文章針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生心理韌性發(fā)展形勢(shì)及干預(yù)對(duì)策展開深入研究,分析了新時(shí)期影響我國(guó)大學(xué)生心理韌性良好發(fā)展的重要因素,探索了大學(xué)生心理韌性的發(fā)展過程與產(chǎn)生機(jī)制,以促進(jìn)大學(xué)生心理韌性良性發(fā)展,有效降低外在因素與內(nèi)在因素對(duì)大學(xué)生心理韌性發(fā)展產(chǎn)生的不良影響為目的,提出3點(diǎn)有效干預(yù)對(duì)策。 

【文章來源】：改革與開放. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、新時(shí)期影響大學(xué)生心理韌性發(fā)展的因素分析
    1. 影響大學(xué)生心理韌性發(fā)展的個(gè)人因素
    2. 影響大學(xué)生心理韌性發(fā)展的家庭因素
二、新時(shí)期大學(xué)生心理韌性的發(fā)展過程與產(chǎn)生機(jī)制
    1. 大學(xué)生心理韌性的發(fā)展過程
    2. 大學(xué)生心理韌性的產(chǎn)生機(jī)制
三、新時(shí)期大學(xué)生心理韌性發(fā)展的干預(yù)策略研究
    1. 加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育，提高大學(xué)生內(nèi)在抗挫力
    2. 開展心理韌性干預(yù)訓(xùn)練，提高大學(xué)生危機(jī)干預(yù)能力
    3. 營(yíng)造和諧社會(huì)與家庭環(huán)境，提高大學(xué)生外在保護(hù)因素
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微信的心理教育模式對(duì)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生心理韌性的影響觀察[J]. 姜永香,秦迎新,李春卉,李亞璇,韓雪璐.  當(dāng)代醫(yī)學(xué). 2020(12)
[2]心理導(dǎo)師制教學(xué)模式對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生心理韌性的干預(yù)效果分析[J]. 姜永香,秦迎新,涂冬潔,趙海燕,劉嵩.  當(dāng)代醫(yī)學(xué). 2020(10)



本文編號(hào)：2976014