作為父母嚴(yán)厲管教方式中常用的一種，父母體罰是指父母以糾正或控制兒童的錯誤行為為目的而故意引起兒童身體上的疼痛但不會造成傷害的行為。國內(nèi)外大量研究發(fā)現(xiàn)父母體罰存在代際傳遞性，也就是說，兒時(shí)經(jīng)歷過體罰的父母成年后更可能對自己的子女實(shí)施體罰。然而，已有的關(guān)于父母體罰代際傳遞性的研究大多是在西方文化背景下進(jìn)行的，對于目前在中國文化背景下學(xué)前兒童父母體罰的代際傳遞性，我們?nèi)灾跎�。鑒于此，本研究擬在中國文化的背景下，分別考察學(xué)前兒童母親和父親成年后對學(xué)前兒童實(shí)施體罰的基本特點(diǎn)，進(jìn)一步探討學(xué)前兒童父母體罰代際傳遞以及學(xué)前兒童氣質(zhì)在其中所起的作用，以期在豐富中國父母體罰代際傳遞本土化研究的基礎(chǔ)上，更深入細(xì)致的了解我國學(xué)前兒童父母代際傳遞與學(xué)前兒童氣質(zhì)之間的關(guān)系及其機(jī)制。本研究采用整群抽樣法，以班為單位，從山東省濟(jì)南市兩所普通幼兒園選取小、中、大班共計(jì)683名幼兒的父母作為本研究的被試。采用父母分別報(bào)告的方法，以親子沖突解決策略量表（CTSPC）中文修訂版的體罰分量表和兒童氣質(zhì)量表簡化版（CBQ）為研究工具，對學(xué)前兒童父母進(jìn)行測查并收集了學(xué)前兒童父母在兒時(shí)經(jīng)歷的體罰行為、父母對學(xué)前兒童實(shí)施的體罰行為... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
Abstract
第一部分 文獻(xiàn)綜述和問題提出
    1 父母體罰的定義和基本特點(diǎn)
        1.1 父母體罰的界定
        1.2 父母體罰的基本特點(diǎn)
    2.父母體罰的代際傳遞：學(xué)前兒童氣質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
        2.1 父母體罰的代際傳遞
        2.2 父母體罰的代際傳遞：學(xué)前兒童氣質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
    3 創(chuàng)新及特色
    4 假設(shè)
第二部分 研究方法
    1 被試
    2 研究工具
        2.1 父母兒時(shí)受體罰經(jīng)歷和父母實(shí)施體罰的測量
        2.2 兒童氣質(zhì)的測量
        2.3 人口學(xué)信息的統(tǒng)計(jì)
    3 施測方法和程序
    4 數(shù)據(jù)處理
第三部分 研究結(jié)果
    1.學(xué)前兒童父母體罰的描述性統(tǒng)計(jì)和基本特點(diǎn)
        1.1 學(xué)前兒童父母體罰普遍性的描述性統(tǒng)計(jì)和基本特點(diǎn)
        1.2 學(xué)前兒童父母體罰頻繁性的描述性統(tǒng)計(jì)和基本特點(diǎn)
    2 父母體罰的代際傳遞
        2.1 父母兒時(shí)經(jīng)歷體罰的普遍性與父母實(shí)施體罰普遍性的差異比較
        2.2 父母兒時(shí)受體罰的經(jīng)歷與其當(dāng)前實(shí)施體罰的相關(guān)分析
    3.學(xué)前兒童父母體罰的代際傳遞：學(xué)前兒童氣質(zhì)的作用
        3.1 學(xué)前兒童母親體罰的代際傳遞：學(xué)前兒童氣質(zhì)的作用
        3.2 學(xué)前兒童父親體罰的代際傳遞：學(xué)前兒童氣質(zhì)的作用
第四部分 討論
    1 父母體罰的基本特點(diǎn)
    2 父母體罰的代際傳遞性
    3 父母體罰的代際傳遞性：學(xué)前兒童氣質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
第五部分 研究的不足與有待于進(jìn)一步研究的問題
第六部分 研究結(jié)論
第七部分 參考文獻(xiàn)
附錄：研究工具(部分)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)前兒童父母的教養(yǎng)壓力與嚴(yán)厲管教的關(guān)系[J]. 方薈,王美芳,邢曉沛.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2012(06)
[2]父母嚴(yán)厲管教與初中生外化問題行為的關(guān)系[J]. 劉蓓,魏志民,邢曉沛,王美芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2012(06)
[3]教養(yǎng)方式、氣質(zhì)對青少年攻擊的影響:獨(dú)特、差別與中介效應(yīng)檢驗(yàn)[J]. 李董平,張衛(wèi),李丹黎,王艷輝,甄霜菊.  心理學(xué)報(bào). 2012(02)
[4]父母體罰的代際傳遞:體罰態(tài)度的中介作用[J]. 邢曉沛,張燕翎,王美芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2011(06)
[5]父親情緒表達(dá)與兒童社會適應(yīng):氣質(zhì)的調(diào)節(jié)作用[J]. 梁宗保,孫鈴,張光珍,陳會昌,張萍.  心理發(fā)展與教育. 2011(04)
[6]父母心理攻擊:代際傳遞與配偶對代際傳遞的調(diào)節(jié)作用[J]. 劉莉,王美芳,邢曉沛.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(03)
[7]大學(xué)生兒時(shí)受父母體罰經(jīng)歷與心理健康的關(guān)系[J]. 王美芳,邢曉沛,賈慧,賀小瑞.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(05)
[8]父母體罰發(fā)生的生態(tài)背景概述[J]. 邢曉沛,王美芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(02)
[9]兒童氣質(zhì)、父母養(yǎng)育方式與兒童良心的關(guān)系[J]. 梁宗保,張光珍,陳會昌.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2009(01)
[10]父母體罰與兒童發(fā)展關(guān)系的研究[J]. 任鋒,鄭全全.  心理發(fā)展與教育. 2004(03)

碩士論文
[1]父母教養(yǎng)壓力、嚴(yán)厲管教與學(xué)前兒童問題行為的關(guān)系[D]. 劉莉.山東師范大學(xué) 2012
[2]父母體罰與家庭因素的關(guān)系研究[D]. 賀小瑞.山東師范大學(xué) 2011
[3]父母體罰的基本特點(diǎn)及其與小學(xué)兒童適應(yīng)的關(guān)系[D]. 邢曉沛.山東師范大學(xué) 2010



本文編號：3219063