影響青少年人格健康發(fā)展的因素是多方面,多維度和多層次的,結合以往學者的相關研究筆者認為家庭環(huán)境是一個非常重要因素。在家庭環(huán)境中父母說話的方式是父母關愛教育子女的表現(xiàn)形式之一,語言作為人類溝通交流感情的主要媒介有多種不同表現(xiàn)形式如冷漠的,親切的,溫和的,暴力的等,家庭中暴力的語言表達方式即家庭語言暴力對青少年心理人格的健康發(fā)展造成了一定的消極影響。本文以山東省D市部分農(nóng)村地區(qū)為例通過訪談法調查分析了家庭語言暴力產(chǎn)生的原因,對青少年人格發(fā)展產(chǎn)生的消極影響并提出了相應的緩解策略。 

【文章來源】：才智. 2019,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、家庭環(huán)境因素的重要性和家庭語言暴力
    (一)家庭環(huán)境因素的重要性
    (二)家庭語言暴力的概念
二、研究對象和方法
    (一)研究對象
    (二)研究方法
三、訪談結果及分析
    (一)家庭語言暴力問題的存在現(xiàn)狀
    (二)農(nóng)村家庭語言暴力現(xiàn)象普遍存在的原因
四、家庭語言暴力對青少年人格發(fā)展的負面影響
五、消除家庭語言暴力對青少年人格發(fā)展的不良影響
    (一)平等心
    (二)賞識心
    (三)反省心
    (四)老師應做到的“多留心”和“多上心”
    (五)社會輿論的“引導心”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]教師語言倭化研究[J]. 鄭禮平,陳欣怡,王樟芳.  寧波大學學報(教育科學版). 2015(03)
[2]家庭教養(yǎng)環(huán)境與幼兒人格特點的關系探究[J]. 張庭輝,張進輔.  教育導刊(下半月). 2010(09)
[3]家庭功能研究綜述[J]. 尚秀華.  黑龍江科技信息. 2010(06)

碩士論文
[1]中小學體育教師語言暴力現(xiàn)象研究[D]. 唐凱.湖南師范大學 2012



本文編號：3346281