心理成熟度多用于研究?jī)嚎茖W(xué)兒童心理發(fā)育的范疇,應(yīng)用于職業(yè)領(lǐng)域的研究較少。近年來(lái),隨著心理學(xué)科的發(fā)展,人們對(duì)于心理因素與職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性的關(guān)注度在顯著提升,尤其是人力資源方面的關(guān)注。于是,出現(xiàn)了工作心理成熟度的概念,心理學(xué)家將工作心理成熟度的研究提上日程。但是,經(jīng)統(tǒng)計(jì)有代表性的研究著作屈指可數(shù),通過(guò)瀏覽發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)幾篇文章提到了工作心理成熟度與職業(yè)倦怠的關(guān)系。以下,便是關(guān)于工作心理成熟度的研究綜述。 

【文章來(lái)源】：心理月刊. 2020,15(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 關(guān)于心理成熟度的研究
    1.1 心理成熟度
    1.2 心理成熟度從以下幾個(gè)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量
2 關(guān)于實(shí)際工作中人心理成熟的程度的相關(guān)研究
3 如何提高心理成熟度
4 醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)學(xué)專業(yè)教師目前狀況
5 工作心理成熟度與職業(yè)倦怠的關(guān)系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]心理成熟度分級(jí)在急診科護(hù)生帶教中的應(yīng)用[J]. 王丹敏.  基層醫(yī)學(xué)論壇. 2017(24)
[2]某醫(yī)學(xué)院校青年教師工作壓力及心理健康狀況調(diào)查[J]. 楊晨,路海,高立,李淑玲.  濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[3]試論民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化——以右江民族醫(yī)學(xué)院為例[J]. 諸葛明雙,李婕,黃祖良.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2016(10)
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