觀點采擇(perspective taking)指從他人的視角看待世界,是人們心理理論(theory of mind)的重要基礎(chǔ)之一。傳統(tǒng)的心理理論研究主要采用錯誤信念等范式外顯地要求人們判斷他人的觀點,發(fā)現(xiàn)觀點采擇是一個相對較慢、消耗認知資源、需要執(zhí)行功能參與的復雜社會行為。然而,近期采用新型范式的研究發(fā)現(xiàn),人們不僅可以在明確指示下推理他人的信念,而且可以在沒有明確任務(wù)要求的情況下,自動將他人的心理狀態(tài)進行登記表征。甚至在自身觀點與他人觀點沖突時,會表現(xiàn)出對當前任務(wù)的干擾,即使他人觀點與任務(wù)無關(guān)。此類現(xiàn)象被稱為自動觀點采擇(automatic perspecitve-taking)。然而,以上研究均局限于觀點采擇對象可見的場景。日常生活中,他人的視覺形象常常由于遮擋、眼跳、運動等原因暫時離開我們的視野,但他人的觀點仍對社會交互有重要意義。目前,僅有一項研究探討了暫時不可見對象的一級觀點采擇機制,尚無研究涉及其二級觀點采擇。二級觀點采擇與一級觀點采擇在認知機制和發(fā)展規(guī)律上存在顯著區(qū)別,一級相關(guān)的研究結(jié)論無法直接推廣。因此,本研究針對不可見對象的情景,探討人們進行二級自動觀點采擇的傾向,并考察不同情景對此現(xiàn)象的影響。筆者通過三個實驗系統(tǒng)探討了不同場景下人們對不可見對象進行二級自動觀點采擇的傾向。實驗通過視頻材料向被試呈現(xiàn)被遮擋的人,以及以不同方式離開場景的人,通過自由作答范式測量被試采擇對方觀點的傾向,并以無人場景作為比較的基線。實驗獲得以下主要結(jié)果:(1)在遮擋和離開條件下,相較于無人條件,被試有較高比例從他人視角回答問題,表明人們自動采擇了不可見對象的觀點;(2)在不同的離開條件下,人們對不可見的離開對象的自動觀點采擇傾向有所不同,說明社會情景會調(diào)節(jié)觀點采擇效應(yīng);(3)他人離開后是否能看到當前情景,對人們自動采擇觀點有重要影響。上述結(jié)果表明,人們會自動采擇暫時不可見對象的觀點,在自我與他人的觀點沖突時克服自我中心傾向,考慮從對方視角會如何看到同一事物的不同一面。而且,社會認知系統(tǒng)會綜合考慮他人的空間位置、視線阻隔、社會關(guān)系等因素進行二級觀點采擇。
【學位單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：B842
【部分圖文】：

應(yīng)當檢驗其推測他人錯誤信念（ｆａｌｓｅ?ｂｅｌｉｅｆ）的能力。??ｅｒｎｅｒ?（１９８３）采納上述哲學家提出的建議，創(chuàng)造出新的心理驗材料故事中的主角對于特定物品的存在地點持有錯誤者（ｐｅｒｃｅｉｖｅｒ）對于相應(yīng)物品的存在地點持有真實信念（ｔｒｕｅ?ｂ念和故事主角的信念明確區(qū)分開來。實驗中常見的故事主角（薩利，左側(cè)人物）將一件物品（例如皮球）放在一名角色（安妮，右側(cè)人物）在一旁觀看。然后薩利離開時，安妮會把物品移動到另一個地點（例如盒子中）。到場景中。此時，觀點釆擇者被要求回答薩利會去哪個者理解薩利的行為是基于薩利自身的信念，而并非基于為薩利會去籃子中而非盒子中尋找皮球，即薩利會按照

將預期注視范式與錯誤信念測驗相結(jié)合，開展了一系列自動觀點采擇研究。??實驗使用影片向成人被試呈現(xiàn)典型的薩利－安妮故事，在不同條件下主角對特定物品??的存在地點分別持有真實信念和錯誤信念（圖１．２）。真實信念條件作為錯誤信念條件的比較??６??

且在與任務(wù)無關(guān)的情況下加工他人的觀點。實驗中，每個試次向成人被試呈現(xiàn)一個房間，??房間中央站著一個虛擬人物（ａｖａｔａｒ）面朝左右任意一面墻，左右兩面墻上會隨機出現(xiàn)不同數(shù)??目的紅點（圖１．３）。由于虛擬人物面朝一側(cè)，只能看到其中一面墻上的紅點，所以當有紅點??呈現(xiàn)在虛擬人物背后的墻上時，被試所看到的紅點數(shù)總是大于虛擬人物看到的紅點數(shù)，造??成被試的觀點與虛擬人物的觀點出現(xiàn)不一致的情況。實驗任務(wù)是判斷提示線索（例如：線??索“你２”意思是“你能看見的紅點數(shù)目是２個”或“她２”意思是“她能看見的紅點數(shù)目是??２個”）是否與實際看到的情況一致。??８??
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本文編號：2838982