工作記憶容量與走神頻率關(guān)系的元分析
發(fā)布時(shí)間:2021-04-02 20:56
采用元分析的方法探討工作記憶容量與走神頻率之間的關(guān)系,以及影響二者關(guān)系的調(diào)節(jié)因素。通過(guò)文獻(xiàn)檢索,共獲得17項(xiàng)研究和73個(gè)獨(dú)立效應(yīng)量,包含了10834名被試。元分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)整體上工作記憶容量與走神頻率之間呈負(fù)相關(guān)。(2)使用不同的測(cè)量工具所測(cè)的工作記憶容量與走神頻率的相關(guān)有顯著差異,同時(shí)使用操作廣度、閱讀廣度和對(duì)稱廣度進(jìn)行測(cè)量時(shí),工作記憶容量與走神頻率之間的相關(guān)最高。(3)走神頻率的測(cè)量方式對(duì)工作記憶容量與走神頻率的關(guān)系有顯著影響,使用探針?lè)绞綍r(shí)二者相關(guān)最高。(4)任務(wù)難度對(duì)工作記憶容量與走神頻率關(guān)系的調(diào)節(jié)作用并不顯著。
【文章來(lái)源】:心理與行為研究. 2019,17(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:11 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]心智游移、工作記憶對(duì)初中生閱讀理解的影響[J]. 孔海燕,孫雨,宋廣文. 心理與行為研究. 2018(03)
[2]走神對(duì)中文閱讀績(jī)效的影響[J]. 吳國(guó)來(lái),周曼,陰曉娟,李海英,李嬌花. 心理與行為研究. 2017(03)
[3]工作記憶資源對(duì)心智游移的影響[J]. 陳彩琦,陳曉雪. 信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[4]閱讀中的“心不在焉”:理論假設(shè)和影響因素[J]. 吳國(guó)來(lái),高原,周曼. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(02)
[5]走神的理論假設(shè)、影響因素及其神經(jīng)機(jī)制[J]. 程凱,曹貴康. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(09)
[6]工作記憶容量研究新進(jìn)展[J]. 毛偉賓,楊治良. 心理科學(xué). 2008(03)
博士論文
[1]心智游移在不同任務(wù)中的發(fā)生特點(diǎn)及影響因素[D]. 杜紅芹.華中師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3115946
【文章來(lái)源】:心理與行為研究. 2019,17(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:11 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]心智游移、工作記憶對(duì)初中生閱讀理解的影響[J]. 孔海燕,孫雨,宋廣文. 心理與行為研究. 2018(03)
[2]走神對(duì)中文閱讀績(jī)效的影響[J]. 吳國(guó)來(lái),周曼,陰曉娟,李海英,李嬌花. 心理與行為研究. 2017(03)
[3]工作記憶資源對(duì)心智游移的影響[J]. 陳彩琦,陳曉雪. 信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[4]閱讀中的“心不在焉”:理論假設(shè)和影響因素[J]. 吳國(guó)來(lái),高原,周曼. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(02)
[5]走神的理論假設(shè)、影響因素及其神經(jīng)機(jī)制[J]. 程凱,曹貴康. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(09)
[6]工作記憶容量研究新進(jìn)展[J]. 毛偉賓,楊治良. 心理科學(xué). 2008(03)
博士論文
[1]心智游移在不同任務(wù)中的發(fā)生特點(diǎn)及影響因素[D]. 杜紅芹.華中師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3115946
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