從無我到自我實(shí)現(xiàn):基于自我發(fā)展的智慧歷程
發(fā)布時(shí)間:2021-06-26 21:49
智慧者同時(shí)具備"無我"與自我實(shí)現(xiàn)兩種特征。社會生態(tài)取向的智慧研究表明,去自我中心式的"無我"心態(tài)可以促進(jìn)個(gè)體在人生困境或沖突類問題中的智慧表現(xiàn);人格特質(zhì)取向的智慧研究表明,智慧型人格與自我實(shí)現(xiàn)幸福感顯著正相關(guān),并且短期追蹤研究表明智慧可以帶來自我實(shí)現(xiàn)的人生境界與體驗(yàn)。參照人格特質(zhì)與情境的相關(guān)爭論,整合智慧兩種取向下與自我密切相關(guān)的實(shí)證研究,提出基于自我發(fā)展的智慧歷程模型:"無我"基礎(chǔ)心態(tài)促進(jìn)個(gè)體在現(xiàn)實(shí)生活中的智慧實(shí)踐,繼而最終帶來自我實(shí)現(xiàn)的人生狀態(tài)或境界,同時(shí)伴隨該境界的內(nèi)心充實(shí)、滿足與平靜體驗(yàn)又會加強(qiáng)"無我"心態(tài)。未來具體研究方面:(1)關(guān)注不同文化下自我類型的影響;(2)揭示智慧型人格與自我實(shí)現(xiàn)幸福感的動態(tài)關(guān)系。
【文章來源】:心理科學(xué)進(jìn)展. 2020,28(11)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
基于自我發(fā)展的智慧歷程模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]獨(dú)立自我和互依自我:從文化歷史演化看中式自我的誕生、轉(zhuǎn)型與定格[J]. 汪鳳炎. 南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(04)
[2]智慧推理:概念、測量、影響因素及展望[J]. 魏新東,許文濤,汪鳳炎. 心理科學(xué). 2019(02)
[3]智慧與幸福感的關(guān)系:基于多元幸福取向的視角[J]. 傅緒榮,魏新東,王予靈,汪鳳炎. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2019(03)
[4]大學(xué)生智慧內(nèi)隱認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 陳浩彬,汪鳳炎. 心理發(fā)展與教育. 2014(04)
本文編號:3252151
【文章來源】:心理科學(xué)進(jìn)展. 2020,28(11)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
基于自我發(fā)展的智慧歷程模型
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]獨(dú)立自我和互依自我:從文化歷史演化看中式自我的誕生、轉(zhuǎn)型與定格[J]. 汪鳳炎. 南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(04)
[2]智慧推理:概念、測量、影響因素及展望[J]. 魏新東,許文濤,汪鳳炎. 心理科學(xué). 2019(02)
[3]智慧與幸福感的關(guān)系:基于多元幸福取向的視角[J]. 傅緒榮,魏新東,王予靈,汪鳳炎. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2019(03)
[4]大學(xué)生智慧內(nèi)隱認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 陳浩彬,汪鳳炎. 心理發(fā)展與教育. 2014(04)
本文編號:3252151
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