鑒于以往有關(guān)心理資本測量大多基于組織情境和西方文化背景,本研究旨在編制適合中國文化背景的青少年心理資本量表,并驗(yàn)證其信效度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),我國青少年心理資本具有二階雙因素結(jié)構(gòu),即個(gè)人力（自信、樂觀和堅(jiān)韌）與人際力（感恩和謙虛）,驗(yàn)證性因素分析（CFA）表明二階雙因素模型的擬合效果較好。經(jīng)檢驗(yàn),該量表的內(nèi)部一致性信度和重測信度良好,其結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度均達(dá)到了心理測量學(xué)的要求,因而適用于我國青少年心理資本的相關(guān)研究。 

【文章來源】：教育研究與實(shí)驗(yàn). 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    (一)樣本
    (二)量表編制
        1. 項(xiàng)目收集。
        2. 項(xiàng)目整理與內(nèi)容歸納。
    (三)效標(biāo)工具
        1．自尊。
        2．一般自我效能感。
        3．社交焦慮。
        4. 抑郁。
    (四)統(tǒng)計(jì)方法
三、研究結(jié)果
    (一)項(xiàng)目分析
    (二)效度檢驗(yàn)
        1. 探索性因素分析。
        2. 驗(yàn)證性因素分析。
        3. 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。
    (三)信度檢驗(yàn)
四、討論



本文編號：3209808