本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生手機(jī)依賴與孤獨(dú)感及感覺尋求的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)在社會(huì),手機(jī)已逐漸滲透到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾�(gè)方面。它給人們的生活帶來(lái)了便利,也帶來(lái)了很多嚴(yán)重的問(wèn)題。已有的研究表明,越來(lái)越多的大學(xué)生過(guò)度使用手機(jī),嚴(yán)重影響了正常的生活、學(xué)習(xí)。因此,對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的研究具有重要的意義。本文主要采用問(wèn)卷法,以大學(xué)生為研究對(duì)象,探查大學(xué)生的手機(jī)依賴特征,探究感覺尋求和孤獨(dú)感對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的作用機(jī)制,并采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)手機(jī)依賴者進(jìn)行干預(yù),借此探索手機(jī)依賴的影響因素及有效的干預(yù)方法,從而為預(yù)防大學(xué)生手機(jī)依賴提供文獻(xiàn)支持,也為后續(xù)的相關(guān)研究提供思路。研究結(jié)果表明:1.大學(xué)生手機(jī)依賴總體呈正態(tài)分布。2.大學(xué)生手機(jī)依賴在性別上不存在顯著差異;戀愛大學(xué)生手機(jī)依賴顯著高于沒有戀愛的大學(xué)生;不同學(xué)歷大學(xué)生的手機(jī)依賴傾向差異性顯著,其中專科生的手機(jī)依賴傾向最嚴(yán)重;是否獨(dú)生子女和是否單親家庭大學(xué)生在手機(jī)依賴總分及各維度上均不存在顯著差異;生源地對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴沒有影響。3.孤獨(dú)感與手機(jī)依賴總分及持續(xù)性、沖突性、戒斷性、突顯性維度均呈顯著正相關(guān);對(duì)手機(jī)依賴高低分組后,大學(xué)生手機(jī)依賴在感覺尋求的興奮與冒險(xiǎn)維度和去抑制維度上均存在顯著性差異;孤獨(dú)感和感覺尋求的興奮與冒險(xiǎn)維度對(duì)手機(jī)依賴傾向具有正向預(yù)測(cè)作用。4.手機(jī)依賴對(duì)大學(xué)生的心理健康狀況有顯著的消極影響。5.采用以行為訓(xùn)練結(jié)合自我成長(zhǎng)的團(tuán)體模式可以有效改善大學(xué)生的手機(jī)依賴情況。
【關(guān)鍵詞】：手機(jī)依賴 孤獨(dú)感 感覺尋求 心理健康 團(tuán)體心理輔導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B842
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 引言10-12
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 研究目的11-12
• 2 文獻(xiàn)綜述12-31
• 2.1 成癮概述12-14
• 2.1.1 成癮的概念12-13
• 2.1.2 大學(xué)生手機(jī)成癮癥的心理分析13-14
• 2.2 手機(jī)依賴概述14-17
• 2.2.1 手機(jī)依賴的定義14-15
• 2.2.2 手機(jī)依賴的診斷標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)量工具15-16
• 2.2.3 手機(jī)依賴的相關(guān)研究16-17
• 2.3 孤獨(dú)感的概述17-21
• 2.3.1 孤獨(dú)感的概念17-18
• 2.3.2 孤獨(dú)感的結(jié)構(gòu)18-19
• 2.3.3 孤獨(dú)感的測(cè)量19-20
• 2.3.4 孤獨(dú)感的相關(guān)因素研究20
• 2.3.5 孤獨(dú)感與手機(jī)依賴的關(guān)系20-21
• 2.4 感覺尋求的概述21-26
• 2.4.1 感覺尋求的概念21-22
• 2.4.2 感覺尋求的測(cè)量22-23
• 2.4.3 感覺尋求的研究進(jìn)展23-24
• 2.4.4 感覺尋求的影響因素24-26
• 2.4.5 感覺尋求與手機(jī)依賴的關(guān)系26
• 2.5 心理健康概述26-28
• 2.5.1 心理健康的定義26-27
• 2.5.2 手機(jī)依賴對(duì)心理健康的影響27-28
• 2.6 團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述28-31
• 2.6.1 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的概念28-29
• 2.6.2 團(tuán)體心理輔導(dǎo)與成癮的干預(yù)研究29-30
• 2.6.3 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)孤獨(dú)感的干預(yù)研究30
• 2.6.4 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)手機(jī)依賴的干預(yù)研究30-31
• 3 研究一 大學(xué)生手機(jī)依賴的狀況31-40
• 3.1 研究對(duì)象31
• 3.2 研究工具31-32
• 3.3 研究假設(shè)32
• 3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法32
• 3.5 結(jié)果與分析32-37
• 3.5.1 大學(xué)生手機(jī)依賴的總體特征32-33
• 3.5.2 大學(xué)生手機(jī)依賴在性別、戀愛、家庭狀況、學(xué)歷及生源地上的差異33-37
• 3.6 大學(xué)生手機(jī)依賴傾向與孤獨(dú)感的關(guān)系37
• 3.7 大學(xué)生手機(jī)依賴傾向與感覺尋求的關(guān)系37-38
• 3.8 手機(jī)依賴與孤獨(dú)感及感覺尋求的相關(guān)研究38
• 3.9 孤獨(dú)感、感覺尋求對(duì)手機(jī)依賴的回歸研究38-39
• 3.10 手機(jī)依賴與心理健康間的相關(guān)分析39-40
• 4 研究二 大學(xué)生手機(jī)依賴的團(tuán)體干預(yù)研究40-45
• 4.1 研究對(duì)象40
• 4.2 研究工具40
• 4.3 研究假設(shè)40
• 4.4 團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程設(shè)計(jì)40-42
• 4.5 團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)程序42
• 4.6 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法42
• 4.7 結(jié)果分析42-45
• 4.7.1 干預(yù)前實(shí)驗(yàn)組、控制組差異性比較42-43
• 4.7.2 干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組前測(cè)、后測(cè)差異性比較43
• 4.7.3 干預(yù)后控制組前測(cè)、后測(cè)差異性比較43-44
• 4.7.4 干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組、控制組差異比較44-45
• 5 討論45-49
• 5.1 大學(xué)生手機(jī)依賴的總體特征45
• 5.2 手機(jī)依賴在性別、戀愛、家庭狀況、學(xué)歷、及生源地的差異比較45-46
• 5.3 大學(xué)生手機(jī)依賴與孤獨(dú)感及感覺尋求的相關(guān)46-47
• 5.4 大學(xué)生手機(jī)依賴與心理健康的關(guān)系47
• 5.5 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的影響47-49
• 6 結(jié)論49-50
• 7 研究的創(chuàng)新與不足50-52
• 7.1 本研究的創(chuàng)新50
• 7.2 本研究的不足50-52
• 參考文獻(xiàn)52-59
• 附錄59-74
• 后記74-75

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生手機(jī)依賴與孤獨(dú)感及感覺尋求的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：293292