本文關鍵詞：獎賞動機對反應抑制功能的影響及其神經(jīng)機制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：反應抑制(Response inhibition)是指在某一特定的行為環(huán)境中,阻止或壓抑對運動或認知目標產(chǎn)生干預的不恰當或不想要的行為的能力。反應抑制在人類行為控制中起著非常重要的作用,反應抑制功能受損的行為表現(xiàn)是沖動行為增加。沖動性較高的個體通常行動時沒有遠見,偏愛即刻滿足,沒有能力抑制不恰當?shù)男袨?更喜歡冒險行為,對新異刺激和獎賞敏感等。信號停止任務(Stop signal task,SST)是研究反應抑制功能最常用的一種實驗范式。該任務中被試需要對某個優(yōu)勢刺激(Go刺激)做出反應,但是當該刺激之后出現(xiàn)一個停止信號(Stop signal)時,則需要停止做出任何反應。高沖動個體在SST任務中通常表現(xiàn)為停止信號反應時(Stop signal reaction time, SSRT)更長。影響反應抑制功能的因素很多,近年來越來越多的研究開始關注動機(特別是獎賞動機)對反應抑制功能的影響。然而,獎賞動機對反應抑制功能的影響是正性(反應抑制功能升高)還是負性(反應抑制功能降低)現(xiàn)在還不是很清楚。以注意缺陷多動障礙癥患者(ADHD)為對象的研究發(fā)現(xiàn),在SST任務中,對不同的刺激給予獎賞,會得到不同的實驗結果。如果被試成功抑制了對Stop刺激的反應時得到一定數(shù)額的獎賞(小禮物或一定數(shù)額金錢),而對Go刺激的反應正確與否不會得到獎賞,那么在這種條件下個體將表現(xiàn)出反應抑制功能顯著升高(SSRT顯著縮短)：如果對被試的Go刺激的正確反應給予一定數(shù)額的獎賞,而抑制對Stop刺激的反應成功與否不給予獎賞,那么個體將表現(xiàn)出反應抑制功能顯著下降(SSRT顯著延長)。雖然先前有研究對獎賞動機如何影響反應抑制功能進行初步探索,然而這些研究受到實驗設計和研究對象(都是ADHD患者)的限制,得出的實驗結果并不一致并存在很大的局限性。許多研究表明,獎賞動機通常會引發(fā)高沖動行為(如攻擊行為、成癮行為等),而沖動行為正是反應抑制功能損傷的行為表現(xiàn)。所以,我們假設獎賞動機可以影響反應抑制功能,并使反應抑制功能下降。隨著神經(jīng)影像學技術的發(fā)展,越來越多的研究者開始關注反應抑制的神經(jīng)機制。然而,獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制了解的還很少。因此,本研究擬以正常大學生為對象,采用SST任務并結合fMRI技術考察獎賞動機對反應抑制功能的影響及其神經(jīng)機制。研究一使用SST任務探索獎賞動機對大學生反應抑制功能的影響,研究二使用探索獎賞動機對高、低沖動性特質(zhì)大學生反應抑制功能的影響,研究三使用功能磁共振技術探索獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制。研究一,使用獎賞SST任務和非獎賞SST任務,被試內(nèi)設計探索獎賞動機對大學生反應抑制功能的影響。首先通過發(fā)傳單,廣告的形式招募西南大學在校本科大學生44名(女24名,男20名),平均年齡(21.40±1.65)。視力或矯正視力正常,無色弱或色盲。獎賞停止信號任務和非獎賞信號停止任務分別包含兩個實驗run,采用ABBA的實驗順序。所有被試都參加獎賞SST任務和非獎賞SST任務。具體實驗過程為：在實驗中首先會呈現(xiàn)一個刺激線索提示。提示黃色按1鍵反應,藍色按2鍵反應；隨后呈現(xiàn)一個注視點,提示刺激即將呈現(xiàn)。注視點消失之后,刺激開始出現(xiàn),要求被試根據(jù)刺激做出相應反應。實驗中要求被試看到刺激出現(xiàn)后快速做出反應,不能故意延遲等待,必須在刺激消失前做出反應,當刺激后出現(xiàn)一個停止信號時,被試必須停止按鍵反應。在獎賞程序中,Go試次正確反應后會有一元錢的獎勵,反應錯誤沒有獎勵也沒有懲罰,Stop試次停止失敗時給予扣除一元錢的懲罰。在每次反應結束后給予一個反饋,反饋的內(nèi)容為當前獲得總的獎賞金額。Go試次正確反應后獎賞每次累加,Stop試次抑制失敗并不隨即減去一元錢,而是在實驗的一個小階段(32個試次)結束后一起減掉。實驗結束時屏幕上呈現(xiàn)本實驗最終獲得的總獎賞金額。在非獎賞程序中,Go和Stop試次反應之后只反饋正確錯誤,實驗結束時在屏幕上呈現(xiàn)正確反應和成功停止的總次數(shù)。實驗結果表明,與非獎賞條件相比,獎賞條件下GoRT顯著縮短(t(43)=2.25,p=0.03)。然而,SSRT卻顯著延長(t(43)=-4.61,p=0.00)。研究二,使用獎賞SST任務和非獎賞SST任務,2(非獎賞停止信號,獎賞停止信號)×2(高沖動組大學生,低沖動組大學生)混合實驗設計探索獎賞動機對不同沖動性特質(zhì)大學生反應抑制功能的影響。首先通過BIS-1 1量表篩選被試,篩選高沖動性被試22名(女12名,男10名),平均年齡(22.40±1.43)。低沖動被試22名(女11名,男11名),平均年齡(22.24±1.56)。獎賞停止信號任務和非獎賞信號停止任務分別包含兩個實驗run,采用ABBA的實驗順序。所有被試都參加獎賞SST任務和非獎賞SST任務。研究二的實驗流程同研究一。ANOVA分析結果表明,GoRT在高低沖被試間變量上,以及獎賞和非獎賞被試內(nèi)變量的主效應顯著差異,但是交互作用不顯著。SSRT在高低沖被試間變量,以及獎賞和非獎賞被試內(nèi)變量的主效應顯著差異,但是交互作用不顯著。配對樣本T檢驗的結果表明,非獎賞GoRT與獎賞GoRT相比較,高沖動組表現(xiàn)出顯著差異,獎賞GoRT顯著短于非獎賞GoRT;然而低沖動組非獎賞GoRT與獎賞GoRT相比并沒有表現(xiàn)出顯著差異。非獎賞SSRT與獎賞SSRT相比較,高沖動組表現(xiàn)出顯著差異,獎賞SSRT顯著長于非獎賞SSRT;然而低沖動組非獎賞SSRT與獎賞SSRT相比并沒有表現(xiàn)出顯著差異。雙樣本T檢驗結果表明,在獎賞／非獎賞GoRT上高低沖組表現(xiàn)出顯著差異,高沖動組顯著低于低沖動組。然而在獎賞／非獎賞SSRT上,兩組被試也表現(xiàn)出顯著差異,但是結果卻是相反的,高沖動組顯著高于低沖動組。研究三,使用功能磁共振技術,獎賞SST任務和非獎賞SST任務,2(非獎賞停止信號,獎賞停止信號)×2(高沖動組大學生,低沖動組大學生)混合實驗設計探索獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制。實驗程序和被試同研究二。研究三分為三個小的研究,研究三A,研究獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制(1)—基于腦區(qū)激活水平；研究三B,研究獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制(2)—基于腦區(qū)間的功能連接；研究三C,研究獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制(3)—基于腦區(qū)間的效能連接。實驗流程同研究一。研究三A的實驗結果表明,與非獎賞條件相比,獎賞條件的Stop vs Go引發(fā)激活顯著下降的腦區(qū)主要包括：雙側額下回,雙側前輔助運動區(qū),雙側尾狀核,雙側殼核,雙側蒼白球等。并沒有發(fā)現(xiàn)顯著升高的腦區(qū)。此外,與非獎賞條件相比,在獎賞條件下,高沖組Stop vs Go相關腦激活顯著下降的腦區(qū)主要包括：雙側額下回,雙側前輔助運動區(qū),雙側尾狀核,雙側殼核,雙側蒼白球；并沒有發(fā)現(xiàn)腦激活顯著升高的腦區(qū)。與非獎賞條件相比,在獎賞條件下,低沖組Stop vs Go相關腦激活顯著下降的腦區(qū)主要包括：雙側額下回,雙側前輔助運動區(qū)和左側蒼白球。也沒有發(fā)現(xiàn)腦激活顯著升高的腦區(qū)。心理生理交互作用分析(PPI)的結果表明,獎賞條件相關的腦區(qū)間的功能連接改變高沖組顯著高于低沖組,這些腦區(qū)主要包括：額下回與前輔助運動區(qū),前輔助運動區(qū)與尾狀核,尾狀核與殼核、蒼白球。沒有發(fā)現(xiàn)功能連接改變低于低沖組的腦區(qū)。DCM分析結果顯示,高沖組在非獎賞條件下,超直接通路與間接通路在反應抑制過程中共同起作用(并且沒有顯著差異)。但是在獎賞條件下,超直接通路與間接通路在反應抑制過程中共同起作用,但是間接通路起主導作用(間接通路顯著高于超直接通路)。低沖組在非獎賞條件下,超直接通路與間接通路在反應抑制過程中共同起作用(并且沒有顯著差異)。在獎賞條件下,超直接通路與間接通路在反應抑制過程中共同起作用(兩條通路沒有顯著差異)。本研究得出如下結論：(1)獎賞動機對個體的反應抑制功能具有顯著影響,與非獎賞條件相比較,獎賞條件先個體的反應抑制功能顯著降低。在信號停止任務上表現(xiàn)為：GoRT顯著縮短,SSRT顯著延長。(2)獎賞動機對不同沖動性特質(zhì)個體的反應抑制功能的影響不同,獎賞動機對高沖個體的反應抑制功能影響較大,并且隨著個體沖動特質(zhì)水平的升高,這種影響顯著升高。(3)在獎賞條件下個體表現(xiàn)出反應抑制相關腦區(qū)的激活顯著下降,并且這些腦區(qū)間的功能連接水平顯著降低。(4)在獎賞條件下,高沖動性個體主要通過間接通路成功抑制對停止信號的反應。
【關鍵詞】：反應抑制 沖動性 獎賞動機 功能磁共振(fMRI) 心理生理交互作用(PPI) 動態(tài)因果模型(DCM)
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要5-8
• Abstract8-11
• 1 文獻綜述11-17
• 1.1 反應抑制11-16
• 1.2 獎賞動機與反應抑制的關系16-17
• 2 問題提出與研究設計17-21
• 2.1 問題提出17
• 2.2 研究意義17-18
• 2.3 研究設計與思路18-21
• 3 研究一：獎賞動機對反應抑制功能的影響—基于stop signal task21-25
• 3.1 研究目的及假設21
• 3.2 研究方法21-22
• 3.3 實驗結果22-23
• 3.4 討論23-25
• 4 研究二：獎賞動機對反應抑制功能的影響：不同沖動性特質(zhì)個體間的差異25-31
• 4.1 研究目的及假設25
• 4.2 研究方法25-26
• 4.3 實驗結果26-30
• 4.4 討論30-31
• 5 研究三 A：獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制—基于腦區(qū)的激活水平31-39
• 5.1 研究目的及假設31
• 5.2 研究方法31
• 5.3 磁共振數(shù)據(jù)獲得及數(shù)據(jù)處理31-32
• 5.4 實驗結果32-38
• 5.5 討論38-39
• 6 研究三 B：獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制—基于腦區(qū)間的功能連39-47
• 6.1 研究目的及假設39
• 6.2 研究方法39
• 6.3 磁共振數(shù)據(jù)獲得及數(shù)據(jù)處理39-41
• 6.4 實驗結果41-45
• 6.5 討論45-47
• 7 研究三 C：獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制—基于腦區(qū)間的效能連接47-55
• 7.1 研究目的及假設47
• 7.2 研究方法47
• 7.3 磁共振數(shù)據(jù)獲得及數(shù)據(jù)處理47-51
• 7.4 實驗結果51-54
• 7.5 討論54-55
• 8 總討論55-58
• 8.1 獎賞動機對反應抑制功能的影響55-56
• 8.2 獎賞動機對高低沖動性被試反應抑制功能的影響56
• 8.3 獎賞動機影響反應抑制功能的神經(jīng)機制56-58
• 8.4 不足和展望58
• 9 結論58-59
• 參考文獻59-66
• 附錄66-68
• 致謝68-69
• 碩士在讀期間發(fā)表的論文和參與的研究項目69

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1 王敬欣;王榮;田靜;;不同線索條件下老年人和大學生的反應抑制[J];心理研究;2009年05期

2 李U喚

本文編號：293199