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不同動(dòng)機(jī)和喚醒度情緒圖片對(duì)返回抑制影響的ERP研究

發(fā)布時(shí)間:2020-09-08 14:21
   返回抑制一直是選擇性注意中研究的熱點(diǎn),關(guān)于返回抑制與體育運(yùn)動(dòng)的研究也有很多,但大部分關(guān)于返回抑制的研究都只要集中在行為學(xué)層面的研究,關(guān)于返回抑制ERP方面的研究較少。大量的研究顯示,返回抑制是選擇性注意的一個(gè)重要的方面,與人的認(rèn)知加工有重要關(guān)系。本研究將4種不同類型的情緒圖片(高動(dòng)機(jī)高喚醒、高動(dòng)機(jī)低喚醒、低動(dòng)機(jī)高喚醒和低動(dòng)機(jī)低喚醒)作為線索圖片,用線索靶子范式來(lái)研究返回抑制。正式實(shí)驗(yàn)對(duì)象為29名體育類大學(xué)生。行為學(xué)結(jié)果表明:被試在有效線索條件下的反應(yīng)時(shí)比無(wú)效線索條件下的反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng),支持說(shuō)明返回抑制是一種盲目的機(jī)制,不受線索的情緒性的影響。腦電結(jié)果顯示:(1)情緒圖片在有效線索時(shí)比無(wú)效線索誘發(fā)的P1的平均波幅更小,線索有效時(shí)誘發(fā)的P1的潛伏期顯著短于線索無(wú)效時(shí)P1的潛伏期,高動(dòng)機(jī)高喚醒的圖片的P1平均波幅更大;(2)在有效線索時(shí)誘發(fā)的N1的平均波幅更大比無(wú)效條件時(shí)更大,低動(dòng)機(jī)高喚醒類型誘發(fā)了一個(gè)更大的的N1,高動(dòng)機(jī)低喚醒類型的N1潛伏期最長(zhǎng);(3)高動(dòng)機(jī)低喚醒類型的圖片所誘發(fā)的N2平均波幅最高,高動(dòng)機(jī)高喚醒類型的的圖片所誘發(fā)的N2平均波幅最低,這4種類型的情緒圖片在N2潛伏期上沒(méi)有顯著的差異;(4)在無(wú)效線索時(shí)誘發(fā)的P3的平均波幅大于有效線索時(shí)P3的平均波幅,低動(dòng)機(jī)低喚醒類型的圖片所誘發(fā)P3平均波幅最低,低動(dòng)機(jī)高喚醒類型的的圖片所誘發(fā)的P3平均波幅最高,有效線索時(shí)P3的潛伏期要長(zhǎng)于無(wú)效線索時(shí)的P3潛伏期,低動(dòng)機(jī)高喚醒類型的圖片所誘發(fā)P3潛伏期最長(zhǎng),低動(dòng)機(jī)低喚醒類型的的圖片所誘發(fā)的P3潛伏期最短。
【學(xué)位單位】:武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:B842
【部分圖文】:

情緒,圖片,示例,評(píng)定方法


圖 3-1 情緒圖片示例1 評(píng)定方法1.1 被試在武漢體育學(xué)院研究生院邀請(qǐng)了 10 名心理學(xué)專業(yè)研究生對(duì)以上圖片進(jìn)行男生 5 人,女生 5 人)。所有參加評(píng)定的被試的裸眼視力或者矯正視力正常此之前都參與過(guò)情緒圖片的評(píng)定實(shí)驗(yàn),熟悉中國(guó)情緒圖片庫(kù)的評(píng)定方法和

過(guò)程圖,情緒,圖片,過(guò)程


圖 3-2 情緒圖片評(píng)定過(guò)程3.2 評(píng)定結(jié)果與討論情緒圖片的動(dòng)機(jī)和喚醒度的評(píng)定結(jié)果見(jiàn)下表:表 3-1 不同類型情緒圖片的愉悅度、喚醒度和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度經(jīng)過(guò)重復(fù)測(cè)量方差分析其結(jié)果顯示,在愉悅度、喚醒度和動(dòng)機(jī)水平三個(gè)維度上,4 種情緒類型之間的差異顯著(愉悅度 F(df=3)=319.54,p<0.001;動(dòng)機(jī)水平圖片類型 張數(shù)(N) 效價(jià)(M±SD) 喚醒度(M±SD) 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度(M±SD)動(dòng)機(jī)高喚醒情緒圖片組30 5.68±0.55 6.85±0.54 7.11±0.45動(dòng)機(jī)低喚醒情緒圖片組30 5.34±0.64 3.06±0.67 6.39±0.30動(dòng)機(jī)高喚醒情緒圖片組30 2.91±0.81 7.22±0.51 2.15±0.57動(dòng)機(jī)低喚醒情緒圖片組30 3.21±0.68 3.01±0.66 3.03±0.71

實(shí)驗(yàn)流程


圖 4-1 正式實(shí)驗(yàn)流程圖4.3 數(shù)據(jù)采集與處理本次研究中的所有實(shí)驗(yàn)都是在武漢體育學(xué)院科技樓的心理學(xué)腦電實(shí)驗(yàn)室完成的。該實(shí)驗(yàn)室擁有較為安靜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都將室溫保持在24℃。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前首先由主試向被試介紹實(shí)驗(yàn)流程和基本要求,接著要求被試簽署知情同意書(shū),在被試明白實(shí)驗(yàn)任務(wù)、時(shí)長(zhǎng)、流程和其它注意事項(xiàng)后,開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作包括主試指導(dǎo)并幫助被試認(rèn)真清洗頭皮并吹干頭發(fā)、正確佩戴電極帽、主試在電極帽的每個(gè)電極中注入導(dǎo)電膏并將電極阻抗降到 5Ω以下。在實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始前,要求被試將手機(jī)等通訊工具放在實(shí)驗(yàn)室外面以防止產(chǎn)生電磁干擾。準(zhǔn)備工作完成后被試將根據(jù)電腦屏幕呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的按鍵反應(yīng)。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 王敬欣;賈麗萍;張闊;張賽;;不同位置的情緒面孔加工對(duì)返回抑制的影響[J];心理科學(xué);2013年02期

3 王敬欣;賈麗萍;白學(xué)軍;羅躍嘉;;返回抑制過(guò)程中情緒面孔加工優(yōu)先:ERPs研究[J];心理學(xué)報(bào);2013年01期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 黃琳;擊劍運(yùn)動(dòng)員線索化決策特點(diǎn)及ERP研究[D];上海體育學(xué)院;2014年

2 馬元廣;情緒對(duì)注意靈活性的影響:任務(wù)難度和認(rèn)知方式的調(diào)節(jié)作用[D];山東師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 王恒;視覺(jué)選擇性注意下線索提示比例對(duì)數(shù)字距離效應(yīng)的影響[D];貴州師范大學(xué);2016年

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3 王穎;不同動(dòng)機(jī)趨近(回避)強(qiáng)度的情緒對(duì)返回抑制的影響[D];陜西師范大學(xué);2014年

4 皮翠萍;認(rèn)知方式和工作記憶負(fù)載對(duì)返回抑制的影響[D];山東師范大學(xué);2009年

5 史紅嬌;外框數(shù)目、線索數(shù)目及線索類型對(duì)返回抑制的影響[D];南京師范大學(xué);2008年

6 戴琴;抑郁個(gè)體對(duì)情緒刺激負(fù)性注意偏向的抑制特點(diǎn)及ERP研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2008年

7 姚茹;認(rèn)知方式和注意條件對(duì)返回抑制的影響[D];山東師范大學(xué);2007年

8 劉娜;線索有效性對(duì)兒童返回抑制發(fā)展的影響[D];天津師范大學(xué);2007年



本文編號(hào):2814281

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