工作成癮是個體總是把工作放在最重要的位置并對其投入大量時間和精力的行為傾向。研究我國中學教師工作成癮機制，對提高中學教師工作效率，降低工作成癮水平具有深遠的意義。本研究選取河南省500名中學教師為研究對象，以家庭親密度量表、簡易應(yīng)對方式問卷、中學教師工作家庭沖突問卷和工作狂問卷為工具進行調(diào)查，所得的主要結(jié)論如下：1、不同性別、學校類型、有子女和無子女中學教師在工作成癮不同維度上的差異顯著。2、家庭親密度與積極應(yīng)對、消極應(yīng)對、家庭干擾工作、工作滿足感、工作至上和工作高目標相關(guān)顯著。3、工作滿足感、工作至上和工作高目標與積極應(yīng)對、消極應(yīng)對、家庭工作沖突相關(guān)顯著，過度工作與工作干擾家庭相關(guān)顯著。4、積極應(yīng)對在親密度與工作成癮兩維度（工作滿足感、工作高目標）間的中介作用顯著。5、消極應(yīng)對和家庭干擾工作在親密度與工作成癮三個維度（工作滿足感、工作至上、工作高目標）間的中介作用顯著。 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【圖文】：

家庭親密度量表驗證性因素分析

MOS17.0 軟件，對工作狂問卷進行驗證性因素分析，其結(jié)果如圖狂問卷各題項載荷在 0.64~0.79 之間，CFI、TLI 和 GFI 均大于 0，顯示該問卷的擬合指數(shù)均較為理想，達到了擬合度指數(shù)標準，式問卷的具有較好的結(jié)構(gòu)效度。

RMSEA 在 0.08 以下，顯示該問卷的擬合指數(shù)均較為理想，達到了擬合度指數(shù)標準，從而驗證了簡易應(yīng)對方式問卷的具有較好的結(jié)構(gòu)效度。圖5-3 簡易應(yīng)對方式問卷驗證性因素分析


本文編號：3217520