發(fā)布時(shí)間：2017-03-31 09:36

  本文關(guān)鍵詞：大眾情緒智力觀的初步研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究前期對(duì)60名成人被試進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)式訪談,基于訪談的結(jié)果,自行編制了《大眾情緒智力觀調(diào)查問(wèn)卷》,以415份有效問(wèn)卷為基礎(chǔ),對(duì)大眾的情緒智力觀進(jìn)行了初步研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)情緒智力的發(fā)展觀：人們對(duì)情緒智力的發(fā)展持有一種增長(zhǎng)觀。大多數(shù)的人們認(rèn)為情緒智力是可以改變的,且通過(guò)自身的努力以及外界的培養(yǎng)等是可以提高情緒智力水平的。對(duì)一些提高情緒智力的方法,如自我反思和總結(jié)、實(shí)踐和經(jīng)歷、營(yíng)造和諧環(huán)境、鼓勵(lì)和引導(dǎo)、觀察和模仿等都比較認(rèn)同。(2)情緒智力的影響因素觀：大眾認(rèn)為影響情緒智力的方面有家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素、個(gè)人可控因素和個(gè)人不可控因素。其中,“家庭因素”被認(rèn)為是影響情緒智力的最重要因素。在具體項(xiàng)目上最重要的前幾項(xiàng)影響因素是：父母的榜樣作用、家庭和睦的氛圍、父母的教養(yǎng)方式、同伴交往、性格、老師的指引、生活中的重大事件等。(3)高情緒智力的典型特征：大家認(rèn)為高情緒智力者具有的最具代表性特征依次為情緒調(diào)控能力、人際交往能力、溝通能力、言行得當(dāng)、適應(yīng)能力、會(huì)察言觀色、自我認(rèn)知力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力、感染力、親和力、靈活性、自信心、抗壓能力、獨(dú)立自主性等。因子分析把特征歸入一般特質(zhì)、社交成分、心理彈性3個(gè)因子中�？傮w上,大眾所持的是混合取向的情緒智力特征觀。(4)情緒智力觀的獲得途徑：大眾對(duì)情緒智力的認(rèn)識(shí)途徑比較廣泛,主要是通過(guò)自我反思、社會(huì)實(shí)踐、觀察和思考周圍人和事、接觸陌生人、與朋友交談等途徑獲得對(duì)情緒智力的認(rèn)識(shí)。大的維度上歸為自身感悟和外界影響兩種途徑,相對(duì)而言人們更多地通過(guò)自身感悟來(lái)形成對(duì)情緒智力的認(rèn)識(shí)。(5)不同性別、年齡、教育背景、成長(zhǎng)地區(qū)、是否在校等變量在一定程度上會(huì)影響情緒智力觀,其中性別和是否在校等變量對(duì)情緒智力觀的影響較大。
【關(guān)鍵詞】：情緒智力 大眾 內(nèi)隱觀 半結(jié)構(gòu)式訪談 問(wèn)卷法
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B842.6
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 引言11-12
• 第一章 緒論12-23
• 1 情緒智力概念的由來(lái)和發(fā)展12-13
• 1.1 情緒智力概念產(chǎn)生的背景12
• 1.2 情緒智力概念的提出和發(fā)展12-13
• 2 情緒智力理論模型及量表13-19
• 2.1 國(guó)外的情緒智力理論及量表13-18
• 2.2 國(guó)內(nèi)主要的情緒智力理論及量表18-19
• 3 與情緒智力相關(guān)的研究19-22
• 3.1 情緒智力在教育中的應(yīng)用19-21
• 3.2 情緒智力在組織管理中的應(yīng)用21
• 3.3 情緒智力與身心健康21-22
• 4 問(wèn)題提出22-23
• 第二章 情緒智力觀調(diào)查問(wèn)卷的編制23-31
• 1 研究目的23
• 2 研究方法23-28
• 2.1 被試23-24
• 2.2 半結(jié)構(gòu)式訪談24-25
• 2.3 對(duì)訪談結(jié)果的分析與整理25-28
• 3 編制問(wèn)卷28-29
• 4 問(wèn)卷的試測(cè)29-30
• 4.1 信度分析29
• 4.2 效度分析29-30
• 5 正式問(wèn)卷的形成30-31
• 第三章 情緒智力觀的正式調(diào)查31-59
• 1 研究目的31
• 2 研究方法31-32
• 2.1 被試31-32
• 2.2 正式施測(cè)32
• 2.3 數(shù)據(jù)處理32
• 3 結(jié)果分析32-59
• 3.1 情緒智力的發(fā)展觀32-36
• 3.2 情緒智力的影響因素36-45
• 3.3 情緒智力的典型特征45-52
• 3.4 情緒智力觀的獲得途徑52-59
• 第四章 討論59-67
• 1 情緒智力的發(fā)展觀59-60
• 1.1 情緒智力發(fā)展觀的總體情況59
• 1.2 情緒智力發(fā)展觀上的差異59-60
• 2 情緒智力的影響因素60-62
• 2.1 情緒智力影響因素評(píng)定上的總體情況60-61
• 2.2 情緒智力影響因素評(píng)定上的差異61-62
• 3 情緒智力的典型特征62-65
• 3.1 情緒智力典型特征評(píng)定上的總體情況62-64
• 3.2 情緒智力典型特征評(píng)定上的差異64-65
• 4 情緒智力觀獲得途徑65-67
• 4.1 情緒智力觀獲得途徑的總體情況65-66
• 4.2 情緒智力觀獲得途徑上存在的差異66-67
• 第五章 結(jié)論67-69
• 1 結(jié)論67
• 2 不足與展望67-69
• 參考文獻(xiàn)69-73
• 附錄73-80
• 附錄一73-74
• 附錄二74-79
• 附錄三79-80
• 后記80

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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  本文關(guān)鍵詞：大眾情緒智力觀的初步研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：279371