本研究通過(guò)三個(gè)研究（四個(gè)實(shí)驗(yàn)）探討了情緒概念的空間距離隱喻的心理現(xiàn)實(shí)性及映射關(guān)系。探索情緒概念是否可以通過(guò)空間距離隱喻來(lái)進(jìn)行表征,其從源域到靶域和從靶域到源域正反兩個(gè)映射方向具體是如何表現(xiàn)的,對(duì)人際交往中的人際空間距離又有何影響。對(duì)這些可能性進(jìn)行了研究,以期能為情緒概念的空間距離隱喻研究提供些許心理依據(jù)。在研究一中,呈現(xiàn)不同情緒詞語(yǔ),要求被試把這些情緒詞語(yǔ)放在橫向水平空間位置（左右隨機(jī)）的近處或遠(yuǎn)處,考察被試是否傾向于把積極情緒詞語(yǔ)放在橫向水平空間的近處,把消極情緒詞語(yǔ)放在橫向水平空間的遠(yuǎn)處,且不受橫向水平空間左右空間方位的影響。即考察情緒概念的空間距離隱喻是否具有心理現(xiàn)實(shí)性。在研究二實(shí)驗(yàn)一中,先呈現(xiàn)不同情緒面孔,隨后在橫向水平空間的近處或遠(yuǎn)處隨機(jī)呈現(xiàn)字母,要求被試識(shí)別字母。根據(jù)被試反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短,考察情緒概念的啟動(dòng),是否會(huì)影響被試對(duì)橫向水平空間距離的認(rèn)知。在研究二實(shí)驗(yàn)二中,先呈現(xiàn)橫向水平空間不同距離的圖片,隨后隨機(jī)呈現(xiàn)積極或消極情緒圖片,要求被試判斷圖片情緒色彩。根據(jù)被試反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短,考察情緒概念的橫向水平空間距離隱喻加工的表征是否可以由遠(yuǎn)近距離向情緒概念的方向進(jìn)行,即遠(yuǎn)近距離是否... 

【文章來(lái)源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究一實(shí)驗(yàn)程序流程圖

研究二實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)程序流程圖

情緒面孔和字母位置交互作用圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]道德概念的垂直空間隱喻及其對(duì)認(rèn)知的影響[J]. 王锃,魯忠義.  心理學(xué)報(bào). 2013(05)
[2]為什么快樂(lè)在“上”,悲傷在“下”——語(yǔ)篇閱讀中情緒的垂直空間隱喻[J]. 呂軍梅,魯忠義.  心理科學(xué). 2013(02)
[3]具身理論在權(quán)力認(rèn)知中的應(yīng)用——垂直空間位置與權(quán)力評(píng)估的相互影響[J]. 任素芳.  社會(huì)心理科學(xué). 2012(Z1)
[4]社會(huì)認(rèn)知:具身的視角[J]. 張湘一,劉邦春,陳錫友,雷伶.  社會(huì)心理科學(xué). 2012(07)
[5]上下意象圖式向抽象概念映射的心理現(xiàn)實(shí)性研究[J]. 吳念陽(yáng),李艷,徐凝婷.  心理科學(xué). 2008(03)
[6]師生人際距離新論[J]. 萬(wàn)春,張林.  貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(02)



本文編號(hào)：3274909