目的:探尋軍醫(yī)大學學員內(nèi)隱層面對自我和他人堅毅性評價的特點及腦電特征,為全面、客觀的評估個體的堅毅性提供理論依據(jù)和客觀指標。方法:使用E-Prime2.0參照經(jīng)典內(nèi)隱聯(lián)想范式編制內(nèi)隱聯(lián)想-堅毅測驗,對100名軍醫(yī)大學學員施測堅毅量表（Grit O）,選取高、低堅毅水平被試（各20名）進行內(nèi)隱聯(lián)想-堅毅測驗,并記錄腦電,分析兩組被試的內(nèi)隱效應及主要腦電成分。結(jié)果:計算內(nèi)隱效應D值,t檢驗顯示高堅毅組（0.55±0.36）顯著低于低堅毅組（0.87±0.49）,t=-2.257,P<0.05,Cohen’d=0.74。兩組被試均誘發(fā)明顯的N400和LPP,高堅毅組中N400在任務狀態(tài)下主效應顯著,F（1,17）=8.528,P<0.05,η2=0.334,且在電極位置上主效應顯著,F（10,170）=8.207,P<0.001,η2=0.326。LPP在任務狀態(tài)下主效應顯著,F（1,17）=5.471,P<0.05,η2=0.243,且在電極位置上主效應顯著,F（10,170）=18.479,P<0.001,η2=0.521;低堅毅組中N400在任務狀態(tài)下主效... 

【文章來源】：現(xiàn)代生物醫(yī)學進展. 2019,19(19)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

高堅毅組腦電地形圖

現(xiàn)代生物醫(yī)學進展biomed.cnjournals.comProgressinModernBiomedicineVol.19NO.19SEP.2019Note:DataareexpressedasM±SE.Note:*P＜0.05,**P＜0.001.圖1顯示，高堅毅組被試在280-450ms期間內(nèi)，兩種任務均誘發(fā)額中央?yún)^(qū)明顯的負成分，即N400，不相容任務誘發(fā)的強度和面積更大。在500-700ms期間，枕部區(qū)域以正成分為主，即LPP，相容任務誘發(fā)的強度和面積更大。圖2顯示，低堅毅組被試在刺激后280-450ms期間，兩種任務均誘發(fā)額中央?yún)^(qū)明顯的負成分，即N400，相容任務誘發(fā)的強度和面積較大，在500-700ms期間，兩種任務誘發(fā)的枕部區(qū)域的正成分差異不顯著，即LPP差異不顯著。3討論本研究發(fā)現(xiàn)，高、低堅毅組被試相容任務反應時明顯小于不相容任務，且相容任務的正確率高于不相容任務。同時，高、低堅毅組被試的內(nèi)隱效應D值均大于0，說明被試內(nèi)隱層面認為自我的堅毅性高，他人的堅毅性低，且高堅毅組被試的內(nèi)隱表6高、低堅毅組不同任務下各電極點LPP成分幅值情況(μV)(M±SE)Table6AmplitudeofLPPcomponentsatelectrodepointsinhighandlowgritgroupunderdifferenttasks(μV)(M±SE)nHighgritgroupnLowgritgroupCongruenttaskIncongruenttaskCongruenttaskIncongruenttaskFCz181.01±1.35-0.22±1.16181.52±0.751.28±0.73FC3181.40±1.62-0.24±1.40180.31±0.82-0.23±0.86C3182.43±1.200.51±1.18181.10±0.581.07±0.67F318-1.60±1.71-2.58±1.5618-2.89±0.80-2.58±1.03Fz18-0.72±1.50-1.86±1.4318-2.89±0.80-2.56±1.03FC4182.74±1.441.37±1.39180.43±0.730.05±0.80Cz182.74±1.291.52±1.07182.46±0.781.41±0.72F4180.19±1.34-0.65±1.4118-2.10±0.75-1.87±0.95C4183.75±1.182.38±1.14181.13±0.481.12±0.57CPz

【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下某軍校學員健康教育的短板和做法[J]. 孫成.  中華保健醫(yī)學雜志. 2019(01)
[2]軍醫(yī)大學生學業(yè)倦怠與主觀幸福感的關(guān)系及心理資本的中介作用[J]. 胡恒德,張琰,高云濤,朱霞.  第二軍醫(yī)大學學報. 2018(11)
[3]軍校學員參加戰(zhàn)傷救護大賽真實體驗的質(zhì)性研究[J]. 朱思悅,謝長勇,紀濤,黃燕,王毅欣,邵林,羅琳,桂莉.  華南國防醫(yī)學雜志. 2018(05)
[4]基層部隊衛(wèi)勤保障現(xiàn)狀與實踐[J]. 李明賢,孫波,周卉,馬向軍,史軍生.  解放軍預防醫(yī)學雜志. 2017(12)
[5]堅毅量表修訂及其在軍校大學生中的信效度檢驗[J]. 張琰,王紫微,黃鵬,朱霞.  第二軍醫(yī)大學學報. 2017(12)
[6]軍校學員適應性現(xiàn)狀分析[J]. 張聰,畫妍,王宇.  中國健康心理學雜志. 2017(11)
[7]內(nèi)隱自尊效應及內(nèi)隱自尊與外顯自尊的關(guān)系[J]. 蔡華儉.  心理學報. 2003(06)



本文編號：3446685