親社會行為在心理學(xué)領(lǐng)域一直是研究者關(guān)注的熱點(diǎn)問題,對個體人際關(guān)系的發(fā)展具有非常重要的作用。近年來,對親社會行為的深入研究使得研究者們關(guān)注到了基因?qū)τH社會行為的影響�；蚺c環(huán)境相互作用理論認(rèn)為,個體的社會行為會受到基因和環(huán)境兩者的共同影響。催產(chǎn)素受體基因因其在社會行為調(diào)節(jié)中起著重要作用,而成為親社會行為遺傳學(xué)研究的重要候選基因。早期的家庭環(huán)境因素,如家庭教養(yǎng)風(fēng)格、早期的父母照顧的質(zhì)量等作為環(huán)境因素也受到了廣泛的關(guān)注。因此,本研究在總結(jié)前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,以基因與環(huán)境相互作用理論為理論依據(jù),深入考察催產(chǎn)素受體基因與親社會行為的關(guān)系。本研究以550名大學(xué)生為研究對象,選取家庭教養(yǎng)風(fēng)格為環(huán)境變量,催產(chǎn)素受體基因為候選基因,采用基因檢測與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法,分析催產(chǎn)素受體基因與家庭教養(yǎng)風(fēng)格對親社會行為的相互作用,并對基因與環(huán)境的具體相互作用模式進(jìn)行檢驗。研究結(jié)果表明:(1)催產(chǎn)素受體基因rs53576位點(diǎn)與親社會行為之間相關(guān)顯著。具體表現(xiàn)為GG基因型攜帶者的親社會行為顯著高于A等位基因攜帶者,AA和AG基因型攜帶者的親社會行為水平?jīng)]有顯著差異。催產(chǎn)素受體基因rs237887位點(diǎn)與親社會行為之間沒有顯著關(guān)聯(lián),不同基因型攜帶者的親社會行為沒有顯著差異。(2)催產(chǎn)素受體基因rs53576位點(diǎn)與接受/參與對男性被試親社會行為的交互作用顯著,具體表現(xiàn)為A等位基因攜帶者在低水平的接受/參與環(huán)境下的親社會行為得分顯著低于GG基因型。催產(chǎn)素受體基因rs237887位點(diǎn)與鼓勵心理自主對女性被試的親社會行為的交互作用顯著,具體表現(xiàn)為AA基因攜帶者在高水平的鼓勵心理自主環(huán)境下的親社會行為顯著高于G等位基因型。(3)催產(chǎn)素受體基因rs53576位點(diǎn)與接受/參與對男性被試親社會行為的交互作用模式符合素質(zhì)-壓力模型。催產(chǎn)素受體基因rs237887位點(diǎn)與鼓勵心理自主對女性被試親社會行為的交互作用模式符合優(yōu)勢敏感性模型。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G78;B843.5
【部分圖文】：

圖５．丨Ｒｏｓ中ｒｓ５３５７６位點(diǎn)與接受／參與對親社會行為的交互作用圖??５．５．２催產(chǎn)素受體基因ｒｅ２３７８８７與家庭教養(yǎng)風(fēng)格交互作用的模型檢驗??結(jié)果如表５．１１及圖５．２所示，（丨）家庭教養(yǎng)風(fēng)格的顯著區(qū)間下邊界為－５．８０，??表明當(dāng)鼓勵心理自主低于－５．８０時，ＡＡ基因攜帶者的親社會行為顯著低于Ｇ等??位基因攜帶者。家庭教養(yǎng)風(fēng)格的顯著區(qū)間上邊界為０．４９，表明當(dāng)鼓勵心理自主高??于０．４９時，ＡＡ基因攜帶者的親社會行為顯著高于Ｇ等位基因攜帶者。上述顯??著區(qū)間只有上邊界符合標(biāo)準(zhǔn)，即介于范圍內(nèi)。（２）Ｐ〇Ｉ指數(shù)為０．６４，表明??良好交互效應(yīng)的百分比為６４％，較差交互效應(yīng)的百分比為３６％。（３）ＰＡ指數(shù)為??０．６１，表明６１％的被試受到良好交互效應(yīng)的影響，３９％的被試受到較差交互效應(yīng)??的影響。（４）Ｘ２與ＺＸ２對被試親社會行為的預(yù)測作用均不顯著，表明變量間無非??線性關(guān)系。（５）ＡＡ組與ＡＧ＋ＧＧ組的回歸線交叉點(diǎn)值在－０．２９上。綜上

－２．０?－１．５?－１．０?－０．５?０．０?０．５?１．０?１．５?２．０??接受潛與??圖５．丨Ｒｏｓ中ｒｓ５３５７６位點(diǎn)與接受／參與對親社會行為的交互作用圖??５．５．２催產(chǎn)素受體基因ｒｅ２３７８８７與家庭教養(yǎng)風(fēng)格交互作用的模型檢驗??結(jié)果如表５．１１及圖５．２所示，（丨）家庭教養(yǎng)風(fēng)格的顯著區(qū)間下邊界為－５．８０，??表明當(dāng)鼓勵心理自主低于－５．８０時，ＡＡ基因攜帶者的親社會行為顯著低于Ｇ等??位基因攜帶者。家庭教養(yǎng)風(fēng)格的顯著區(qū)間上邊界為０．４９，表明當(dāng)鼓勵心理自主高??于０．４９時，ＡＡ基因攜帶者的親社會行為顯著高于Ｇ等位基因攜帶者。上述顯??著區(qū)間只有上邊界符合標(biāo)準(zhǔn)，即介于范圍內(nèi)。（２）Ｐ〇Ｉ指數(shù)為０．６４，表明??良好交互效應(yīng)的百分比為６４％，較差交互效應(yīng)的百分比為３６％。（３）ＰＡ指數(shù)為??０．６１，表明６１％的被試受到良好交互效應(yīng)的影響，３９％的被試受到較差交互效應(yīng)??的影響。（４）Ｘ２與ＺＸ２對被試親社會行為的預(yù)測作用均不顯著
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本文編號：2854650