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自我同情對青少年創(chuàng)傷后成長的影響:基本心理需要滿足的調節(jié)作用

發(fā)布時間:2021-02-04 14:16
  目的:探討自我同情對創(chuàng)傷后成長(PTG)的影響,并檢驗基本心理需要滿足在其中的調節(jié)作用。方法:采用自我同情量表、基本心理需要滿足量表、創(chuàng)傷后成長問卷對雅安地震4.5年后的499名中學生進行調查。結果:自我同情可以顯著正向預測PTG,基本心理需要滿足中的勝任需要可以正向預測PTG,關系需要和勝任需要的滿足在自我同情對PTG的影響中發(fā)揮顯著的負向調節(jié)作用。結論:自我同情能夠促進青少年PTG水平,但隨著個體關系需要和勝任需滿足程度的增高,自我同情對PTG的預測效應降低。 

【文章來源】:中國臨床心理學雜志. 2020,28(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:6 頁

【文章目錄】:
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 創(chuàng)傷后成長問卷
        1.2.2 自我同情量表
        1.2.3 基本心理需要量表
    1.3 研究程序及數(shù)據(jù)處理
    1.4 共同方法偏差的檢驗
2 結果
    2.1 自我同情、基本心理需要滿足、PTG之間的相關分析
    2.2 基本心理需要滿足在自我同情與PTG之間關系的調節(jié)作用
3 討論
    3.1 自我同情對PTG的預測作用
    3.2 基本心理滿足需要的調節(jié)作用


【參考文獻】:
期刊論文
[1]基本心理需要及其滿足[J]. 吳才智,榮碩,朱芳婷,諶燕,郭永玉.  心理科學進展. 2018(06)
[2]社會支持對震后青少年創(chuàng)傷后應激障礙和創(chuàng)傷后成長的影響:自我效能感的中介作用[J]. 安媛媛,苑廣哲,伍新春,王文超.  心理發(fā)展與教育. 2018(01)
[3]社會支持、創(chuàng)傷后應激障礙與創(chuàng)傷后成長之間的關系:來自雅安地震后小學生的追蹤研究[J]. 周宵,伍新春,王文超,田雨馨.  心理學報. 2017(11)
[4]青少年創(chuàng)傷后成長對其學業(yè)卷入的影響:社會支持的調節(jié)作用[J]. 伍新春,陳杰靈,蔚鵬霞,王文超.  中國臨床心理學雜志. 2017(05)
[5]親社會自主動機對青少年幸福感及親社會行為的影響:基本心理需要滿足的中介作用[J]. 楊瑩,寇彧.  心理發(fā)展與教育. 2017(02)
[6]創(chuàng)傷暴露程度、主觀害怕程度對兒童創(chuàng)傷后應激障礙影響的追蹤研究:社會支持的調節(jié)作用[J]. 伍新春,周宵,毋夢薇,陳杰靈,趙獻梓.  心理發(fā)展與教育. 2016(05)
[7]中文版基本心理需要滿足量表的修訂[J]. 謝東杰,王利剛,白羽,高文斌.  中華行為醫(yī)學與腦科學雜志. 2012 (05)
[8]中文版自憫量表的信效度研究[J]. 陳健,燕良軾,周麗華.  中國臨床心理學雜志. 2011(06)



本文編號:3018449

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