本文關(guān)鍵詞：大專生控制欲量表的修訂及控制欲、控制感和焦慮、抑郁的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究對(duì)控制欲量表進(jìn)行了修訂,并且對(duì)大專生的控制欲、控制感及焦慮、抑郁現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,探討了大專生控制欲、控制感及焦慮、抑郁之間的關(guān)系,旨在為大專院校有效提高在校大專生心理健康狀況提供相關(guān)參考依據(jù),并為大專生的心理輔導(dǎo)工作做出積極的貢獻(xiàn)。本研究采用隨機(jī)抽樣的方法,在寧夏及廣東地區(qū)�？茖W(xué)校選取900名大專生作為被試。使用探索性因素分析法和驗(yàn)證性因素分析法對(duì)控制欲量表進(jìn)行了修訂,并且使用控制欲中文版修訂量表(DC)、控制欲量表、焦慮自評(píng)量表(SAS)及抑郁自評(píng)量表(SDS)對(duì)被試進(jìn)行測(cè)量。本研究結(jié)果如下:1、因素分析結(jié)果表明,控制欲量表中文修訂版GFI、AGFI、IFI、TLI、CFI各個(gè)指數(shù)均大于0.95,RMSEA小于0.05,說(shuō)明控制欲量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度;4個(gè)分量表與總量表的相關(guān)系數(shù)在0.586~0.855之間,表明內(nèi)容效度較高;分量表之間的相關(guān)系數(shù)在0.257~0.402之間,低于與總分之間的相關(guān),表明結(jié)構(gòu)效度較高;總量表及4個(gè)分量表的α系數(shù)分別為0.793,0.764,0.456,0.520,0.581,表明信度指標(biāo)較高。2、研究大專生控制欲、控制感和焦慮、抑郁的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),來(lái)自寧夏回族自治區(qū)高校的大專生比廣東省高校的大專生有更強(qiáng)的控制欲,不同專業(yè)之間的大專生控制欲差異顯著,不同年級(jí)的大專生控制欲差異顯著;不同年級(jí)之間的大學(xué)生的控制感差異邊緣性顯著。大多數(shù)大專生有不同水平的焦慮和抑郁困擾,30.4%的被試無(wú)抑郁,37.3%的被試處在無(wú)焦慮狀態(tài)。不同性別、家庭、生源地及地區(qū)的大專生抑郁狀況差異顯著;不同性別、家庭、生源地及地區(qū)的大專生焦慮狀況差異顯著。3、控制欲和控制感都同抑郁、焦慮顯著負(fù)相關(guān)�？疾炜刂朴骶S度與焦慮、抑郁之間的相關(guān),結(jié)果表明焦慮、抑郁和一般控制欲呈顯著負(fù)相關(guān);同時(shí),決斷力、避免依賴也和抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)。一般事件控制欲可以很好地預(yù)測(cè)焦慮的變化;一般事件控制欲和決斷力可以很好地預(yù)測(cè)抑郁的變化情況。4、控制偏差與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān),多元回歸分析表明,控制偏差會(huì)顯著影響抑郁的水平,但是卻不能夠影響焦慮程度,并且個(gè)體的焦慮和控制偏差會(huì)共同對(duì)抑郁產(chǎn)生影響。本次研究得出結(jié)論如下:1、控制欲中文量表修訂版具有良好的信度及效度,可以作為大專生控制欲的有效測(cè)評(píng)工具。2、不同地區(qū)高校、專業(yè)及年級(jí)的大專生之間控制欲差異顯著;不同年級(jí)之間的大專生的控制感差異邊緣性顯著。大專生中抑郁及焦慮狀況較為嚴(yán)重,大專生不同人口學(xué)變量之間的抑郁及焦慮狀況差異顯著。3、控制欲各維度中,一般事件控制欲可對(duì)焦慮有較大的影響;一般事件控制欲和決斷力對(duì)抑郁有直接或是間接的影響。而控制欲和控制感可以很好地預(yù)測(cè)焦慮及抑郁的水平。4、控制偏差、焦慮和抑郁呈顯著負(fù)相關(guān),控制偏差、焦慮兩個(gè)因素可以顯著預(yù)測(cè)抑郁水平。
【關(guān)鍵詞】：控制欲 控制感 焦慮 抑郁 大專生
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-11
• 1 文獻(xiàn)綜述11-20
• 1.1 控制欲11-14
• 1.1.1 控制欲的概念11-12
• 1.1.2 控制欲的相關(guān)研究12-14
• 1.2 控制感14-18
• 1.2.1 控制感的界定14-15
• 1.2.2 控制感的相關(guān)研究15-18
• 1.3 控制欲、控制感與焦慮、抑郁的關(guān)系研究18-20
• 2 研究方法20-23
• 2.1 研究一控制欲量表的修訂20-21
• 2.1.1 研究對(duì)象20-21
• 2.1.2 研究工具21
• 2.2 研究二大專生控制欲、控制感與抑郁、焦慮的關(guān)系研究21-23
• 2.2.1 研究對(duì)象21
• 2.2.2 測(cè)量量表21-23
• 3 研究結(jié)果23-36
• 3.1 研究一控制欲量表的修訂23-26
• 3.1.1 項(xiàng)目分析23-24
• 3.1.2 因素分析與信、效度分析24-26
• 3.2 研究二大專生控制欲、控制感與抑郁、焦慮的關(guān)系26-36
• 3.2.1 大專生控制欲及各維度的人口學(xué)變量間差異26-28
• 3.2.2 大專生控制感的人口學(xué)變量間差異28-30
• 3.2.3 大專生抑郁情緒的人口學(xué)變量間差異30-31
• 3.2.4 大專生焦慮情緒的人口學(xué)變量間差異31-33
• 3.2.5 大專生控制欲和控制感與其焦慮、抑郁的相關(guān)研究33-34
• 3.2.6 大專生控制偏差、焦慮與其抑郁的關(guān)系34-36
• 4 討論分析36-43
• 4.1 控制欲量表的修訂36-37
• 4.2 大專生控制欲的現(xiàn)狀分析37-38
• 4.3 大專生控制感的現(xiàn)狀分析38-39
• 4.4 大專生焦慮及抑郁的現(xiàn)狀分析39-40
• 4.5 大專生控制欲、控制感與抑郁、焦慮的關(guān)系40-41
• 4.6 大專生控制欲偏差、焦慮與抑郁的關(guān)系41-43
• 5 結(jié)論43-44
• 5.1 研究結(jié)論43
• 5.2 本研究的不足與進(jìn)一步研究建議43-44
• 參考文獻(xiàn)44-48
• 附錄48-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：大專生控制欲量表的修訂及控制欲、控制感和焦慮、抑郁的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：279184