本文關(guān)鍵詞：選擇復(fù)雜性對延遲選擇的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:決策任務(wù)特征與延遲選擇是決策研究中的熱點(diǎn)領(lǐng)域,由于概念本身的復(fù)雜性和多維性,不少研究者針對兩者之間的關(guān)系進(jìn)行了探討。然而以往的研究較少在一個(gè)整體的理論框架下探討決策者行為的變化、變化的影響因素及其作用機(jī)制,同時(shí)這是提高決策者決策效率與科學(xué)性必須解決的課題,亟待理論界加大探索力度。本研究基于決策研究和選擇超負(fù)荷理論,采用實(shí)驗(yàn)的方法考察選擇復(fù)雜性對延遲選擇的影響。方法:參照Greifeneder等人的實(shí)驗(yàn)材料編制選擇目錄;采用調(diào)查法確定選擇任務(wù)材料的屬性及其特征;實(shí)驗(yàn)過程參照李金波等人研究認(rèn)知負(fù)荷測量方法的績效任務(wù)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)為兩因素被試間設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)一考查選項(xiàng)數(shù)目與屬性數(shù)目對延遲選擇的影響;實(shí)驗(yàn)二考察選項(xiàng)數(shù)目與選項(xiàng)間相似度對延遲選擇的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)隨著選項(xiàng)數(shù)目與屬性數(shù)目的增加,個(gè)體在選擇任務(wù)上的反應(yīng)時(shí)顯著增長;(2)在屬性數(shù)目較多的情況下,個(gè)體的延遲選擇傾向隨著選項(xiàng)數(shù)目增多顯著增強(qiáng),在屬性數(shù)目較少的情況下,不同選項(xiàng)數(shù)目下個(gè)體的延遲選擇傾向無顯著差異;(3)在選項(xiàng)間相似度較高的情況下,個(gè)體的延遲選擇傾向隨著選項(xiàng)數(shù)目增多顯著增強(qiáng),在選項(xiàng)間相似度較低的情況下,不同選項(xiàng)數(shù)目下個(gè)體的延遲選擇傾向無顯著差異。結(jié)論表明:選項(xiàng)數(shù)目、屬性數(shù)目與選項(xiàng)間相似度都會影響選擇的復(fù)雜性,這種影響表現(xiàn)為個(gè)體認(rèn)知負(fù)荷程度的高低,支持了認(rèn)知負(fù)荷關(guān)于選擇超負(fù)荷理論的解釋。同時(shí)證明了選擇超負(fù)荷效應(yīng)的出現(xiàn)是存在一定條件的,即選擇復(fù)雜性必須達(dá)到一定的程度。
【關(guān)鍵詞】：選擇復(fù)雜性 延遲選擇 選擇超負(fù)荷理論 認(rèn)知負(fù)荷
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 文獻(xiàn)綜述9-21
• 1.1 選擇復(fù)雜性10-13
• 1.1.1 選擇復(fù)雜性的概念及測量10-12
• 1.1.2 選擇復(fù)雜性的影響因素12-13
• 1.2 延遲選擇13-15
• 1.2.1 延遲選擇的定義13-14
• 1.2.2 延遲選擇的影響因素14-15
• 1.3 選擇超負(fù)荷理論15-19
• 1.3.1 選擇超負(fù)荷效應(yīng)15-16
• 1.3.2 選擇超負(fù)荷效應(yīng)的作用機(jī)制16-18
• 1.3.3 認(rèn)知負(fù)荷的測量18-19
• 1.4 選擇復(fù)雜性與延遲選擇19-21
• 1.4.1 權(quán)衡困難19
• 1.4.2 權(quán)衡困難的相關(guān)研究19-21
• 2 問題提出21-23
• 3 實(shí)驗(yàn)一23-29
• 3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c假設(shè)23
• 3.2 方法23-26
• 3.2.1 被試23
• 3.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)23
• 3.2.3 材料23-25
• 3.2.4 程序25-26
• 3.3 結(jié)果26-27
• 3.4 討論27-29
• 4 實(shí)驗(yàn)二29-34
• 4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c假設(shè)29
• 4.2 方法29-30
• 4.2.1 被試29
• 4.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)29
• 4.2.3 材料29-30
• 4.2.4 程序30
• 4.3 結(jié)果30-32
• 4.4 討論32-34
• 5 總討論34-38
• 5.1 總討論34-37
• 5.2 研究展望37-38
• 6 小結(jié)38-39
• 參考文獻(xiàn)39-43
• 附錄43-51
• 致謝51

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫崇勇;劉電芝;;認(rèn)知負(fù)荷主觀評價(jià)量表比較[J];心理科學(xué);2013年01期

2 鄒艷春;試論現(xiàn)代認(rèn)知負(fù)荷結(jié)構(gòu)理論對減負(fù)的啟示[J];現(xiàn)代教育論叢;2001年05期

3 謝麗娟,陳煥文,謝光榮;認(rèn)知負(fù)荷與材料模式對學(xué)生類比推理遷移影響的再研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期

4 李金波;許百華;;人機(jī)交互過程中認(rèn)知負(fù)荷的綜合測評方法[J];心理學(xué)報(bào);2009年01期

5 蔡艷玲;;學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)知負(fù)荷與測量方法研究[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年01期

6 楊海波;白學(xué)軍;李怡繁;;認(rèn)知負(fù)荷對網(wǎng)頁廣告加工過程的影響[J];應(yīng)用心理學(xué);2009年03期

7 李金波;許百華;田學(xué)紅;;人機(jī)交互中認(rèn)知負(fù)荷變化預(yù)測模型的構(gòu)建[J];心理學(xué)報(bào);2010年05期

8 臧傳云;顧琦一;;以認(rèn)知負(fù)荷觀點(diǎn)探討輸入模式與二語語篇理解[J];瘋狂英語(教師版);2010年02期

9 龐維國;;認(rèn)知負(fù)荷理論及其教學(xué)涵義[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年12期

10 孫天義;許遠(yuǎn)理;;認(rèn)知負(fù)荷的理論及主要模型[J];心理研究;2012年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許遠(yuǎn)理;郭克敏;朱新明;李亦菲;;從認(rèn)知負(fù)荷的角度看傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點(diǎn)[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

2 趙俊峰;申繼亮;;中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知負(fù)荷的現(xiàn)狀[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 胡啟雷;王麗;張彤;;兩種典型漢字輸入裝置的輸入績效及認(rèn)知負(fù)荷研究[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

4 龔德英;張大均;;自我解釋與材料難度對多媒體學(xué)習(xí)中認(rèn)知負(fù)荷的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

5 董珍珍;;從認(rèn)知負(fù)荷模型看會議口譯譯前準(zhǔn)備[A];福建省外文學(xué)會2007年會暨華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會論文集[C];2007年

6 王穎;官漱塵;吳皓;林立甲;Chee Ha Lee;Slava Kalyuga;;內(nèi)外部圖像化學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)和認(rèn)知效應(yīng)的研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

7 趙妍;陳紅艷;劉儒德;;多媒體呈現(xiàn)方式對認(rèn)知負(fù)荷與學(xué)習(xí)成效的影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 龔德英;劉電芝;張大均;;元認(rèn)知提示對認(rèn)知負(fù)荷和多媒體學(xué)習(xí)的影響[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 朱瑜;許，

本文編號：334460