本文關(guān)鍵詞：遼西地區(qū)農(nóng)民子女心理健康狀況調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文選取了遼寧省遼西地區(qū)朝陽市、葫蘆島市農(nóng)業(yè)戶口初中生為調(diào)查對(duì)象,運(yùn)用SCL-90量表、學(xué)生基本情況調(diào)查表,對(duì)遼西地區(qū)農(nóng)民子女的心理健康情況進(jìn)行調(diào)查分析,共獲得有效問卷304份其中朝陽地區(qū)164份,葫蘆島地區(qū)140份,將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)不同年級(jí)不同性別的研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比和分析。研究發(fā)現(xiàn)遼西地區(qū)農(nóng)民子女心理健康存在嚴(yán)重問題,尤其表現(xiàn)在強(qiáng)迫癥、敵對(duì)、人際敏感因子方面,其中強(qiáng)迫癥狀表現(xiàn)最為明顯。將樣本按年級(jí)劃分,發(fā)現(xiàn)年級(jí)變化對(duì)結(jié)果影響顯著,七年級(jí)子女心理健康水平明顯好于八年級(jí)。七年級(jí)學(xué)生在強(qiáng)迫癥因子方面有顯著癥狀問題更為突出,八年級(jí)學(xué)生在強(qiáng)迫癥狀、敵對(duì)、人際敏感因子方面均顯著。將樣本按性別劃分,發(fā)現(xiàn)性別的變化對(duì)結(jié)果影響不顯著,女生心理健康水平略好于男生,但在各因子問題嚴(yán)重階段,女生所占比重高于男生。男生在強(qiáng)迫癥狀、敵對(duì)因子兩方面問題突出,女生在敵對(duì)因子方面表現(xiàn)更為明顯。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),遼西地區(qū)八年級(jí)女生的各因子異常檢出率要高于其他學(xué)生的各因子異常檢出率,且七年級(jí)和八年級(jí)男生的各因子異常檢出率相差不是很大。在對(duì)各因子的檢出率進(jìn)行排序后發(fā)現(xiàn),每個(gè)年級(jí)不同性別的學(xué)生的強(qiáng)迫癥狀都是檢出率最高,說明年級(jí)的變化與性別的不同對(duì)強(qiáng)迫癥狀沒有影響。不同年級(jí)的男生的異常檢出率最高的因子均為強(qiáng)迫癥狀和敵對(duì)因子,且占據(jù)比重相對(duì)都很高,說明在農(nóng)民子女中的男生,在青少年階段可能會(huì)有明顯的強(qiáng)迫癥狀和敵對(duì)現(xiàn)象。八年級(jí)的女生也會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的敵對(duì)癥狀,說明隨著年齡的增長(zhǎng),需要多對(duì)農(nóng)民子女進(jìn)行關(guān)心,從而使得農(nóng)民子女遠(yuǎn)離沖動(dòng)性爭(zhēng)斗等行為。相應(yīng)的政策含義為,應(yīng)盡快消除戶籍所附帶的社會(huì)福利分配,促進(jìn)城市農(nóng)村資源均等化。加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,開設(shè)心理衛(wèi)生課程,運(yùn)用多種途徑提升學(xué)生心理健康水平。
【關(guān)鍵詞】：遼西地區(qū) 農(nóng)民子女 心理健康
【學(xué)位授予單位】：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 第一章 緒論10-12
• 1.1 研究背景與意義10
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究目的及意義10
• 1.2 研究?jī)?nèi)容10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 第二章 文獻(xiàn)綜述及相關(guān)概念界定12-17
• 2.1 基本概念界定12-13
• 2.1.1 農(nóng)民子女12
• 2.1.2 心理健康調(diào)查所用工具12
• 2.1.3 SCL-90癥狀自評(píng)量表發(fā)展及應(yīng)用12-13
• 2.1.4 SCL-90癥狀自評(píng)量表癥狀特點(diǎn)13
• 2.2 文獻(xiàn)綜述13-17
• 第三章 農(nóng)民子女心理健康現(xiàn)狀分析17-31
• 3.1 農(nóng)民子女心理健康水平的測(cè)度17
• 3.2 數(shù)據(jù)來源及說明17-18
• 3.3 總體情況18-20
• 3.3.1 遼西地區(qū)農(nóng)民子女心理健康的總體狀況18
• 3.3.2 遼西地區(qū)農(nóng)民子女心理健康突出問題18-19
• 3.3.3 樣本T檢驗(yàn)19-20
• 3.4 不同年級(jí)農(nóng)民子女心理健康狀況變化趨勢(shì)20-24
• 3.4.1 不同年級(jí)農(nóng)民子女心理健康總體狀況21
• 3.4.2 不同年級(jí)農(nóng)民子女心理健康突出問題21-23
• 3.4.3 不同年級(jí)農(nóng)民子女心理健康總體變化趨勢(shì)23-24
• 3.5 不同性別農(nóng)民子女心理健康狀況特點(diǎn)24-31
• 3.5.1 不同性別農(nóng)民子女心理健康總體狀況24-25
• 3.5.2 不同性別農(nóng)民子女心理健康突出問題25-27
• 3.5.3 不同性別的農(nóng)民子女的心理健康特點(diǎn)27-28
• 3.5.4 農(nóng)民工子女中性別與年級(jí)的交互分析28-31
• 第四章 農(nóng)民子女心理健康影響因素分析31-34
• 4.1 信度檢驗(yàn)31
• 4.2 因子分析31-34
• 第五章 結(jié)論及政策建議34-36
• 5.1 結(jié)論34-35
• 5.2 政策建議35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 附錄138-43
• 附錄243-44
• 附錄344-58
• 致謝58

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