目的:探討羞怯對高中生學(xué)校適應(yīng)的影響機(jī)制。方法:采用中學(xué)生羞怯量表、學(xué)校適應(yīng)問卷、核心自我評價(jià)量表、自我關(guān)注量表對山東省1770名高中生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①羞怯不僅能直接負(fù)向預(yù)測高中生的學(xué)校適應(yīng),還能通過核心自我評價(jià)進(jìn)而影響其學(xué)校適應(yīng);②自我關(guān)注在中介模型的后半路徑起到調(diào)節(jié)作用。 

【文章來源】：心理學(xué)探新. 2019,39(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
        2.2.1 中學(xué)生羞怯量表
        2.2.2 學(xué)校適應(yīng)問卷
        2.2.3 核心自我評價(jià)量表
        2.2.4 自我關(guān)注量表
    2.3 施測程序和數(shù)據(jù)分析
3 結(jié)果
    3.1 共同方法偏差的控制與檢驗(yàn)
    3.2 高中生羞怯、核心自我評價(jià)、自我關(guān)注和學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)分析
    3.3 高中生羞怯與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介模型
4 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[3]父母教養(yǎng)方式、自我關(guān)注與大學(xué)生自我和諧的關(guān)系研究[D]. 肖詩來.華東師范大學(xué) 2010
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本文編號：3029628