本研究是對上海市《特殊兒童感知能力評估量表》（2012年版）進(jìn)行修訂^*。一方面,在原量表的基礎(chǔ)上對文本進(jìn)行全面修訂,另一方面,對量表進(jìn)行更充分的統(tǒng)計分析,從實(shí)證角度確保量表結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的科學(xué)性。研究主要包括四大部分,第一部分為研究背景,主要綜述有關(guān)兒童感知覺發(fā)展、感知覺異常的研究以及國內(nèi)外具有代表性的感知覺量表,為量表修訂提供思路。第二部分為量表的初步修訂。主要基于相關(guān)成熟理論,結(jié)合原量表實(shí)際測試中的問題,對原量表的使用說明、結(jié)構(gòu)和測題、計分標(biāo)準(zhǔn)和操作說明進(jìn)行全面修訂,形成了包括六大領(lǐng)域,87項(xiàng)測題的初始量表,初始量表經(jīng)專家認(rèn)定,具有良好的內(nèi)容效度。第三部分為量表的信效度檢驗(yàn)。分為量表初測和量表正式測試兩個環(huán)節(jié)。量表初測以402名特殊兒童為被試,對量表進(jìn)行項(xiàng)目分析、信度檢驗(yàn)以及探索性因素分析。項(xiàng)目分析結(jié)果顯示,初始量表具有較好的鑒別度和同質(zhì)性;信度分析結(jié)果顯示,初始量表具有較高的內(nèi)部一致性、折半信度、評分者信度和重測信度。對87項(xiàng)測題進(jìn)行探索性因素分析,依據(jù)統(tǒng)計篩選標(biāo)準(zhǔn),篩除17項(xiàng)測題,保留70項(xiàng)測題,初步確定量表為一階六因子的模型結(jié)構(gòu)。正式測試用417名被試對量表... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：113 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

碎石圖

57圖 3 修訂量表路徑模型圖由修訂量表的路徑模型圖（圖 3）可知，“視覺”因素上各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.63~0.85 之間，“聽覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.76~0.93 之間，“觸覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.64~0.96 之間，“平衡”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.69~0.90 之間，“本體覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.630~0.84

67圖 4 簡化版量表路徑模型圖由簡化版量表的路徑模型圖（圖 4）可知，“視覺”因素上各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在0.76~0.90之間，“聽覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在0.92~0.96之間，“觸覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.89~0.93 之間，“平衡”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.74~0.92 之間，“本體覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.65~0.90之間，“其他覺”各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷在 0.75~0.96 之間，說明以上各測題

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]成都市學(xué)齡前兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)及影響因素研究[J]. 沈茜.  中國兒童保健雜志. 2017(05)
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碩士論文
[1]特殊兒童感知覺能力評估量表的編制[D]. 徐芳.華東師范大學(xué) 2012
[2]自閉癥兒童刻板行為的積極干預(yù)研究[D]. 李艷.華東師范大學(xué) 2009



本文編號：3491704