注意缺陷多動障礙又稱多動癥,隨著多動癥兒童診斷率逐年升高,其家長的心理健康狀態(tài)也受到了眾多研究者的關注。注意缺陷多動障礙兒童家長與正常兒童家長相比承擔了更多的教養(yǎng)、家庭及社會壓力,這影響了其心理健康,但在此過程中仍有部分家長表現(xiàn)出從壓力中反彈的能力,這些家長所展現(xiàn)的積極品質是心理彈性的展現(xiàn)。家長的心理彈性影響兒童的身心狀況和健康發(fā)展,目前國內還沒有針對注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性的研究,如何在了解家長心理彈性現(xiàn)狀的基礎上提高他們的心理彈性成為了一項重要課題。本研究以提升注意缺陷多動障礙兒童家長的心理彈性為出發(fā)點,綜合了8名注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性的現(xiàn)狀,以親子游戲治療為干預方案,介入了其中3名注意缺陷多動障礙兒童及其家長,并采用了單一被試中A-B-A倒返實驗設計檢驗干預成效,本研究共有兩項研究任務。研究一:注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性現(xiàn)狀及影響因素分析。采用測量法調查8名注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性現(xiàn)狀,并運用訪談法深層探查家長心理彈性的表現(xiàn)及影響因素,為進一步的干預研究奠定基礎。研究發(fā)現(xiàn):（1）8名家長心理彈性總體水平較低,顯著低于常模標準（p<0.05）,... 

【文章來源】：浙江師范大學浙江省

【文章頁數(shù)】：116 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究總框架

四、研究一注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性現(xiàn)狀及影響因素分析32圖4.1家長個人特征和信念心理彈性詞云圖（2）家長個人特征和信念的分析研究者通過進行開放編碼及關聯(lián)編碼，對8位注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性進行深入分析，基于訪談資料的分析對比及主要關鍵詞、詞云圖的提取，本維度歸納出三個關聯(lián)編碼——認知、心態(tài)及個人能力和七個開放式編碼（見表4.6）。表4.6家長個人特征和信念編碼手冊各條目分布情況關聯(lián)編碼開放式編碼提及被試數(shù)百分比（%）提及頻次認知狀況接受現(xiàn)狀810037過度期望4504自我認知明確810020心態(tài)積極心態(tài)810027心態(tài)焦慮67518個人能力積極改變562.510積極尋求幫助810026①認知：認知與認識過程緊密相關，是人們對客觀事實的感知。100%（n=8）的受訪者自我認知明確，知曉自身的優(yōu)缺點，在得知孩子注意缺陷這一客觀現(xiàn)實之后，仍能接受并且不因孩子的缺點而失望沮喪，發(fā)掘出孩子的閃光點。但有50%（n=4）位家長仍舊抱有不合理期待，“希望他能夠慢慢的跟正常孩子一樣，以后長大了別人不會用這種異樣的眼光異樣的語言去說他。（SQH20190615）”、

四、研究一注意缺陷多動障礙兒童家長心理彈性現(xiàn)狀及影響因素分析35圖4.2家長家庭生活技能和實踐詞云圖（2）家長家庭生活技能和實踐的分析研究者基于訪談資料的分析對比和主要關鍵詞、詞云圖的提取，本維度歸納出兩個關聯(lián)編碼——家庭生活及家庭支持和六個開放式編碼（見表4.8）。表4.8家長家庭生活技能和實踐編碼手冊各條目分布情況關聯(lián)編碼開放式編碼提及被試數(shù)百分比（%）提及頻次家庭支持配偶支持337.510長輩支持4508親子關系融洽81009財務狀況良好787.512家庭生活家庭氛圍良好562.514生活壓力大810015①家庭支持：家庭支持是指面臨困境時父母的激勵和幫助、家庭成員密切的關聯(lián)、家庭內部的協(xié)調、物資支持等[78]。本研究中100%（n=8）的受訪者表示親子關系融洽，與孩子建立了良好的關系。87.5%（n=7）的家長表示自己家庭的財務狀況良好，收入不僅可以維持穩(wěn)定的日常生活，還可以支持孩子的康復費用，僅有一位外來務工的家長表示自己工作非常辛苦，每天都在為賺錢而奔波，因此心理狀態(tài)也不是很好。50%（n=4）的家長表示長輩，即公公婆婆和爸爸媽媽能夠給予其各項支持，主要表現(xiàn)為長輩給予的情感支持和心理安慰，長輩幫助


本文編號：2993807