情緒信息對欺騙反應(yīng)抑制過程的影響:來自ERP的證據(jù)
發(fā)布時(shí)間:2021-01-17 22:29
個(gè)體的內(nèi)部情緒體驗(yàn)和外部情緒信息都有可能影響欺騙反應(yīng)。情緒可能是誘發(fā)產(chǎn)生欺騙的動(dòng)機(jī),如做錯(cuò)事后的害怕可能成為誘發(fā)欺騙的動(dòng)機(jī),使得個(gè)體做出欺騙行為以逃避懲罰。欺騙行為會(huì)給欺騙者帶來緊張、恐懼甚至興奮的情緒體驗(yàn),情緒體驗(yàn)也會(huì)影響欺騙行為。本文在以往研究的基礎(chǔ)上采用表情面孔作為刺激的材料,結(jié)合內(nèi)隱和外顯任務(wù),研究情緒信息對欺騙反應(yīng)抑制過程的影響。實(shí)驗(yàn)采用情緒Stroop范式,內(nèi)隱情緒任務(wù)中要求被試對面孔表情做性別判斷,此任務(wù)下情緒為無關(guān)信息,外顯任務(wù)要求被試對情緒類型做判斷,此任務(wù)下性別為無關(guān)信息。研究一考察多重情緒強(qiáng)度下情緒信息對欺騙反應(yīng)的影響,采用的情緒強(qiáng)度為20%、40%、60%、80%、100%五個(gè)維度,情緒類型有憤怒和高興兩種類型,由于維度類型的限制所以采用的是行為實(shí)驗(yàn),主要探討在五個(gè)維度上欺騙反應(yīng)是否存在某種函數(shù)關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn),情緒的加工需要注意資源的調(diào)節(jié),而且在外顯任務(wù)中高強(qiáng)度的負(fù)性情緒會(huì)促進(jìn)欺騙反應(yīng)的進(jìn)行。這些結(jié)果表明個(gè)體在負(fù)性情緒下,隨著情緒強(qiáng)度的增大傾向于做出欺騙反應(yīng)。研究二根據(jù)研究一得出的研究結(jié)果選擇情緒強(qiáng)度,采用事件相關(guān)電位研究,探討情緒信息對欺騙反應(yīng)影響的神經(jīng)機(jī)制。...
【文章來源】:河南大學(xué)河南省
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
欺騙行為的心理生理學(xué)模型
實(shí)驗(yàn)程序使用 E-Prime2.0 軟件編寫并收集被試反應(yīng)指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)分為誠實(shí)反應(yīng)和欺反應(yīng)兩個(gè) block,在誠實(shí)反應(yīng)中,被試需要對情緒面孔的性別做出真實(shí)的反應(yīng),即如出現(xiàn)的是男性面孔,被試需要對貼有標(biāo)簽“男”的按鍵進(jìn)行反應(yīng),出現(xiàn)女性圖片則對貼標(biāo)簽“女”的按鍵進(jìn)行反應(yīng)。在欺騙反應(yīng)中,被試需要對情緒面孔的性別做出欺騙的反即如果出現(xiàn)的是男性面孔,被試需要對貼有標(biāo)簽“女”的按鍵進(jìn)行反應(yīng),出現(xiàn)女性圖片對貼有標(biāo)簽“男”的按鍵進(jìn)行反應(yīng)。每個(gè) block 包含練習(xí)和正式實(shí)驗(yàn)兩個(gè)階段,先向被呈現(xiàn)指導(dǎo)語并解釋,直至被試完全理解實(shí)驗(yàn)任務(wù)后進(jìn)入練習(xí)階段,練習(xí)結(jié)束后,如果試已經(jīng)熟悉實(shí)驗(yàn)流程,則進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)階段,否則繼續(xù)練習(xí)直至熟悉流程為止。實(shí)驗(yàn)程為先向被試呈現(xiàn) 500ms 的注視點(diǎn)“+”,緊接著呈現(xiàn)刺激圖片,被試對圖片進(jìn)行判斷應(yīng),然后隨機(jī)呈現(xiàn) 300ms-500ms 的空屏,刺激圖片呈現(xiàn)時(shí)間為 2000ms,如果被試沒反應(yīng)則跳過,block 之間有休息。前 17 個(gè)被試先進(jìn)行誠實(shí)反應(yīng),后 17 個(gè)被試先進(jìn)行騙反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)在河南大學(xué)行為實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,主試被試一對一進(jìn)行。數(shù)據(jù)結(jié)果使用 SPSS2軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用 Greehouse-Geisser 校正 p 值。實(shí)驗(yàn)流程圖如圖 3-1 所示。
1.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn) 1 主要收集被試的反應(yīng)指標(biāo)為正確率與反應(yīng)時(shí),被試一共有 34 人,其中兩人正確率過低剔除。對被試的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行 2(憤怒、高興)×5(20%、40%、60%、80%、100%)×2(誠實(shí)、欺騙)三因素重復(fù)測量方差分析,情緒類型、情緒強(qiáng)度以及反應(yīng)類型的主效應(yīng)、交互效應(yīng)均不顯著。事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 40%情緒強(qiáng)度(553.22+14.69)的反應(yīng)時(shí)大于 100%情緒強(qiáng)度(547.87+14.59)的,p=0.096。對被試在誠實(shí)反應(yīng)和欺騙反應(yīng)下的正確率進(jìn)行配對 t 檢驗(yàn),結(jié)果 t=1.953,df=31,p=0.060,誠實(shí)反應(yīng)的正確率高于欺騙反應(yīng)。(圖 3-2 為情緒類型的反應(yīng)時(shí)在不同反應(yīng)條件下隨情緒強(qiáng)度變化趨勢圖、圖 3-3 為反應(yīng)類型的反應(yīng)時(shí)在不同情緒條件下隨情緒強(qiáng)度變化趨勢圖、表 3-1 為憤怒情緒下誠實(shí)和欺騙反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)、表 3-2 為高興情緒下誠實(shí)和欺騙反應(yīng)的反應(yīng)時(shí))
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]有無反饋對欺騙過程的神經(jīng)機(jī)制的調(diào)控作用[J]. 崔茜,雷旭,楊文靜,王一峰,張慶林. 中國科學(xué):生命科學(xué). 2014(09)
[2]腦成像技術(shù)的測謊應(yīng)用及其心理生理學(xué)基礎(chǔ)[J]. 董珊珊,陳飛燕,何宏建. 生物物理學(xué)報(bào). 2013(02)
[3]返回抑制過程中情緒面孔加工優(yōu)先:ERPs研究[J]. 王敬欣,賈麗萍,白學(xué)軍,羅躍嘉. 心理學(xué)報(bào). 2013(01)
[4]不同形式欺騙行為的ERP特點(diǎn)研究[J]. 季淑梅,劉鵬,申鴻魁,李圍,邊志杰. 生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志. 2012(02)
[5]抑制控制的研究概述[J]. 張冀. 社會(huì)心理科學(xué). 2011(08)
[6]欺騙與誠實(shí)的P300的動(dòng)機(jī)準(zhǔn)備效應(yīng)[J]. 伍海燕,傅根躍,臧燕紅. 心理科學(xué). 2010(04)
[7]負(fù)性情緒干擾行為抑制控制:一項(xiàng)事件相關(guān)電位研究[J]. 辛勇,李紅,袁加錦. 心理學(xué)報(bào). 2010(03)
[8]社會(huì)情緒負(fù)性偏向的事件相關(guān)電位研究[J]. 郭軍鋒,羅躍嘉. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2007(06)
[9]兒童說謊行為的研究述評[J]. 傅根躍,王麗. 浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(04)
[10]兒童執(zhí)行功能對數(shù)學(xué)能力的預(yù)測模型[J]. 文萍,張莉,李紅,劉莉湘君,張雪怡. 心理發(fā)展與教育. 2007(03)
本文編號(hào):2983709
【文章來源】:河南大學(xué)河南省
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
欺騙行為的心理生理學(xué)模型
實(shí)驗(yàn)程序使用 E-Prime2.0 軟件編寫并收集被試反應(yīng)指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)分為誠實(shí)反應(yīng)和欺反應(yīng)兩個(gè) block,在誠實(shí)反應(yīng)中,被試需要對情緒面孔的性別做出真實(shí)的反應(yīng),即如出現(xiàn)的是男性面孔,被試需要對貼有標(biāo)簽“男”的按鍵進(jìn)行反應(yīng),出現(xiàn)女性圖片則對貼標(biāo)簽“女”的按鍵進(jìn)行反應(yīng)。在欺騙反應(yīng)中,被試需要對情緒面孔的性別做出欺騙的反即如果出現(xiàn)的是男性面孔,被試需要對貼有標(biāo)簽“女”的按鍵進(jìn)行反應(yīng),出現(xiàn)女性圖片對貼有標(biāo)簽“男”的按鍵進(jìn)行反應(yīng)。每個(gè) block 包含練習(xí)和正式實(shí)驗(yàn)兩個(gè)階段,先向被呈現(xiàn)指導(dǎo)語并解釋,直至被試完全理解實(shí)驗(yàn)任務(wù)后進(jìn)入練習(xí)階段,練習(xí)結(jié)束后,如果試已經(jīng)熟悉實(shí)驗(yàn)流程,則進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)階段,否則繼續(xù)練習(xí)直至熟悉流程為止。實(shí)驗(yàn)程為先向被試呈現(xiàn) 500ms 的注視點(diǎn)“+”,緊接著呈現(xiàn)刺激圖片,被試對圖片進(jìn)行判斷應(yīng),然后隨機(jī)呈現(xiàn) 300ms-500ms 的空屏,刺激圖片呈現(xiàn)時(shí)間為 2000ms,如果被試沒反應(yīng)則跳過,block 之間有休息。前 17 個(gè)被試先進(jìn)行誠實(shí)反應(yīng),后 17 個(gè)被試先進(jìn)行騙反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)在河南大學(xué)行為實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,主試被試一對一進(jìn)行。數(shù)據(jù)結(jié)果使用 SPSS2軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用 Greehouse-Geisser 校正 p 值。實(shí)驗(yàn)流程圖如圖 3-1 所示。
1.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn) 1 主要收集被試的反應(yīng)指標(biāo)為正確率與反應(yīng)時(shí),被試一共有 34 人,其中兩人正確率過低剔除。對被試的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行 2(憤怒、高興)×5(20%、40%、60%、80%、100%)×2(誠實(shí)、欺騙)三因素重復(fù)測量方差分析,情緒類型、情緒強(qiáng)度以及反應(yīng)類型的主效應(yīng)、交互效應(yīng)均不顯著。事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 40%情緒強(qiáng)度(553.22+14.69)的反應(yīng)時(shí)大于 100%情緒強(qiáng)度(547.87+14.59)的,p=0.096。對被試在誠實(shí)反應(yīng)和欺騙反應(yīng)下的正確率進(jìn)行配對 t 檢驗(yàn),結(jié)果 t=1.953,df=31,p=0.060,誠實(shí)反應(yīng)的正確率高于欺騙反應(yīng)。(圖 3-2 為情緒類型的反應(yīng)時(shí)在不同反應(yīng)條件下隨情緒強(qiáng)度變化趨勢圖、圖 3-3 為反應(yīng)類型的反應(yīng)時(shí)在不同情緒條件下隨情緒強(qiáng)度變化趨勢圖、表 3-1 為憤怒情緒下誠實(shí)和欺騙反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)、表 3-2 為高興情緒下誠實(shí)和欺騙反應(yīng)的反應(yīng)時(shí))
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]有無反饋對欺騙過程的神經(jīng)機(jī)制的調(diào)控作用[J]. 崔茜,雷旭,楊文靜,王一峰,張慶林. 中國科學(xué):生命科學(xué). 2014(09)
[2]腦成像技術(shù)的測謊應(yīng)用及其心理生理學(xué)基礎(chǔ)[J]. 董珊珊,陳飛燕,何宏建. 生物物理學(xué)報(bào). 2013(02)
[3]返回抑制過程中情緒面孔加工優(yōu)先:ERPs研究[J]. 王敬欣,賈麗萍,白學(xué)軍,羅躍嘉. 心理學(xué)報(bào). 2013(01)
[4]不同形式欺騙行為的ERP特點(diǎn)研究[J]. 季淑梅,劉鵬,申鴻魁,李圍,邊志杰. 生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志. 2012(02)
[5]抑制控制的研究概述[J]. 張冀. 社會(huì)心理科學(xué). 2011(08)
[6]欺騙與誠實(shí)的P300的動(dòng)機(jī)準(zhǔn)備效應(yīng)[J]. 伍海燕,傅根躍,臧燕紅. 心理科學(xué). 2010(04)
[7]負(fù)性情緒干擾行為抑制控制:一項(xiàng)事件相關(guān)電位研究[J]. 辛勇,李紅,袁加錦. 心理學(xué)報(bào). 2010(03)
[8]社會(huì)情緒負(fù)性偏向的事件相關(guān)電位研究[J]. 郭軍鋒,羅躍嘉. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2007(06)
[9]兒童說謊行為的研究述評[J]. 傅根躍,王麗. 浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(04)
[10]兒童執(zhí)行功能對數(shù)學(xué)能力的預(yù)測模型[J]. 文萍,張莉,李紅,劉莉湘君,張雪怡. 心理發(fā)展與教育. 2007(03)
本文編號(hào):2983709
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