來源記憶和項目記憶之間的關系是近幾年來記憶領域研究的一大熱點，一般存在著兩種觀點:一種觀點認為兩者在認知過程、難度和生理機制上是不同的，可以通過行為特征以及生理腦電的差異表現(xiàn)出來;另一種觀點則認為兩者并不存在本質上的差別，兩者的某些生理、心理機制是重合的。本研究通過三個實驗，考察刺激材料、任務范式對項目記憶和來源記憶的影響目的在于進一步了解兩種記憶之間的關系，以豐富認知心理情節(jié)記憶的理論。實驗一采用了一類刺激材料詞語和兩種任務水平：排除任務和包含任務。采用正確記憶的百分率和反應時作為實驗成績指標，以探究來源記憶是否占用認知資源。實驗結果表明:來源記憶是占用認知資源的。實驗二，采用N-BACK范式，把認知負載分為三個水平。以倒數(shù)第一張圖片為考察對象的認知負載最低，以此類推，共三個水平，探究來源記憶的加工模式。另外，本實驗還選用圖、詞兩種實驗材料作為自變量之一，探究“圖優(yōu)效應”。實驗結果表明:（1）無論在何種情況下，項目記憶的正確率均高于來源記憶。（2）來源記憶隨著任務負載增加而正確率降低；（3）未出現(xiàn)“圖優(yōu)效應”。實驗三共有2個自變量，來源記憶任務和項目記憶任務，每個任務負載水平分為低和... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
第一章 來源記憶研究綜述
    1 來源記憶的概念
    2 項目記憶和來源記憶的關系
        2.1 項目記憶與來源記憶的關系假說
            2.1.1 單一加工模型
            2.1.2 雙重加工模型
            2.1.3 來源監(jiān)控框架
            2.1.4 診斷背景模型
        2.2 項目記憶與來源記憶的差異比較
            2.2.1 記憶成績(正確率、反應時等)的比較
            2.2.2 年老化上的比較
    3 來源記憶研究的經(jīng)典范式
        3.1 序列范式
        3.2 多鍵范式
        3.3 排除范式
        3.4 注意分離范式
第二章 認知資源有限理論視角下的記憶研究
    1 認知資源有限理論
    2 前瞻記憶：認知資源有限理論視角的研究
        2.1 前瞻記憶占用認知資源的研究
        2.2 前瞻記憶不占用認知資源的研究
    3 工作記憶：認知資源分配理論視角的研究
        3.1 工作記憶認知資源分配機制的研究
        3.2 現(xiàn)實任務中工作記憶受認知資源有限影響的研究
    4 來源記憶：認知資源分配理論視角的研究
第三章 問題提出
    1 問題提出
    2 研究方案
    3 創(chuàng)新
第四章 實驗一：來源記憶是否占用認知資源？
    1 研究目的
    2 研究方法
        2.1 被試
        2.2 實驗設計
        2.3 實驗材料
        2.4 實驗過程
    3 實驗結果
        3.1 兩種任務類型下反應時間的比較
        3.2 兩種任務類型下正確率的比較
    4 討論
        4.1 排除任務的加工
        4.2 包含任務的加工
        4.3 來源記憶占用認知資源
    5 結論
第五章 實驗二：不同任務負載下來源記憶的加工機制
    1 研究目的
    2 研究方法
        2.1 被試
        2.2 實驗設計
        2.3 實驗材料
        2.4 實驗過程
    3 實驗結果
        3.1 任務總成績與反應時的結果
        3.2 項目記憶與來源記憶成績結果
    4 討論
        4.1 來源記憶與項目記憶的認知資源分配
        4.2 來源記憶的加工機制
        4.3 記憶的圖優(yōu)效應
    5 結論
第六章 實驗三:來源與項目負載對來源記憶和項目記憶的影響
    1 研究目的
    2 研究方法
        2.1 被試
        2.2 實驗設計
    3 實驗材料
    4 實驗過程
    5 實驗結果
        5.1 四組任務記憶成績對比分析
        5.2 來源記憶與項目記憶負載對總成績的影響
        5.3 來源記憶與項目記憶負載對來源記憶成績的影響
        5.4 來源記憶與項目記憶負載對項目記憶成績的影響
    6 討論
        6.1 來源記憶與項目記憶認知資源的分配
        6.2 來源記憶與項目記憶的認知加工機制
    7 結論
第七章 總結與展望
    1 總結：從實驗結果看來源記憶的加工機制
    2 創(chuàng)新與展望
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]老化對來源記憶編碼的影響——一項fMRI研究[J]. 付艷,唐丹,王大華,于春水,段云云.  心理科學. 2010(03)
[2]不同難度背景條件下前瞻記憶任務的實驗研究[J]. 王永躍,葛列眾,王健.  心理科學. 2010(03)
[3]加工負荷和加工時間對工作記憶廣度任務成績的影響[J]. 張麗華,徐微,白學軍.  遼寧師范大學學報(社會科學版). 2010(03)
[4]HERA模型與來源記憶老化[J]. 陳曉敏,王大華,唐丹,于春水,段云云.  北京師范大學學報(自然科學版). 2010(02)
[5]同聲傳譯的工作記憶機制研究[J]. 張威.  外國語(上海外國語大學學報). 2010(02)
[6]保持時間和存儲負荷對工作記憶廣度的影響[J]. 王銀華,徐展,呂恒,羅葉.  西南大學學報(自然科學版). 2009(12)
[7]基于活動的前瞻記憶特點研究[J]. 楊靖,郭秀艷,馬芳.  心理科學. 2008(06)
[8]認知負荷和控制性注意對工作記憶廣度任務成績的影響[J]. 劉麗,李暉.  心理與行為研究. 2008(02)
[9]圖片和漢字的激活水平及知覺干擾效應的比較[J]. 王權紅,李菲菲,何敏.  心理科學. 2007(02)
[10]圖形項目記憶與位置來源提取的ERP研究[J]. 聶愛情,郭春彥,沈模衛(wèi).  心理學報. 2007(01)

博士論文
[1]基于任務特性的前瞻記憶發(fā)展研究[D]. 潘玲.天津師范大學 2010
[2]老年人基于事件的前瞻記憶影響因素及腦機制研究[D]. 郭緯.華東師范大學 2008

碩士論文
[1]知覺負載與工作記憶負載對干擾效應的不同影響[D]. 龔敏.西南大學 2010
[2]不同情緒詞項目記憶與來源記憶的ERP研究[D]. 陳增芹.首都師范大學 2008
[3]認知負載與記憶痕衰退對成人空間工作記憶廣度的影響[D]. 王國明.東北師范大學 2005
[4]不同認知加工水平對來源檢測的影響研究[D]. 代紅.華南師范大學 2003



本文編號：3413921