反事實(shí)思維是個(gè)體在心理上對(duì)過去已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行否定,進(jìn)而建構(gòu)一種可能性假設(shè)的思維活動(dòng),這種假設(shè)思維是個(gè)體的一種重要高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)。綜合兒童反事實(shí)思維影響因素的研究發(fā)現(xiàn),事件結(jié)果的性質(zhì)和情緒體驗(yàn)會(huì)對(duì)兒童反事實(shí)思維產(chǎn)生重要的影響。在事件結(jié)果的性質(zhì)上,積極的事件結(jié)果容易引發(fā)下行反事實(shí)思維,而消極的事件結(jié)果容易引發(fā)上行反事實(shí)思維;在情緒體驗(yàn)下,兒童在消極情緒下更易產(chǎn)生反事實(shí)思維;個(gè)體自身特征主要表現(xiàn)為情緒的變化,而事件結(jié)果的性質(zhì)直接關(guān)系到個(gè)體情緒的變化,因此情緒是反事實(shí)思維產(chǎn)生的原因,也是反事實(shí)思維的結(jié)果。 

【文章來源】：智庫時(shí)代. 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、反事實(shí)思維的分類
二、事件結(jié)果的性質(zhì)對(duì)兒童反事實(shí)思維的影響
三、情緒體驗(yàn)對(duì)兒童反事實(shí)思維的影響
四、事件結(jié)果的性質(zhì)和情緒體驗(yàn)對(duì)兒童反事實(shí)思維的影響
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]幼兒反事實(shí)思維的發(fā)展及其與心理理論的關(guān)系研究[D]. 張坤.華東師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]3-5歲兒童在不同心理領(lǐng)域下反事實(shí)思維能力的發(fā)展[D]. 孫革.南京師范大學(xué) 2016
[2]5-12歲兒童反事實(shí)情緒的發(fā)展及影響因素[D]. 童薇.西南大學(xué) 2013
[3]反事實(shí)思維與內(nèi)疚和羞恥關(guān)系的實(shí)證研究[D]. 高學(xué)德.西北師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3286149