信息加工速度反映了人類最基本的認(rèn)知能力。一些研究者從大腦中信息傳遞效能的角度認(rèn)為信息加工速度是其他高級(jí)認(rèn)知能力比如工作記憶的潛在影響因素。有許多研究關(guān)注信息加工速度和大腦結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,但是有關(guān)信息加工速度和神經(jīng)電活動(dòng)的關(guān)系還沒有確切的結(jié)論。因此本研究主要關(guān)注信息加工速度和神經(jīng)電活動(dòng)之間的關(guān)系。由于衡量信息加工速度的方法較多,第一部分實(shí)驗(yàn)中通過(guò)主成分分析法辨析多個(gè)兩類信息加工速度指標(biāo)(紙筆類,按鍵反應(yīng)類)中的不同成分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩類信息加工指標(biāo)中有兩個(gè)主成分,其中因素一和按鍵任務(wù)以及部分紙筆任務(wù)顯著相關(guān)。因此按鍵任務(wù)是對(duì)于信息加工速度更精確的測(cè)量。為研究信息加工速度與神經(jīng)電活動(dòng)之間的關(guān)系在第二部分實(shí)驗(yàn)中提取按鍵反應(yīng)任務(wù),按鍵速度,以及檢測(cè)時(shí)中的主成分作為更加純粹的信息加工速度,采用檢測(cè)時(shí)任務(wù)中知覺過(guò)程誘發(fā)的P300成分的潛伏期作為神經(jīng)電活動(dòng)速度的指標(biāo)并考慮了疲勞因素對(duì)信息加工速度的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)P300潛伏期隨著目標(biāo)刺激呈現(xiàn)時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),且與疲勞狀態(tài)下的信息加工速度有關(guān)。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：B845.1
【部分圖文】：

在的信息加工子過(guò)程的信息。1.1.2 信息加工的不同階段信息加工法試圖將認(rèn)知分解為一系列步驟，通過(guò)這些步驟，一種被稱為‘信息’的抽象實(shí)體得到了加工。早在 1966 年 Sternberg 就進(jìn)行了如今被稱為Sternberg 范式的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中給被試呈現(xiàn)“3 9 7”這樣少量幾個(gè)數(shù)字并要求被試記住，然后給被試呈現(xiàn)一個(gè)新的數(shù)字，要求被試回憶新的數(shù)字是否在之前記憶的數(shù)字中，并盡快做出回答。在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變被試所需記憶的數(shù)字個(gè)數(shù)（1-7個(gè)數(shù)字）來(lái)考察被試反應(yīng)時(shí)上的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)和數(shù)字個(gè)數(shù)之間存在線性相關(guān)，擬合的函數(shù)為：rt=397+38s,也就是記憶組每增加一個(gè)數(shù)字，被試就需要多花大約 38 毫秒的判斷時(shí)間。對(duì)此 Sternberg 認(rèn)為在認(rèn)知過(guò)程中具有一系列信息加工的步驟（圖 1）。

華東師范大學(xué)博（碩）士學(xué)位論文的時(shí)間幾乎未受到需要同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)任務(wù)的影響。Anderson 認(rèn)為這兩項(xiàng)研究的不同結(jié)果揭示了信息加工過(guò)程中更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)（圖2）。Anderson 將Schumacher實(shí)驗(yàn)中的時(shí)間進(jìn)程分為（1）視覺（vision）,（2）手動(dòng)（Manul action），（3）中樞認(rèn)知（Central cognition），（4）言語(yǔ)（Speech），以及（5）聽覺（Audition）。而兩項(xiàng)研究中的區(qū)別在于中樞神經(jīng)對(duì)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的加工不同，即Schumacher 實(shí)驗(yàn)中根據(jù)字母出現(xiàn)位置按鍵和根據(jù)聲音頻率報(bào)告的任務(wù)在中樞認(rèn)知的處理過(guò)程中是相似的，而加法和乘法則是相異的，因此需要更長(zhǎng)時(shí)間�？梢钥吹揭话愕男畔⒓庸み^(guò)程大致可分為輸入-知覺-反應(yīng)選擇-運(yùn)動(dòng)幾個(gè)階段。

華東師范大學(xué)博（碩）士學(xué)位論文圖形分辨任務(wù)：屏幕中央會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圖形，被試需要判斷兩個(gè)圖形是否一同按“f”鍵，不同按“j”鍵（第一天）。相同按“j”鍵，不同按“f”鍵天）。刺激出現(xiàn)的時(shí)間間隔為 1 到 3 秒。實(shí)驗(yàn)共 72 個(gè)試次，練習(xí) 8 次，一一致圖形各占一半。其中圖形刺激是用不等長(zhǎng)的三條不同方向線段組合而段共有四個(gè)可能的方向（水平方向，豎直方向，與水平方向呈 45°夾角方水平方向呈 135°夾角方向）。Stroop 任務(wù)：屏幕中央會(huì)出現(xiàn)四種實(shí)驗(yàn)刺激，分別為紅色的“藍(lán)”字的“紅”字；藍(lán)色的“藍(lán)”字；藍(lán)色的“紅”字。被試需要根據(jù)字的顏色字本身做出反應(yīng)。如果字為紅色按“f”鍵，藍(lán)色則按“j”鍵。刺激出現(xiàn)間隔為 1 到 3 秒。實(shí)驗(yàn)共 144 個(gè)試次，練習(xí) 8 次，字色與字義一致或不一一半。

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