美國(guó)學(xué)者喬塞爾森說:“我們?cè)诟说南嗷プ饔弥袆?chuàng)造自己,也創(chuàng)造彼此的關(guān)系”,所以個(gè)體的生存離不開與他人的交往,人們總是需要去維系各種各樣的關(guān)系來滿足自我的發(fā)展。對(duì)此,成人世界已經(jīng)摸索出了應(yīng)對(duì)社會(huì)交往的規(guī)則,那兒童是否也已經(jīng)對(duì)社會(huì)世界有了自己的見解呢?國(guó)外研究結(jié)果表明早期兒童已經(jīng)具備關(guān)于社會(huì)的樸素認(rèn)知,那么國(guó)內(nèi)早期兒童的樸素社會(huì)認(rèn)知又呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)呢?同時(shí),研究者發(fā)現(xiàn)國(guó)外研究結(jié)論還存在爭(zhēng)議,有必要進(jìn)行進(jìn)一步的探究。本研究基于這樣的思考,試圖通過考察兒童在團(tuán)體中的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)他們的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。本研究參考了Rhodes（2012）在研究中使用的虛擬群體范式并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些修改,然后使用該范式對(duì)373名4-6歲兒童進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。本研究主要包括以下幾個(gè)目的:首先,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)4-6歲兒童對(duì)團(tuán)體中社會(huì)交往行為的預(yù)測(cè)特點(diǎn);其次,探究他們的認(rèn)知是否會(huì)受到身份、團(tuán)體特征和行為特征的影響;最后,了解兒童對(duì)團(tuán)體中社會(huì)交往行為的解釋特點(diǎn)。根據(jù)研究一和研究二的結(jié)果,可以得出以下幾點(diǎn)結(jié)論:（1）4-6歲兒童在預(yù)測(cè)他人社會(huì)交往行為時(shí)均表現(xiàn)出了團(tuán)體偏好與偏見,但與5歲及以上兒童相比,4歲兒童表現(xiàn)出的團(tuán)體效... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖解

圖 2 兒童外團(tuán)體歸因的選擇率（旁觀者）征 0=友好行為；1=傷害行為（下同）圖 3 兒童外團(tuán)體歸因的選擇率（內(nèi)成員）差異究竟是哪一個(gè)或哪些年齡兒童造成的呢？對(duì)此，研究者外歸選擇率因

25圖 3 兒童外團(tuán)體歸因的選擇率（內(nèi)成員）差異究竟是哪一個(gè)或哪些年齡兒童造成的呢？對(duì)此，研究者童在兩種行為條件下的外團(tuán)體歸因的選擇率的差異檢驗(yàn)。結(jié)不同年齡段兒童外團(tuán)體歸因的選擇率差異達(dá)到邊緣顯著水p（內(nèi)）=0.06<0.08）[71]，LSD 結(jié)果表明這一差異主要是由 4 兒童相比，4 歲兒童表現(xiàn)出的外團(tuán)體歸因的選擇率較高；傷者時(shí)，兒童外團(tuán)體歸因的選擇率不存在顯著的年齡差異；當(dāng)現(xiàn)出了邊緣顯著差異（p（內(nèi)）=0.06<0.08），LSD 結(jié)果表明成的：與其他年齡段兒童相比，4 歲兒童表現(xiàn)出的外團(tuán)體歸

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]兒童樸素經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展及其與心理理論的關(guān)系[D]. 林立.華東師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3074262