本研究通過三個研究（四個實(shí)驗(yàn)）探討了情緒概念的空間距離隱喻的心理現(xiàn)實(shí)性及映射關(guān)系。探索情緒概念是否可以通過空間距離隱喻來進(jìn)行表征,其從源域到靶域和從靶域到源域正反兩個映射方向具體是如何表現(xiàn)的,對人際交往中的人際空間距離又有何影響。對這些可能性進(jìn)行了研究,以期能為情緒概念的空間距離隱喻研究提供些許心理依據(jù)。在研究一中,呈現(xiàn)不同情緒詞語,要求被試把這些情緒詞語放在橫向水平空間位置（左右隨機(jī)）的近處或遠(yuǎn)處,考察被試是否傾向于把積極情緒詞語放在橫向水平空間的近處,把消極情緒詞語放在橫向水平空間的遠(yuǎn)處,且不受橫向水平空間左右空間方位的影響。即考察情緒概念的空間距離隱喻是否具有心理現(xiàn)實(shí)性。在研究二實(shí)驗(yàn)一中,先呈現(xiàn)不同情緒面孔,隨后在橫向水平空間的近處或遠(yuǎn)處隨機(jī)呈現(xiàn)字母,要求被試識別字母。根據(jù)被試反應(yīng)時間的長短,考察情緒概念的啟動,是否會影響被試對橫向水平空間距離的認(rèn)知。在研究二實(shí)驗(yàn)二中,先呈現(xiàn)橫向水平空間不同距離的圖片,隨后隨機(jī)呈現(xiàn)積極或消極情緒圖片,要求被試判斷圖片情緒色彩。根據(jù)被試反應(yīng)時間的長短,考察情緒概念的橫向水平空間距離隱喻加工的表征是否可以由遠(yuǎn)近距離向情緒概念的方向進(jìn)行,即遠(yuǎn)近距離是否... 

【文章來源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究一實(shí)驗(yàn)程序流程圖

研究二實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)程序流程圖

情緒面孔和字母位置交互作用圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]為什么快樂在“上”,悲傷在“下”——語篇閱讀中情緒的垂直空間隱喻[J]. 呂軍梅,魯忠義.  心理科學(xué). 2013(02)
[3]具身理論在權(quán)力認(rèn)知中的應(yīng)用——垂直空間位置與權(quán)力評估的相互影響[J]. 任素芳.  社會心理科學(xué). 2012(Z1)
[4]社會認(rèn)知:具身的視角[J]. 張湘一,劉邦春,陳錫友,雷伶.  社會心理科學(xué). 2012(07)
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本文編號：3274909