自我控制（self-control）是個體通過監(jiān)控自己,克服某些固有的行為反應(yīng)傾向的過程。工作記憶能力（working memory capacity, WMC）主要用來衡量個體中央執(zhí)行系統(tǒng)的工作效率。本論文結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)和社會心理學(xué)的研究范式采用檔案法、調(diào)查法和行為實驗等研究手段,首先從情緒、動機(jī)和沖動決策等角度考察了工作記憶與自我控制的關(guān)系,然后對兩者產(chǎn)生聯(lián)系的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行了探究。研究一主要完成了自我控制問卷的修訂和初測。實驗一修訂了英文版自我控制問卷。修訂后的中文版自我控制問卷（CSCS）擁有較好的內(nèi)部一致性和重測信度。實驗二進(jìn)一步考察了特質(zhì)性自我控制與常見心理健康和人格特質(zhì)變量之間的關(guān)系。結(jié)果顯示,特質(zhì)性自我控制水平較高的個體在外向,生活滿意度等方面的得分較高,在沖動性、焦慮、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)等方面的得分較低。研究二考察了WMC與情緒調(diào)控之間的關(guān)系。研究要求被試在觀看誘發(fā)厭惡情緒的視頻時克制自己的情緒表達(dá)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與低WMC被試相比,高WMC被試能夠更好的掩飾消極情緒的表達(dá)。研究三考察了自我控制與趨近/回避動機(jī)（B AS/BIS）的關(guān)系以及WMC對兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。實驗一考察... 

【文章來源】：南開大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：117 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

1自動化操作廣度任務(wù)

高WMC被試的表現(xiàn)要好于低WMC的被試，但TSC對情緒表達(dá)的抑制沒有明顯影響，此結(jié)果部分驗證了研究假設(shè)。圖3.2.2所示的散點(diǎn)圖顯示了WMC與情緒表達(dá)強(qiáng)度之間的關(guān)系;'=-0.37，尸=0.04。2.00-001.00" _ /~\ ?0 0 0 0^ 0 ° 0= o。。I ° °°- 。。 。。 o。O Ci ‘“—- I- A u o """" a o o oX ^Hi?o -1.00-o-2.00- o-^00- 1 1 1 1 1 1 ！ 10.00 20.00 30.00 40,00 50.00 OU.OO 70.00OSPAN圖3.2.2工作記憶能力與情緒表達(dá)強(qiáng)度之間的關(guān)系33

1997)，任務(wù)程序釆用Millisecond公司的inquisit 4軟件編寫。任務(wù)包含Go信號和Stop信號，被試按照信號指示做出相應(yīng)反應(yīng)（見圖3.3.1)。Go信號為呈現(xiàn)在圓圈內(nèi)的箭頭，如果箭頭指向左側(cè)，被試用左手食指按“D”鍵，如果箭頭指向右側(cè)，被試用右手食指按“K”鍵，告訴被試要盡可能快且準(zhǔn)確的做出按鍵反應(yīng)。被試做出按鍵反應(yīng)后Go信號即消失；如果被試在1000 ms內(nèi)未按鍵，Go信號也自動消失。Stop信號為箭頭呈現(xiàn)后的一個300HZ的聲音刺激，告訴被試聽到聲音后不要做出按鍵反應(yīng)，Stop信號隨機(jī)呈現(xiàn)，總的出現(xiàn)比例為25%。實驗共包含4個block

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3236918