集體自尊對自我概念表征的影響 ——認知神經(jīng)機制研究
發(fā)布時間:2021-10-11 15:11
自我概念是對自我的認知,或是對自我的描述性成分。自我分類理論將自我概念表征分為個體自我和集體自我。自我當中的某種情感性成分即為自尊,自我概念又可以分為個體認同和集體認同,而Crocker和Luhtanen則據(jù)此將自尊分為了個體自尊及集體自尊。集體自尊主要指的是個體對自己所在群體以及身為該集體的成員的感受以及評價。本研究通過事件相關(guān)電位技術(shù)(ERP)探討了集體自尊對自我概念表征的影響。實驗一的范式為oddball范式。我們設(shè)定大圓為標準刺激,小圓為目標刺激,被試自己的名字(個體自我條件)、名人的名字(與個體自我相對的非我條件)、中國人(集體自我條件)以及美國人(與集體自我相對的非集體我條件)為新異刺激。被試的任務(wù)是看到目標刺激時,按鍵進行反應(yīng)。在整個實驗一的過程中,記錄被試對所有刺激的腦電反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),集體自尊調(diào)節(jié)了對集體自我相關(guān)信息的加工,且這種調(diào)節(jié)作用在認知加工的早期階段和晚期階段均有體現(xiàn),對個體自我相關(guān)信息的加工不存在調(diào)節(jié)作用。具體表現(xiàn)為在對集體自我相關(guān)刺激的加工上,高集體自尊組的P2波幅和P3波幅顯著高于低集體自尊組;而對于非集體自我相關(guān)刺激的加工,高集體自尊組和低集體自尊組沒...
【文章來源】:湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 文獻綜述
1.1 自尊的概念
1.1.1 個體自尊的概念
1.1.2 集體自尊的概念
1.2 自尊的測量
1.2.1 個體自尊量表(SES)
1.2.2 集體自尊量表(CSES)
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 集體自尊的研究現(xiàn)狀
1.3.2 自尊影響自我概念表征的認知神經(jīng)機制研究
1.3.3 個體和集體自我的研究現(xiàn)狀
2 問題提出與研究意義
2.1 問題提出
2.2 研究意義
3 實驗一:集體自尊影響自我概念加工
3.1 實驗?zāi)康?br> 3.2 實驗假設(shè)
3.3 實驗方法和程序
3.3.1 被試
3.3.2 實驗設(shè)計和實驗材料
3.3.3 實驗程序
3.3.4 EEG記錄和數(shù)據(jù)分析
3.4 實驗結(jié)果
3.5 討論
4 實驗二:集體自尊影響對自我概念的情感性評價
4.1 實驗?zāi)康?br> 4.2 實驗假設(shè)
4.3 實驗方法和程序
4.3.1 被試
4.3.2 實驗設(shè)計和實驗材料
4.3.3 實驗程序
4.3.4 EEG記錄和數(shù)據(jù)分析
4.4 實驗結(jié)果
4.5 討論
5 總討論與結(jié)論
5.1 總討論
5.2 研究不足和未來展望
5.3 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]自尊穩(wěn)定性的認知神經(jīng)機制[J]. 王軼楠. 心理科學進展. 2018(10)
[2]中國大學生自尊變遷的橫斷歷史研究:1993~2013[J]. 沙晶瑩,張向葵. 心理科學進展. 2016(11)
[3]大學生學校認同對責任感的影響:自尊的中介作用[J]. 黃四林,韓明躍,寧彩芳,林崇德. 心理學報. 2016(06)
[4]從自尊的文化差異說起[J]. 黃希庭,尹天子. 心理科學. 2012(01)
[5]泛文化的自尊需要:基于中國人的研究證據(jù)[J]. 蔡華儉,豐怡,岳曦彤. 心理科學進展. 2011(01)
[6]群體參照記憶效應(yīng)的跨文化比較研究[J]. 楊紅升,黃希庭. 心理科學. 2009(06)
[7]自我概念和個體自尊、集體自尊對大學生主觀幸福感的影響[J]. 張林,徐強. 中國臨床心理學雜志. 2007(06)
[8]人格特質(zhì)與外顯自尊和內(nèi)隱自尊的關(guān)系[J]. 周帆,王登峰. 心理學報. 2005(01)
[9]運動員的生活滿意感:個人自尊與集體自尊的貢獻[J]. 張力為,梁展鵬. 心理學報. 2002(02)
博士論文
[1]士兵內(nèi)隱集體自尊的理論與實證研究[D]. 王偉宇.湖南師范大學 2010
[2]自尊的本質(zhì)研究[D]. 叢曉波.東北師范大學 2006
本文編號:3430758
【文章來源】:湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 文獻綜述
1.1 自尊的概念
1.1.1 個體自尊的概念
1.1.2 集體自尊的概念
1.2 自尊的測量
1.2.1 個體自尊量表(SES)
1.2.2 集體自尊量表(CSES)
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 集體自尊的研究現(xiàn)狀
1.3.2 自尊影響自我概念表征的認知神經(jīng)機制研究
1.3.3 個體和集體自我的研究現(xiàn)狀
2 問題提出與研究意義
2.1 問題提出
2.2 研究意義
3 實驗一:集體自尊影響自我概念加工
3.1 實驗?zāi)康?br> 3.2 實驗假設(shè)
3.3 實驗方法和程序
3.3.1 被試
3.3.2 實驗設(shè)計和實驗材料
3.3.3 實驗程序
3.3.4 EEG記錄和數(shù)據(jù)分析
3.4 實驗結(jié)果
3.5 討論
4 實驗二:集體自尊影響對自我概念的情感性評價
4.1 實驗?zāi)康?br> 4.2 實驗假設(shè)
4.3 實驗方法和程序
4.3.1 被試
4.3.2 實驗設(shè)計和實驗材料
4.3.3 實驗程序
4.3.4 EEG記錄和數(shù)據(jù)分析
4.4 實驗結(jié)果
4.5 討論
5 總討論與結(jié)論
5.1 總討論
5.2 研究不足和未來展望
5.3 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]自尊穩(wěn)定性的認知神經(jīng)機制[J]. 王軼楠. 心理科學進展. 2018(10)
[2]中國大學生自尊變遷的橫斷歷史研究:1993~2013[J]. 沙晶瑩,張向葵. 心理科學進展. 2016(11)
[3]大學生學校認同對責任感的影響:自尊的中介作用[J]. 黃四林,韓明躍,寧彩芳,林崇德. 心理學報. 2016(06)
[4]從自尊的文化差異說起[J]. 黃希庭,尹天子. 心理科學. 2012(01)
[5]泛文化的自尊需要:基于中國人的研究證據(jù)[J]. 蔡華儉,豐怡,岳曦彤. 心理科學進展. 2011(01)
[6]群體參照記憶效應(yīng)的跨文化比較研究[J]. 楊紅升,黃希庭. 心理科學. 2009(06)
[7]自我概念和個體自尊、集體自尊對大學生主觀幸福感的影響[J]. 張林,徐強. 中國臨床心理學雜志. 2007(06)
[8]人格特質(zhì)與外顯自尊和內(nèi)隱自尊的關(guān)系[J]. 周帆,王登峰. 心理學報. 2005(01)
[9]運動員的生活滿意感:個人自尊與集體自尊的貢獻[J]. 張力為,梁展鵬. 心理學報. 2002(02)
博士論文
[1]士兵內(nèi)隱集體自尊的理論與實證研究[D]. 王偉宇.湖南師范大學 2010
[2]自尊的本質(zhì)研究[D]. 叢曉波.東北師范大學 2006
本文編號:3430758
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