在動作事件的再認記憶中,被試操作后的記憶成績優(yōu)于單純的詞語記憶（SPT效應）。人們認為操作促進了回想加工,而熟悉性是否對SPT效應起作用仍然存在分歧。研究采用無線索回憶再認范式,考察了信息提取失敗時熟悉性對SPT效應的作用。結果顯示:（1）SPT和VT兩種編碼都引發(fā)了穩(wěn)定的無線索回憶再認效應（RWCR效應）。（2）與VT編碼相比,SPT編碼引發(fā)更強的熟悉性加工,表現(xiàn)出無線索回憶再認的記憶優(yōu)勢。上述結果表明,即使無法正確提取細節(jié)信息,在SPT編碼中被試憑借熟悉性辨認的能力仍然高于VT編碼。該結果從信息提取失敗的視角為熟悉性對SPT效應的作用提供了更為直接的證據(jù)。 

【文章來源】：心理學探新. 2019,39(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

不同編碼方式下回憶錯誤項目的熟悉性評分4討論

習階段ISI為700～1100ms。(2)測試階段:線索詞在電腦屏幕左上角逐一呈現(xiàn)。當線索詞出現(xiàn)時，要求被試完成熟悉性評分和回憶兩個任務。在熟悉性評分任務中，被試根據(jù)學習項目的熟悉性對線索詞進行0到10的連續(xù)性評分(0表示非常非常不熟悉，10表示非常熟悉)，評分結束后進入回憶任務。在回憶任務中，要求被試回憶出學習階段中包含線索詞的動名詞短語，并輸入對話框中。如果被試認為學習階段沒有學習過，則猜測一個與之有關的動名詞短語。完成全部實驗任務約30分鐘。圖1實驗流程圖3結果分別對回憶正確率和回憶錯誤項目的熟悉性評分進行編碼方式2(VT，SPT)×學習條件2(學習過，未學過)二因素重復測量方差分析�；貞浾_率主要用于比較VT和SPT編碼的記憶效果;熟悉性評分用于檢驗VT和SPT兩種編碼條件下的ＲWCＲ效應是否存在差別。兩種編碼條件下，各反應的正確率和熟悉性評分見表1。表1不同實驗條件下的回憶正確率和熟悉性評分(M±SD)編碼方式學過項目未學過項目d回憶正確率SPT0．55±0．100．22±0．05－－VT0．40±0．080．23±0．04－－熟悉性評分SPTVT回憶正確8．81±0．872．64±1．42－－回憶錯誤4．95±1．122．73±1．122．22回憶正確7．36±1．284．40±1．33－－回憶錯誤5．05±1．313．74±1．031．31注:d表示學過與未學過項目熟悉性評分的差值，回憶錯誤項目的d值即ＲWCＲ值。3．1被試操作效應被試操作效應(或SPT效應)主要體現(xiàn)在SPT編碼的記憶成績高于VT編碼。編碼方式×學習條件二因素重復測量方差分析結果顯示，編碼方式主效應顯著，F(xiàn)

習階段ISI為700～1100ms。(2)測試階段:線索詞在電腦屏幕左上角逐一呈現(xiàn)。當線索詞出現(xiàn)時，要求被試完成熟悉性評分和回憶兩個任務。在熟悉性評分任務中，被試根據(jù)學習項目的熟悉性對線索詞進行0到10的連續(xù)性評分(0表示非常非常不熟悉，10表示非常熟悉)，評分結束后進入回憶任務。在回憶任務中，要求被試回憶出學習階段中包含線索詞的動名詞短語，并輸入對話框中。如果被試認為學習階段沒有學習過，則猜測一個與之有關的動名詞短語。完成全部實驗任務約30分鐘。圖1實驗流程圖3結果分別對回憶正確率和回憶錯誤項目的熟悉性評分進行編碼方式2(VT，SPT)×學習條件2(學習過，未學過)二因素重復測量方差分析。回憶正確率主要用于比較VT和SPT編碼的記憶效果;熟悉性評分用于檢驗VT和SPT兩種編碼條件下的ＲWCＲ效應是否存在差別。兩種編碼條件下，各反應的正確率和熟悉性評分見表1。表1不同實驗條件下的回憶正確率和熟悉性評分(M±SD)編碼方式學過項目未學過項目d回憶正確率SPT0．55±0．100．22±0．05－－VT0．40±0．080．23±0．04－－熟悉性評分SPTVT回憶正確8．81±0．872．64±1．42－－回憶錯誤4．95±1．122．73±1．122．22回憶正確7．36±1．284．40±1．33－－回憶錯誤5．05±1．313．74±1．031．31注:d表示學過與未學過項目熟悉性評分的差值，回憶錯誤項目的d值即ＲWCＲ值。3．1被試操作效應被試操作效應(或SPT效應)主要體現(xiàn)在SPT編碼的記憶成績高于VT編碼。編碼方式×學習條件二因素重復測量方差分析結果顯示，編碼方式主效應顯著，F(xiàn)

【參考文獻】：
期刊論文
[1]漢字的無線索回憶再認效應:重復學習和重復測驗的作用[J]. 賈永萍,周楚,李林,郭秀艷.  心理學報. 2016(02)
[2]熟悉性與回想分離的新證據(jù)[J]. 趙廣平,郭秀艷.  心理科學進展. 2014(07)



本文編號：3430719