發(fā)布時(shí)間：2021-05-24 06:09

　　在日常生活中,概率學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不可避免的認(rèn)知過程,個(gè)體通過收集不確定環(huán)境中的信息來推斷事件發(fā)生的可能性,從而調(diào)整自己的行為。但概率學(xué)習(xí)又不僅僅是個(gè)體的行為活動(dòng),它往往發(fā)生在一定的社會(huì)互動(dòng)情境中,而這種情境因素對(duì)概率學(xué)習(xí)的效果及其過程存在怎樣的影響在很大程度上還是未知的。另外在前人研究中利手因素已被證實(shí)會(huì)對(duì)個(gè)體的決策行為產(chǎn)生影響,但這種影響是否會(huì)隨著互動(dòng)情境的差異而發(fā)生變化也是未知。為了對(duì)上述問題進(jìn)行探討,研究一使用雙項(xiàng)迫選概率學(xué)習(xí)任務(wù)（泡泡游戲）,收集了3（單人/雙人/人-機(jī)）×2（優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)的方位:利手/非利手）共6組被試,研究二收集了2（競(jìng)爭(zhēng)/合作）×2（優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)的方位:利手/非利手）共4組被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。研究一和研究二主要發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:1.總體來說,優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)的位置對(duì)個(gè)體概率學(xué)習(xí)產(chǎn)生顯著的影響,并且這種影響在不同的互動(dòng)條件下存在差異。2.在正確率和選擇優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)的比例兩個(gè)指標(biāo)上,優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)在利手側(cè)的個(gè)體顯著高于非利手側(cè)。除了雙人互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)條件,優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)在利手側(cè)和非利手側(cè)的差異隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)程逐漸減小直到?jīng)]有顯著差異。3.在Win-stay和Loss-switch的策略使用上,個(gè)體在優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)上選擇... 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
1.前言
2.文獻(xiàn)綜述
    2.1 概率學(xué)習(xí)
        2.1.1 概率匹配及最大化
        2.1.2 概率學(xué)習(xí)過程中的典型策略——WSLS策略
    2.2 社會(huì)互動(dòng)及其對(duì)學(xué)習(xí)的影響
        2.2.1 社會(huì)互動(dòng)
        2.2.2 社會(huì)互動(dòng)的核心要素、形式
        2.2.3 社會(huì)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響
    2.3 影響概率學(xué)習(xí)的因素
        2.3.1 任務(wù)本身的特征對(duì)概率學(xué)習(xí)的影響
        2.3.2 社會(huì)性因素對(duì)概率學(xué)習(xí)的影響
    2.4 已有研究的不足與改進(jìn)
    2.5 研究目的和研究意義
        2.5.1 研究目的
        2.5.2 研究意義
3.研究一 單人/人-機(jī)/雙人條件對(duì)概率學(xué)習(xí)的影響
    3.1 研究方法
        3.1.1 研究對(duì)象
        3.1.2 研究設(shè)計(jì)
        3.1.3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)及實(shí)施過程
        3.1.4 數(shù)據(jù)的采集與分析
    3.2 研究結(jié)果
        3.2.1 正確率及選擇優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)的比例
        3.2.2 優(yōu)/劣勢(shì)選項(xiàng)上的反應(yīng)時(shí)
        3.2.3 優(yōu)/劣勢(shì)選項(xiàng)上使用Win-switch和Loss-switch的比例
    3.3 討論與結(jié)論
        3.3.1 利手因素對(duì)個(gè)體概率學(xué)習(xí)的影響
        3.3.2 單人條件與人-機(jī)條件下概率學(xué)習(xí)的差異
        3.3.3 人-機(jī)條件與雙人條件概率學(xué)習(xí)的差異
4.研究二 合作與競(jìng)爭(zhēng)條件對(duì)概率學(xué)習(xí)的影響
    4.1 研究方法
        4.1.1 研究對(duì)象
        4.1.2 研究設(shè)計(jì)
        4.1.3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)及實(shí)施過程
    4.2 研究結(jié)果
        4.2.1 正確率及選擇優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)的比例
        4.2.2 優(yōu)/劣勢(shì)選項(xiàng)上的反應(yīng)時(shí)
        4.2.3 優(yōu)/劣勢(shì)選項(xiàng)上使用Win-switch和Loss-switch的比例
    4.3 討論與結(jié)論
        4.3.1 競(jìng)爭(zhēng)條件下的概率學(xué)習(xí)
        4.3.2 合作條件下的概率學(xué)習(xí)
        4.3.3 合作與競(jìng)爭(zhēng)條件的差異
5.總的討論與結(jié)論
    5.1 總討論
    5.2 總結(jié)論
    5.3 研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3203693