采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表（PSQI）、反芻思維量表（Ruminative Response scale,RRS）、心理彈性量表（CD—RISC）,選取河南省某所高校共175名大學生,探討反芻思維和心理彈性與大學生睡眠質(zhì)量關(guān)系。結(jié)果顯示:大學生具有的反芻思維水平越高,其睡眠質(zhì)量較差。即反芻思維正向預測大學生睡眠質(zhì)量,心理彈性負向預測大學生的睡眠質(zhì)量。心理彈性在其中起著調(diào)節(jié)作用。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    （一）對象
    （二）方法
        1. 匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表（PSQI)
        2. 反芻思維量表（Ruminative Response scale,RRS）
        3. 心理彈性量表（CD—RISC)
    （三）統(tǒng)計處理
二、結(jié)果
    （一）大學生反芻思維、睡眠質(zhì)量和心理彈性的相關(guān)分析
    （二）心理彈性在反芻思維與睡眠質(zhì)量之間的調(diào)節(jié)作用
三、討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高三學生學習壓力對睡眠質(zhì)量的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 竇芬,王明輝,高鑫.  中國臨床心理學雜志. 2019(06)

碩士論文
[1]甘肅地區(qū)漢族和回族大學生睡眠質(zhì)量及其影響因素的流行病學調(diào)查[D]. 李方方.蘭州大學 2019
[2]大學生學業(yè)自我效能感對學業(yè)拖延的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型[D]. 高雨瑩.陜西師范大學 2018
[3]大學生手機依賴、反芻思維、情緒與睡眠質(zhì)量的關(guān)系[D]. 謝宇格.哈爾濱工程大學 2015



本文編號：3311601