發(fā)布時間：2021-08-18 02:44

　　采用ERP技術,比較音位合并者與非音位合并者辨別合并音位/n/-/l/的腦電和行為反應。結果發(fā)現(xiàn),非音位合并者在注意前階段展現(xiàn)了顯著的MMN;而音位合并者沒有展現(xiàn)MMN,但在晚期展現(xiàn)了一個顯著的負波。行為實驗發(fā)現(xiàn),相比于音位合并者,非音位合并者在分辨/n/-/l/時正確率更高,反應時更短。這些結果表明:兩組被試區(qū)分/n/-/l/的能力在早期自動加工階段就已經(jīng)有了顯著的差異。方言經(jīng)驗可能降低了音位合并者在聽覺感覺加工階段檢測合并音位差異的敏感度。 

【文章來源】：心理科學. 2019,42(02)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 方法
    2.1 被試
    2.2 實驗材料
    2.3 實驗程序
        2.3.1 MMN實驗程序
        2.3.2 行為實驗程序
    2.4 腦電數(shù)據(jù)記錄和分析
3 結果與分析
    3.1 行為實驗結果
    3.2 腦電結果
4 討論
5 結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]鼻音n與邊音l教學略談[J]. 廖芳華.  長江叢刊. 2017(36)
[2]淺談普通話中的邊鼻音教學[J]. 楊愛華.  課外語文. 2017(24)
[3]早期視聽整合加工——來自MMN的證據(jù)[J]. 辛昕,任桂琴,李金彩,唐曉雨.  心理科學進展. 2017(05)
[4]漢語方言對英語語音習得影響研究述評[J]. 翟紅華,趙吉玲.  外語界. 2015(01)
[5]方言與普通話并用:雙言心理研究述評[J]. 王悅,陳俊,張積家.  心理科學進展. 2012(08)
[6]失匹配負波發(fā)生原理及臨床應用[J]. 李寶環(huán),李富德,林鵬.  聽力學及言語疾病雜志. 2012(05)
[7]漢語語調早期加工的腦機制[J]. 任桂琴,韓玉昌,周永壘,任延濤.  心理學報. 2011(03)
[8]四川方言對使用者語音方面的影響[J]. 游洪南,王霞.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2008(08)
[9]雙語雙方言研究的學科思考[J]. 陳恩泉.  學術研究. 2000(09)

碩士論文
[1]漢語方言中音位合并現(xiàn)象的失匹配負波研究[D]. 何康.中國科學技術大學 2011
[2]不同熟練程度雙言者語音加工過程的ERP研究[D]. 宓林.曲阜師范大學 2011



本文編號：3349027