情緒的相容性對(duì)創(chuàng)造性思維的影響
發(fā)布時(shí)間:2021-06-06 09:43
為探討具身內(nèi)隱情緒和外顯情緒之間的相容性和不相容性對(duì)創(chuàng)造性思維的影響,實(shí)驗(yàn)采用情緒視頻啟動(dòng)范式誘發(fā)被試的積極情緒或消極情緒,同時(shí)采用面部表情操縱技術(shù)誘導(dǎo)其具身積極情緒或具身消極情緒,然后要求被試完成創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)中的替代使用任務(wù)(AUT)與頓悟字謎測(cè)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):在積極情緒下,情緒相容組的AUT流暢性得分顯著高于情緒不相容組;而在消極情緒下,情緒相容組的AUT原創(chuàng)性得分與頓悟字謎得分顯著高于情緒不相容組;靈活性在兩種情緒條件下的差異均不顯著。結(jié)果表明,面部表情和外顯情緒的相容性有利于創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),積極情緒和消極情緒下的情緒相容性分別影響著創(chuàng)造性思維的不同成分。
【文章來源】:心理與行為研究. 2020,18(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【部分圖文】:
表情操作參照?qǐng)D(Wiswede et al.,2009)
被試在不同實(shí)驗(yàn)條件下的流暢性得分如圖2所示。方差分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):面部表情[F(1,64)=0.80,p=0.38]與情緒視頻誘導(dǎo)的外顯情緒[F(1,64)=0.41,p=0.53]的主效應(yīng)均不顯著;兩者交互作用顯著,F(xiàn)(1,64)=4.51,p=0.04,ηp2=0.07,進(jìn)一步簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),在外顯積極情緒條件下,面部微笑組與抑制微笑組的流暢性分?jǐn)?shù)差異顯著,F(xiàn)(1,65)=4.79,p=0.03,面部微笑組的流暢性分?jǐn)?shù)(M=6.50)顯著高于抑制微笑組(M=4.59);但在外顯消極情緒條件下,面部微笑組與抑制微笑組的流暢性分?jǐn)?shù)差異不顯著,F(xiàn)(1,65)=0.72,p=0.40。表明在積極情緒下,面部保持微笑組的流暢性成績(jī)優(yōu)于抑制微笑組,即在積極情緒條件下,情緒相容性有助于創(chuàng)造性思維的思維流暢性的產(chǎn)生。3.3 思維原創(chuàng)性結(jié)果
被試在不同實(shí)驗(yàn)條件下的原創(chuàng)性得分如圖3所示。方差分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):面部表情[F(1,64)=0.94,p=0.34]與情緒視頻誘導(dǎo)的外顯情緒[F(1,64)=1.34,p=0.25]的主效應(yīng)均不顯著;兩者交互作用顯著,F(xiàn)(1,64)=6.69,p=0.01,ηp2=0.10,進(jìn)一步簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),在外顯消極情緒條件下,面部微笑組與抑制微笑組的原創(chuàng)性分?jǐn)?shù)差異顯著,F(xiàn)(1,65)=5.99,p=0.02,面部微笑組的原創(chuàng)性分?jǐn)?shù)(M=1.13)顯著低于抑制微笑組(M=2.58);但在外顯積極情緒條件,面部微笑組與抑制微笑組的原創(chuàng)性分?jǐn)?shù)差異不顯著,F(xiàn)(1,65)=0.40,p=0.24。表明在消極情緒下,面部保持抑制微笑組的原創(chuàng)性成績(jī)優(yōu)于微笑組,這說明在消極情緒條件下,情緒相容性有助于創(chuàng)造性思維的思維原創(chuàng)性的產(chǎn)生。3.4 思維靈活性結(jié)果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]非邏輯思維與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[J]. 張敬威,于偉. 教育研究. 2018(10)
[2]具身情緒與創(chuàng)造性思維:情境性調(diào)節(jié)定向的調(diào)節(jié)作用[J]. 姚海娟,王金霞,蘇清麗,白學(xué)軍. 心理與行為研究. 2018(04)
[3]情緒狀態(tài)與背景音樂對(duì)創(chuàng)造性思維的影響[J]. 姚海娟,陳雅靖,張?jiān)破? 心理研究. 2018(03)
[4]身體與認(rèn)知表征:見解與分歧[J]. 葉浩生,麻彥坤,楊文登. 心理學(xué)報(bào). 2018(04)
[5]有關(guān)創(chuàng)造力測(cè)量的一些思考[J]. 貢喆,劉昌,沈汪兵. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(01)
[6]競(jìng)爭(zhēng)與情緒對(duì)頓悟的原型啟發(fā)效應(yīng)的影響[J]. 李亞丹,馬文娟,羅俊龍,張慶林. 心理學(xué)報(bào). 2012(01)
[7]視頻材料誘發(fā)情緒的效果評(píng)價(jià)[J]. 靳霄,鄧光輝,經(jīng)旻,林國(guó)志. 心理學(xué)探新. 2009(06)
[8]高興和悲傷電影片段誘發(fā)情緒的有效性和時(shí)間進(jìn)程[J]. 李芳,朱昭紅,白學(xué)軍. 心理與行為研究. 2009(01)
[9]頓悟腦機(jī)制的實(shí)驗(yàn)范式探索[J]. 吳真真,邱江,張慶林. 心理科學(xué). 2009(01)
本文編號(hào):3214123
【文章來源】:心理與行為研究. 2020,18(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【部分圖文】:
表情操作參照?qǐng)D(Wiswede et al.,2009)
被試在不同實(shí)驗(yàn)條件下的流暢性得分如圖2所示。方差分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):面部表情[F(1,64)=0.80,p=0.38]與情緒視頻誘導(dǎo)的外顯情緒[F(1,64)=0.41,p=0.53]的主效應(yīng)均不顯著;兩者交互作用顯著,F(xiàn)(1,64)=4.51,p=0.04,ηp2=0.07,進(jìn)一步簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),在外顯積極情緒條件下,面部微笑組與抑制微笑組的流暢性分?jǐn)?shù)差異顯著,F(xiàn)(1,65)=4.79,p=0.03,面部微笑組的流暢性分?jǐn)?shù)(M=6.50)顯著高于抑制微笑組(M=4.59);但在外顯消極情緒條件下,面部微笑組與抑制微笑組的流暢性分?jǐn)?shù)差異不顯著,F(xiàn)(1,65)=0.72,p=0.40。表明在積極情緒下,面部保持微笑組的流暢性成績(jī)優(yōu)于抑制微笑組,即在積極情緒條件下,情緒相容性有助于創(chuàng)造性思維的思維流暢性的產(chǎn)生。3.3 思維原創(chuàng)性結(jié)果
被試在不同實(shí)驗(yàn)條件下的原創(chuàng)性得分如圖3所示。方差分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):面部表情[F(1,64)=0.94,p=0.34]與情緒視頻誘導(dǎo)的外顯情緒[F(1,64)=1.34,p=0.25]的主效應(yīng)均不顯著;兩者交互作用顯著,F(xiàn)(1,64)=6.69,p=0.01,ηp2=0.10,進(jìn)一步簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),在外顯消極情緒條件下,面部微笑組與抑制微笑組的原創(chuàng)性分?jǐn)?shù)差異顯著,F(xiàn)(1,65)=5.99,p=0.02,面部微笑組的原創(chuàng)性分?jǐn)?shù)(M=1.13)顯著低于抑制微笑組(M=2.58);但在外顯積極情緒條件,面部微笑組與抑制微笑組的原創(chuàng)性分?jǐn)?shù)差異不顯著,F(xiàn)(1,65)=0.40,p=0.24。表明在消極情緒下,面部保持抑制微笑組的原創(chuàng)性成績(jī)優(yōu)于微笑組,這說明在消極情緒條件下,情緒相容性有助于創(chuàng)造性思維的思維原創(chuàng)性的產(chǎn)生。3.4 思維靈活性結(jié)果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]非邏輯思維與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[J]. 張敬威,于偉. 教育研究. 2018(10)
[2]具身情緒與創(chuàng)造性思維:情境性調(diào)節(jié)定向的調(diào)節(jié)作用[J]. 姚海娟,王金霞,蘇清麗,白學(xué)軍. 心理與行為研究. 2018(04)
[3]情緒狀態(tài)與背景音樂對(duì)創(chuàng)造性思維的影響[J]. 姚海娟,陳雅靖,張?jiān)破? 心理研究. 2018(03)
[4]身體與認(rèn)知表征:見解與分歧[J]. 葉浩生,麻彥坤,楊文登. 心理學(xué)報(bào). 2018(04)
[5]有關(guān)創(chuàng)造力測(cè)量的一些思考[J]. 貢喆,劉昌,沈汪兵. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(01)
[6]競(jìng)爭(zhēng)與情緒對(duì)頓悟的原型啟發(fā)效應(yīng)的影響[J]. 李亞丹,馬文娟,羅俊龍,張慶林. 心理學(xué)報(bào). 2012(01)
[7]視頻材料誘發(fā)情緒的效果評(píng)價(jià)[J]. 靳霄,鄧光輝,經(jīng)旻,林國(guó)志. 心理學(xué)探新. 2009(06)
[8]高興和悲傷電影片段誘發(fā)情緒的有效性和時(shí)間進(jìn)程[J]. 李芳,朱昭紅,白學(xué)軍. 心理與行為研究. 2009(01)
[9]頓悟腦機(jī)制的實(shí)驗(yàn)范式探索[J]. 吳真真,邱江,張慶林. 心理科學(xué). 2009(01)
本文編號(hào):3214123
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