中學(xué)生關(guān)系攻擊行為:道德推脫的預(yù)測(cè)作用
發(fā)布時(shí)間:2021-09-28 23:43
道德推脫是指?jìng)(gè)體采用重新解釋不道德行為、歪曲不良后果或貶低受害者等認(rèn)知機(jī)制減少自己在不道德行為中的責(zé)任,關(guān)系攻擊則指?jìng)(gè)體以操縱或破壞他人人際關(guān)系為目的而采取的隱蔽性攻擊行為。為探索道德推脫與中學(xué)生關(guān)系攻擊行為的關(guān)系,以江西省1087名中學(xué)生為被試,采用關(guān)系攻擊的情境故事測(cè)驗(yàn)法和道德推脫問卷分別測(cè)量道德推脫與關(guān)系攻擊行為。結(jié)果發(fā)現(xiàn),道德推脫的三個(gè)維度,即道德合理化、模糊因果關(guān)系及曲解有害影響,均顯著正向預(yù)測(cè)關(guān)系攻擊行為;男生的道德推脫水平顯著高于女生,關(guān)系攻擊行為則不存在性別差異;農(nóng)村學(xué)生的關(guān)系攻擊行為水平及模糊因果關(guān)系和曲解有害影響兩種道德推脫水平均顯著高于城市學(xué)生。
【文章來源】:心理技術(shù)與應(yīng)用. 2019,7(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
1 問題提出
2 研究方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究工具
2.2.1 關(guān)系攻擊行為問卷
2.2.2 道德推脫問卷
3 結(jié)果與分析
3.1 關(guān)系攻擊行為和道德推脫的相關(guān)分析
3.2 性別、年級(jí)和生源地差異比較
3.3 關(guān)系攻擊行為對(duì)道德推脫的回歸分析
4 討論
4.1 道德推脫可預(yù)測(cè)中學(xué)生關(guān)系攻擊行為
4.2 中學(xué)生關(guān)系攻擊行為具有普遍性且無性別差異性
4.3 關(guān)系攻擊行為存在城鄉(xiāng)差異
4.4 研究意義與理論貢獻(xiàn)
4.5 研究不足與未來展望
5 結(jié)論
本文編號(hào):3412765
【文章來源】:心理技術(shù)與應(yīng)用. 2019,7(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
1 問題提出
2 研究方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究工具
2.2.1 關(guān)系攻擊行為問卷
2.2.2 道德推脫問卷
3 結(jié)果與分析
3.1 關(guān)系攻擊行為和道德推脫的相關(guān)分析
3.2 性別、年級(jí)和生源地差異比較
3.3 關(guān)系攻擊行為對(duì)道德推脫的回歸分析
4 討論
4.1 道德推脫可預(yù)測(cè)中學(xué)生關(guān)系攻擊行為
4.2 中學(xué)生關(guān)系攻擊行為具有普遍性且無性別差異性
4.3 關(guān)系攻擊行為存在城鄉(xiāng)差異
4.4 研究意義與理論貢獻(xiàn)
4.5 研究不足與未來展望
5 結(jié)論
本文編號(hào):3412765
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