發(fā)布時間：2021-09-23 07:41

　　幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）由注意力、認(rèn)知、情緒情感、意志力、自我意識、性格、人際關(guān)系、社會行為、適應(yīng)性、其它10個內(nèi)容量表和1個效度量表構(gòu)成,共80個項目。該量表家長測評內(nèi)部一致性信度0.948,教師測評內(nèi)部一致性信度0.968,信度高。家長測評各分量表與量表總分之間的相關(guān)系數(shù)為0.272-0.826;教師測評各分量表與量表總分之間的相關(guān)系數(shù)為0.357-0.880,且都存在顯著相關(guān),結(jié)構(gòu)效度良好。量表評定結(jié)果與現(xiàn)場訪談問卷結(jié)果,在幼兒心理健康總體水平（較好）、有心理健康問題傾向的幼兒比例（約8%左右）上高度吻合,具有良好的校標(biāo)效度。因此《幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）》具有良好的信效度,符合測量學(xué)的指標(biāo)。適用于3-6歲的幼兒心理健康相關(guān)研究的工具,具有幼兒心理健康水平測評、心理健康問題篩查和心理輔導(dǎo)效果評估等功能,并且能夠引導(dǎo)幼兒園和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行幼兒的心理健康教育活動。 

【文章來源】：陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報. 2020,36(05)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、《幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）》的編制
    （一）《幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）》編制的理論基礎(chǔ)與依據(jù)
        1. 心理健康內(nèi)涵和幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
        3.《中國精神障礙分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)（第三版）》（CCMD-3)
    （二）國內(nèi)外相關(guān)量表的借鑒
    （三）《幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）》的結(jié)構(gòu)、功能和亮點
        1. 量表的項目數(shù)、評定等級與結(jié)構(gòu)
        2. 量表的功能定位
        3. 量表的適用對象
        4. 量表的亮點
    （四）《幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）》的編制過程
        1. 預(yù)測稿的形成
        2. 預(yù)測
        3. 最后的修訂
三、《幼兒心理健康評定量表（CMHA-80）》的項目、信度和效度分析
    （一）正式施測對象
    （二）項目分析
    （三）內(nèi)部一致性信度
    （四）結(jié)構(gòu)效度分析
    （五）校標(biāo)效度分析
四、討論
    （一）量表的結(jié)構(gòu)維度
    （二）關(guān)于量表的信度
    （三）關(guān)于量表的效度
    （四）關(guān)于量表的功能
五、研究結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論幼兒園心理健康教育活動課的設(shè)計[J]. 郭鐵成,陳慧.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報. 2018(08)
[2]《學(xué)前兒童心理健康測評量表》的編制與使用[J]. 王星.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2001(02)
[3]兒童社會性發(fā)展量表的編制與常模制訂[J]. 陳會昌.  心理發(fā)展與教育. 1994(04)
[4]兒童適應(yīng)行為評定量表的編制及城鄉(xiāng)區(qū)域性常模的制定[J]. 姚樹橋,龔耀先.  心理科學(xué). 1993(01)
[5]3—7歲兒童社會適應(yīng)行為評定量表的編制[J]. 汪文鋆,付根耀,王和春,徐云.  應(yīng)用心理學(xué). 1992(04)

博士論文
[1]一項國際性幼兒心理健康教育課程在上海的實施效果研究[D]. 張婕.華東師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]利用故事促進(jìn)幼兒心理健康[D]. 宋星星.華中師范大學(xué) 2015
[2]大連市5歲幼兒心理健康的研究[D]. 宋君凱.遼寧師范大學(xué) 2014
[3]4-6歲幼兒社會自我概念的發(fā)展特點及影響因素研究[D]. 楊雯雯.東北師范大學(xué) 2012
[4]促進(jìn)4-5歲幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的實踐研究[D]. 盧玲.西南大學(xué) 2011
[5]繪畫療法促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的個案研究[D]. 孫培.山東師范大學(xué) 2011
[6]關(guān)于幼兒心理健康問題的研究[D]. 方豐娟.華東師范大學(xué) 2006
[7]幼兒心理素質(zhì)基本成分與發(fā)展特點的研究[D]. 梁運(yùn)佳.西南師范大學(xué) 2005



本文編號：3405314