如表1所示,最后以反應(yīng)時為因變量,進(jìn)行2(搜索刺激類型:威脅性刺激、非威脅性刺激)×2(組別:健聽人、聾人)重復(fù)測量方差分析。蛇762±141.818±114
24驗(yàn)試次,目的是為了避免被試習(xí)慣性做出按鍵反應(yīng),確保在有目標(biāo)物試次中搜索到了目標(biāo)物。實(shí)驗(yàn)流程如圖2b。圖2a研究2練習(xí)實(shí)驗(yàn)流程圖圖2b研究2正式實(shí)驗(yàn)流程圖2.4研究結(jié)果使用統(tǒng)計軟件SPSS24.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,分析結(jié)果如下。2.4.1反應(yīng)時表6聾人和健聽人搜索威脅性刺激和非威脅性刺激反應(yīng)時(ms)和正確率(100%)反應(yīng)時的方差分析如表7所示,組別主效應(yīng)顯著F(1,54)=10.876,P<0.001,ηp2=0.168,聾人搜索速度快于健聽人;搜索刺激類型主效應(yīng)顯著F(1,54)=26.138,P<0.001,ηp2=0.326,搜索威脅性刺激快于搜索非威脅性刺激;組別和搜索刺激類型的交互作用顯著,進(jìn)一步分析簡單效應(yīng),結(jié)果表明,不管是聾人被試還是健聽被試,搜索威脅性刺激均快于搜索非威脅性刺激,但在健聽人群體趨勢更加顯著。反應(yīng)時(M±SD)正確率(M±SD)目標(biāo)物目標(biāo)物被試群體威脅性刺激非威脅性刺激威脅性刺激非威脅性刺激聾人744±124767±1260.990±0.0200.983±0.019健聽人823±110892±118.0.979±0.0310.958±0.047首先,剔除無效數(shù)據(jù),即極端數(shù)據(jù)(12.30%)。其次,求出每個被試兩種搜索類型下的反應(yīng)時、正確率的平均值,對兩種搜索類型的反應(yīng)時和正確率的描述統(tǒng)計如表6所示,最后以反應(yīng)時為因變量,進(jìn)行2(搜索刺激類型:威脅性刺激、非威脅性刺激)×2(組別:健聽人、聾人)重復(fù)測量方差分析。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]聽障者與健聽者視覺能力的比較研究述評[J]. 王翠艷,楊廣學(xué). 中國特殊教育. 2016(06)
[2]幼兒對威脅性刺激蛇的注意覺察:來自眼動證據(jù)[J]. 王福興,李文靜,顏志強(qiáng),段朝輝,李卉. 心理學(xué)報. 2015(06)
[3]全國兩次殘疾人抽樣調(diào)查設(shè)計和方法的比較分析[J]. 陳功,郭超,陳新民,張新龍,武繼磊,宋新明. 人口與發(fā)展. 2014(04)
[4]聽力障礙與聽力正常兒童視覺注意技能比較[J]. 張興利,施建農(nóng),黎明,宋雯. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2007(12)
[5]聾生與聽力正常學(xué)生在非對稱性視覺搜索中的比較研究[J]. 張茂林. 中國特殊教育. 2007(02)
[6]非器質(zhì)性聾[J]. 李光宇,佘翠萍. 中國社區(qū)醫(yī)師. 2002(06)
碩士論文
[1]聾人與健聽人視覺變化覺察特點(diǎn)之比較研究[D]. 徐步云.華東師范大學(xué) 2010
本文編號:3501999
【文章來源】:天津師范大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究1練習(xí)實(shí)驗(yàn)流程圖
19的矩陣刺激圖共64張,其中,設(shè)置無目標(biāo)物圖片實(shí)驗(yàn)試次,目的是為了避免被試習(xí)慣性做出按鍵反應(yīng),確保在有目標(biāo)物試次中搜索到了目標(biāo)物。實(shí)驗(yàn)流程如圖1b。圖1a研究1練習(xí)實(shí)驗(yàn)流程圖圖1b研究1正式實(shí)驗(yàn)流程圖1.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果使用統(tǒng)計軟件SPSS24.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,分析結(jié)果如下。1.4.1反應(yīng)時表1聾人和健聽人搜索威脅性刺激和非威脅性刺激反應(yīng)時(ms)和正確率(100%)反應(yīng)時的方差分析如表2所示,組別主效應(yīng)顯著F(1,58)=6.12,P<0.05,ηp2=0.095,聾人被試的反應(yīng)時顯著短于健聽被試;搜索刺激類型主效應(yīng)顯著F(1,58)=22.473,P<0.001,ηp2=0.279,被試搜索威脅刺激的反應(yīng)時顯著短于搜索非威脅刺激的反應(yīng)時;組別和搜索刺激類型的交互作用顯著F(1,58)=6.740,P<0.05,ηp2=0.104,進(jìn)一步簡單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),聾人被試在搜索威脅刺激時所用的時間顯著短于非威脅性刺激。F(1,58)=2.299,P>0.05,ηp2=0.038;而健聽被試在威脅性刺激時所用的時間顯著長于非威脅性刺激,F(xiàn)(1,58)=26.914,P<0.001,反應(yīng)時(M±SD)正確率(M±SD)目標(biāo)物目標(biāo)物被試群體花蛇花聾人884±1240.991±0.0200.984±0.019健聽人782±1330.976±0.0340.959±0.047首先,剔除無效數(shù)據(jù),即極端數(shù)據(jù)(3.20%)。其次,求出每個被試兩種搜索類型下的反應(yīng)時、正確率的平均值,對兩種搜索類型的反應(yīng)時和正確率的描述統(tǒng)計如表1所示,最后以反應(yīng)時為因變量,進(jìn)行2(搜索刺激類型:威脅性刺激、非威脅性刺激)×2(組別:健聽人、聾人)重復(fù)測量方差分析。蛇762±141.818±114
24驗(yàn)試次,目的是為了避免被試習(xí)慣性做出按鍵反應(yīng),確保在有目標(biāo)物試次中搜索到了目標(biāo)物。實(shí)驗(yàn)流程如圖2b。圖2a研究2練習(xí)實(shí)驗(yàn)流程圖圖2b研究2正式實(shí)驗(yàn)流程圖2.4研究結(jié)果使用統(tǒng)計軟件SPSS24.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,分析結(jié)果如下。2.4.1反應(yīng)時表6聾人和健聽人搜索威脅性刺激和非威脅性刺激反應(yīng)時(ms)和正確率(100%)反應(yīng)時的方差分析如表7所示,組別主效應(yīng)顯著F(1,54)=10.876,P<0.001,ηp2=0.168,聾人搜索速度快于健聽人;搜索刺激類型主效應(yīng)顯著F(1,54)=26.138,P<0.001,ηp2=0.326,搜索威脅性刺激快于搜索非威脅性刺激;組別和搜索刺激類型的交互作用顯著,進(jìn)一步分析簡單效應(yīng),結(jié)果表明,不管是聾人被試還是健聽被試,搜索威脅性刺激均快于搜索非威脅性刺激,但在健聽人群體趨勢更加顯著。反應(yīng)時(M±SD)正確率(M±SD)目標(biāo)物目標(biāo)物被試群體威脅性刺激非威脅性刺激威脅性刺激非威脅性刺激聾人744±124767±1260.990±0.0200.983±0.019健聽人823±110892±118.0.979±0.0310.958±0.047首先,剔除無效數(shù)據(jù),即極端數(shù)據(jù)(12.30%)。其次,求出每個被試兩種搜索類型下的反應(yīng)時、正確率的平均值,對兩種搜索類型的反應(yīng)時和正確率的描述統(tǒng)計如表6所示,最后以反應(yīng)時為因變量,進(jìn)行2(搜索刺激類型:威脅性刺激、非威脅性刺激)×2(組別:健聽人、聾人)重復(fù)測量方差分析。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]聽障者與健聽者視覺能力的比較研究述評[J]. 王翠艷,楊廣學(xué). 中國特殊教育. 2016(06)
[2]幼兒對威脅性刺激蛇的注意覺察:來自眼動證據(jù)[J]. 王福興,李文靜,顏志強(qiáng),段朝輝,李卉. 心理學(xué)報. 2015(06)
[3]全國兩次殘疾人抽樣調(diào)查設(shè)計和方法的比較分析[J]. 陳功,郭超,陳新民,張新龍,武繼磊,宋新明. 人口與發(fā)展. 2014(04)
[4]聽力障礙與聽力正常兒童視覺注意技能比較[J]. 張興利,施建農(nóng),黎明,宋雯. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2007(12)
[5]聾生與聽力正常學(xué)生在非對稱性視覺搜索中的比較研究[J]. 張茂林. 中國特殊教育. 2007(02)
[6]非器質(zhì)性聾[J]. 李光宇,佘翠萍. 中國社區(qū)醫(yī)師. 2002(06)
碩士論文
[1]聾人與健聽人視覺變化覺察特點(diǎn)之比較研究[D]. 徐步云.華東師范大學(xué) 2010
本文編號:3501999
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